Buku Penilaian PPL PPG

KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI & PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Jalan A. P Pettarani Makassar Gedung Pinisi Wing C Lt.4
Telepon 0411 – 4091045, Fax. 0411 – 4091045
Laman : www.p3g.unm.ac.id / e-mail : ppg@unm.ac.id
INSTRUMEN PENILAIAN RPP

Nama :
NIM :
Prodi :
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir indikator/aspek yang diamati dengan cara melingkara angka
pada kolom skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1=Tidak Baik 2=Kurang Baik 3=Sedang 4=Baik 5=Sangat Baik
BULAN KE: I / II / III / IV

NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR
1. Kesesuaian antar kompetensi dasar dari KI1,KI2, K3 dan KI4 1 2 3 4 5
2. Kesesuaian rumusan indikator pencapaian dengan kompetensi 1 2 3 4 5
3. Kejelasan dan kesesuaian materi pembelajaran dengan
1 2 3 4 5
indikator dan kompetensi dasar yang akan dicapai
4. Kesesuaian strategi pembelajaran (metode dan pendekatan)
1 2 3 4 5
dengan indikator pencapaian
5. Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan
1 2 3 4 5
pembelajaran) dengan indikator yang akan dicapai
6. Skenario pembelajaran (Langkah-langkah kegiatan
pembelajaran) menggambarkan active learning dan 1 2 3 4 5
mencermingkan scientific learning
7. Penilaian mencangkup aspek-aspek kompetensi dasar dari
1 2 3 4 5
KI1, KI2, KI3 dan KI4 yang harus dicapai
8. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator yang akan
1 2 3 4 5
dicapai
9. Kelengkapan perangkat penilaian (soal, kunci jawaban dan
1 2 3 4 5
rubrik penilaian
10. Ketetapan kegiatan penutup dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
JUMLAH SKOR
BARRU, 29 Januari 2019

Kepala SMKN 4 Barru Guru Pamong
Sudirman, S.Pd Abdul Kadir, S.Pd.,M.Pd

NIP.19630219 199412 1 002 NIP.19710508 199502 1 001
Telepon 0411 – 4091045, Fax. 0411 – 4091045
INSTRUMEN PENILAIAN
PRAKTEK PERSEKOLAHAN
Nama :
Nim :
Prodi :
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir indicator/aspek yang diamati dengan cara melingkari angka
pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.
BULAN KE : I / II / III / IV
NO ASPEK YANG DINILAI/DIAMATI SKOR
1. Administrasi Persekolahan
a. Membantu program sekolah (menyusun data kepegawaian, 1 2 3 4 5
membuat struktur organisasi, entry data dalam aplikasi, dan
lain-lain)
b. Melaksanakan tugas sebagai guru piket 1 2 3 4 5
c. Mengikuti rapat-rapat guru 1 2 3 4 5
2. Melaksanakan tugas guru

a. Bertugas di laboratorium 1 2 3 4 5
b. Bertugas mendampingi guru BK 1 2 3 4 5
c. Bertugas di UKS 1 2 3 4 5
3. Pendampingan dalam kegiatan ekstra kurikuler

a. Membimbing kepramukaan 1 2 3 4 5
b. Mendampingi kegiatan olah raga 1 2 3 4 5
c. Mendampingi kegiatan kesenian 1 2 3 4 5
d. Mendampingi karya ilmiah remaja 1 2 3 4 5
4. Partisipasi dalam kegiatan sekolah

a. Partisipasi dalam kegiatan keagamaan 1 2 3 4 5
b. Partisipasi dalam kegiatan upacara 1 2 3 4 5
JUMLAH SKOR


NIP.19630219 199412 1 002 NIP.19710508 199502 1 001
Telepon 0411 – 4091045, Fax. 0411 – 4091045
INSTRUMEN PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama :
Nim :
Prodi :
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir indicator/aspek yang diamati dengan cara melingkari angka
pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.
BULAN KE : I / II / III / IV
NO INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I PRA PEMBELAJARAN 1 2 3 4 5
1. Mempersiapkan siswa, kelas, dan perangkat pembelajaran 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
II KEGIATAN INTI PEMEBELAJARAN

A. Penguasaan materi pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pemebelajaran 1 2 3 4 5
4. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
B. Pendekatan Pemebelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang
6. 1 2 3 4 5
akan dicapai dan karakteristik siswa
Melaksanakan langkah-langkah pembeljaran sesuai dengan
7. 1 2 3 4 5
pendekatan scientific (Model 5 M)
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
8. 1 2 3 4 5
kebiasaan positif (active learning )
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
9. 1 2 3 4 5
direncanakan
C Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran

10 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
11 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
12 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
D Pembelajaran yang memicu keterlibatan siswa

13 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
14 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
Telepon 0411 – 4091045, Fax. 0411 – 4091045
E Penilaian proses dan hasil belajar

15 Memantau kemajuan belajar selama proses pembelajaran 1 2 3 4 5
Melakukan penilaian mencakup aspek-aspek kompetensi dasar
16 1 2 3 4 5
dari KI1, KI2, KI3, dan KI4
F Penggunaaan bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan
17 1 2 3 4 5
benar
18 Menyampaikan pesan dengan gaya (gesture) yang sesuai 1 2 3 4 5
III PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
19 1 2 3 4 5
melibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan dan
20 1 2 3 4 5
atau tugas sebagai bagian remidi dan pengayaan
JUMLAH SKOR


NIP.19630219 199412 1 002 NIP.19710508 199502 1 001
Telepon 0411 – 4091045, Fax. 0411 – 4091045
INSTRUMEN PENILAIAN
KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL
Nama :
NIM :
Prodi :
Petunjuk
BULAN KE: I / II / III / IV

NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR
1. Sikap yang arif dan bijaksana 1 2 3 4 5
2. Sikap dan perilaku demokratis 1 2 3 4 5
3. Kejujuran 1 2 3 4 5
4. Kedisiplinan (ketaatan mengikuti tata tertib) 1 2 3 4 5
5. Menjadi teladan bagi peserta didik dan teman sejawat dalam
1 2 3 4 5
perilaku dan penampilan
6. Percaya diri 1 2 3 4 5
7. Kesantunan dalam berkomunikasi 1 2 3 4 5
8. Supel dan ramah dalam pergaulan 1 2 3 4 5
9. Kemampuan bekerjasama dengan peserta didik, teman
1 2 3 4 5
sejawat, tenaga kependidikan dan guru
10. Tanggung jawab 1 2 3 4 5
JUMLAH SKOR

NIP.19630219 199412 1 002 NIP.19710508 199502 1 001
Telepon 0411 – 4091045, Fax. 0411 – 4091045
INSTRUMEN PENILAIAN LAPORAN PTK
Nama :
NIM :
Prodi :
Petunjuk
KOMPONEN
NO INDIKATOR SKOR
PENILAIAN
1. Jumlah kata maksimal 14 1 2 3 4 5
1 JUDUL 2. Judul mengandung 3 unsur utama:
1 2 3 4 5
masalah, solusi, lokasi
1. Kejelasan latar belakang masalah
1 2 3 4 5
penelitian
2. Kejelasan rumusan masalah 1 2 3 4 5
2 PENDAHULUAN
3. Urgensi masalah 1 2 3 4 5
4. Kejelasan tujuan penelitian 1 2 3 4 5
5. Kejelasan manfaat penelitian 1 2 3 4 5
1. Kajian teori sesuai dengan
1 2 3 4 5
karakteristik masalah yang diteliti
2. Pilihan tindakan sesuai 1 2 3 4 5
TINJAUAN
3 3. Tinjauan teoritis macam tindakan
PUSATAKA 1 2 3 4 5
yang dilih
4. Hipotesis tindakan mengacu pada
1 2 3 4 5
rumusan masalah
1. Kejelasan subjek penelitian 1 2 3 4 5
2. Kejelasan desain/model PTK 1 2 3 4 5
3. Kejelasan skenario tindakan tiap
1 2 3 4 5
siklus
4. Kejelasan jenis data yang
METODE 1 2 3 4 5
4 dikumpulkan
PENELITIAN
5. Kejelasan teknik pengumpulan data 1 2 3 4 5
6. Kesesuaian instrumen dengan jenis
1 2 3 4 5
data
7. Kejelasan teknik analisis data 1 2 3 4 5
8. Kejelasan kriteria keberhasilan 1 2 3 4 5
1. Mendeskripsikan data 1 2 3 4 5
HASIL DAN 2. Pemaparan hasil yang menunjukkan
5
PEMBAHASAN adanya peningkatan baik proses 1 2 3 4 5
maupun produk
Telepon 0411 – 4091045, Fax. 0411 – 4091045
3. Ketetapan dalam pembahasan 1 2 3 4 5

4. Pemaknaan secara logis dan mengacu
1 2 3 4 5
pada referensi
1. Ketetapan penarikan simpulan 1 2 3 4 5
6 PENUTUP
2. Ketetapan memberikan saran 1 2 3 4 5
1. Penggunaan bahasa dan tata tulis
1 2 3 4 5
ilmiah
7 UMUM 2. Kecukupan referensi dan ketetapan
1 2 3 4 5
penulisan referensi
3. Kebermaknaan peelitian secara umum 1 2 3 4 5
JUMLAH SKOR

NIP.19630219 199412 1 002 NIP.19710508 199502 1 001
Telepon 0411 – 4091045, Fax. 0411 – 4091045
INSTRUMEN PENILAIAN
LAPORAN PPL PPG PRAJABATAN BERSUBSIDI
Nama :
Nim :
Prodi :
KOMPONEN LAPORAN YANG NILAI

NO NILAI
DINILAI MAKSIMUM
1. Sistematika penulisan, tata tulis,
dan bahasa 30 …………..
2. Isi laporan
40 …………..
3. Kebermaknaan simpulan dan
rekomendasi 30 …………..
Nilai Laporan PPL …………..

NIP.19630219 199412 1 002 NIP.19710508 199502 1 001
Telepon 0411 – 4091045, Fax. 0411 – 4091045
FORMAT REKAPITULASI NILAI

PPL PPG PRAJABATAN BERSUBSIDI
Nama :
NIM :
Prodi :
NILAI NILAI
KOMPONEN YANG ASAL (BOBOT
NO RIIL BOBOT
DINILAI NILAI (0 – 100)
X NILAI
RIIL)
1. Praktik Pembelajaran
a. Perencanaan 1,5
b. Pelaksanaan 2,5
2. Praktik Persekolahan 2
3. Kompetensi Kepribadian
2
dan sosial
4. Laporan
a. PTK 1
b. PPL 1
NILAI TOTAL
( )
…….., ……………………….
Dosen Pembimbing Guru Pamong
Prof. Dr. Patang, S.Pi.,M.Si Abdul Kadir, S.Pd.,M.Pd

NIP: 19691013 200003 1 001 NIP. 19710508 199502 1 001
Kepala Sekolah, Ketua Prodi PPG UNM,
Sudirman, S.Pd Dr. Darmawang, M.Kes

NIP. 19630219 199412 1 002 NIP. 19620707 199103 1 002

Buku Penilaian PPL PPG

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Penilaian PPL PPG

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI & PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

INSTRUMEN PENILAIAN RPP

1=Tidak Baik 2=Kurang Baik 3=Sedang 4=Baik 5=Sangat Baik

BULAN KE: I / II / III / IV

BARRU, 29 Januari 2019

Sudirman, S.Pd Abdul Kadir, S.Pd.,M.Pd

1=Tidak Baik 2=Kurang Baik 3=Sedang 4=Baik 5=Sangat Baik

2. Melaksanakan tugas guru

3. Pendampingan dalam kegiatan ekstra kurikuler

4. Partisipasi dalam kegiatan sekolah

BARRU, 29 Januari 2019

Sudirman, S.Pd Abdul Kadir, S.Pd.,M.Pd

1=Tidak Baik 2=Kurang Baik 3=Sedang 4=Baik 5=Sangat Baik

II KEGIATAN INTI PEMEBELAJARAN

C Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran

D Pembelajaran yang memicu keterlibatan siswa

E Penilaian proses dan hasil belajar

BARRU, 29 Januari 2019

Sudirman, S.Pd Abdul Kadir, S.Pd.,M.Pd

1=Tidak Baik 2=Kurang Baik 3=Sedang 4=Baik 5=Sangat Baik

BULAN KE: I / II / III / IV

BARRU, 29 Januari 2019

Kepala SMKN 4 Barru Guru Pamong

Sudirman, S.Pd Abdul Kadir, S.Pd.,M.Pd

INSTRUMEN PENILAIAN LAPORAN PTK

1=Tidak Baik 2=Kurang Baik 3=Sedang 4=Baik 5=Sangat Baik

3. Ketetapan dalam pembahasan 1 2 3 4 5

BARRU, 29 Januari 2019

Kepala SMKN 4 Barru Guru Pamong

Sudirman, S.Pd Abdul Kadir, S.Pd.,M.Pd

KOMPONEN LAPORAN YANG NILAI

Nilai Laporan PPL …………..

BARRU, 29 Januari 2019

Kepala SMKN 4 Barru Guru Pamong

Sudirman, S.Pd Abdul Kadir, S.Pd.,M.Pd

FORMAT REKAPITULASI NILAI

Prof. Dr. Patang, S.Pi.,M.Si Abdul Kadir, S.Pd.,M.Pd

Kepala Sekolah, Ketua Prodi PPG UNM,

Sudirman, S.Pd Dr. Darmawang, M.Kes

Anda mungkin juga menyukai