REFLEKSI PEMBELAJARAN KELAS VI

MATEMATIKA

KONSEP RUMUS LUAS LINGKARAN

Oleh:

RIFA MUFTIANTI, S.Pd.

199107302019032003

SD NEGERI LEUWIANYAR

KOTA TASIKMALAYA
Kegiatan Pelaksanaan Refleksi Diri

1. Kegiatan Refleksi : Karya Inovasi yang telah dilakukan dan dimanfaatkan untuk
perbaikan

2. Permasalahan:
Pembelajaran matematika adalah membentuk logika berpikir bukan sekedar pandai
berhitung. Berhitung dapat dilakukan dengan alat bantu, seperti kalkulatir dan computer,
namun menyelesaikan masalah perlu logika berpikir dan analisis. Oleh karena itu, siswa
dalam belajar matematika harus memiliki pemahaman yang benar dan lengkap sesuai
tahapan, melalui cara dan media yang menyenangkan dengan menjalankan prinsip
matematika.

Dalam rangka memudahkan siswa memahami Luas lingkaran di kelas VI saya berinisiatif
untuk membuat alat peraga sederhana.

Alat peraga ini saya buat dari bahan-bahan yang mudah didapatkan di sekitar atau bisa
dibeli di toko buku terdekat, diantaranya adalah : kardus bekas, kertas karton, penggaris,
spidol.

Alat peraga ini saya gunakan saat pembelajaran matematika dengan materi luas
lingkaran, pada saat menggunakan alat peraga ini anak-anak antusias mengikuti
pembelajaran matematika.

3. Perbaikan
Pada saat menggunakan alat peraga ini, alat peraga sudah dirangkai sedemikian rupa
sehingga siswa bisa menghemat waktu, cara penggunaanya sangat mudah sekali siswa
memasangkan potongan bagian lingkaran yang terpasang pada bagian persegi panjang
yang telah disediakan. Kemudian setelah semua bagian potongan lingkaran terpasang
pada persegi panjang, selanjutnya guru membimbing siswa menemukan konsep luas
lingkaran berkaitan dengan persegi panjang.
 Dari kegiatan demontrasi dengan menggunakan alat peraga matemtika sederhana ini,
siswa lebih memahami konsep luas lingkaran .

4. Tahun / Semester
Kegiatan pembuatan alat peraga matematika sedrhana ini ditujukan untuk siswa kelas VI
SDN Leuwianyar Kota Tasikmalaya tahun ajaran 2019 / 2020