Fi'il Madhi dan Fi'il Mudhari'

Pada seri ke-8 kita sudah sedikit mengenal apa itu Fi'il. Menurut waktunya, Fi'il dibagi dua, yaitu
Fi'il Madhi dan Fi'il Mudhari'. Nama kedua fi'il tersebut tampak susah, tetapi jangan khawatir,
sebenarnya sangat mudah kok memahaminya.

Fi'il Madhi adalah Fi'il atau Kata Kerja dalam Bahasa Arab yang digunakan untuk menyatakan
pekerjaan yang SUDAH dikerjakan (lampau).

Fi'il Mudhari' adalah fi'il atau Kata Kerja dalam Bahasa Arab yang digunakan untuk
menyatakan pekerjaan yang SEDANG atau AKAN dikerjakan.

Lalu bagaimana cara membedakannya?

Langsung ke contoh saja, misalnya kita mencari terjemah Bahasa Arab dari kata "duduk" di
dalam kamus, maka kita akan mendapati kata berikut:

‫ َيْج ِلُس‬- ‫َج َلَس‬

Kata yang berwarna biru adalah Fi'il Madhi, dan yang berwarna merah adalah Fi'il Mudhari'.
Perhatikan dua contoh berikut:
‫َج َلَس َأْح َم ُد‬
Ahmad SUDAH duduk

‫َيْج ِلُس َأْح َم ُد‬

Ahmad SEDANG duduk

Jadi, jika kalimat tersebut menyatakan pekerjaan yang sudah terjadi maka harus menggunakan
Fi'il Madhi, begitu juga sebaliknya, jika pekerjaan terjadi di masa kini atau masa mendatang
maka harus menggunakan Fi'il Mudhari'.
Jelas bukan? Sedikit catatan, Fi'il Mudhari' selalu diawali oleh salah satu dari huruf :
 ‫ ن‬,‫ ي‬,‫ ت‬,‫أ‬
Penggunaan lebih jelasnya akan kita bahas pada seri berikutnya.

Terjemah Fiil Fiil Kata Ganti

Mudhoori Madhi

Dia sedang/telah membaca ‫َيْقَر ُء‬ ‫َقَر َء‬ ‫( ُهَو‬dia – laki laki)

Dia sedang/telah membaca ‫َتْقَر ُء‬ ‫َقَر َء ْت‬ ‫( ِهَي‬dia-wanita)

Kamu sedang/telah ‫َتْقَر ُء‬ ‫َقَر ْء َت‬ ‫(أْنَت‬Kamu – laki2)
membaca

Kamu sedang/telah ‫َتْقَر ِء ْيَن‬ ‫َقَر ْء ِت‬ ‫( أْنِت‬kamu-wanita)

membaca

Aku sedang/telah membaca ‫َأْقَر ُء‬ ‫َقَر ْء ُت‬ ‫( أنا‬Aku)

Kami sedang/telah membaca ‫َنْقَر ُء‬ ‫َقَر ْء َنا‬ ‫( َنْح ُن‬Kami)

Pelajaran Shorof 2: Dhomir, Fi'il Madhi, Fi'il Mudhori'

19 Oktober 2009 pukul 6:05

Diantara keistimewaan bahasa arab adalah kaya akan kata-kata, misalkan pada dhomir (kata
ganti). Berbeda dengan bahasa Indonesia yang hanya memiliki 7 kata ganti (dia, kamu, kalian,
mereka, kami, kita, dan saya)), di dalam bahasa Arab kata gantinya ada 12. Antara kata ganti
untuk dua orang dengan lebih dari dua orang dibedakan di dalam bahasa Arab, tidak terdapat
pada bahasa Indonesia bahkan pada bahasa Inggris (read : Bahasa Internasional).
Di antara keistimewaan bahasa arab juga adalah singkat dan padat, misalnya, jika kita ingin
mengungkapkan "dia sedang menulis", maka cukup dengan menggunakan kalimat yaktubu dan
ini sekaligus menunjukkan bahwa yang sedang menulis itu adalah seorang laki-laki, adapun jika
yang menulisnya itu seorang perempuan, maka kita gunakan kalimat taktubu saja. Singkat dan
padat. Dan banyak lagi keunggulan bahasa arab di atas bahasa lain.
Pada pelajaran kali ini, kita akan membahas tentang tentang dhomir, fi'il madhi, fi'il mudhori'.
Berikut penjelasannya:

Dhomir = kata ganti, seperti dia, kamu, mereka, dll.

Fi'il Madhi = kata kerja lampau, bermakna telah.
Fi'il Mudhori' = kata kerja sekarang atau yang akan datang
Tabel 1 : Dhomir, Fi'il Madhi, dan Fi'il Mudhori'

Keterangan:

 Kolom paling kanan menunjukkan dhomir dalam keadaan rofa'.

 Kemudian di sebelahnya ada kolom "arti" yang merupakan arti dari masing-masing
dhomir.

‫( ُهَو‬huwa) = Dia (1 lk)

‫( ُهَم ا‬huma) = Mereka (2 lk)

‫( ُهْم‬hum) = Mereka (> 2 lk)

‫( ِهَي‬hiya) = Dia (1 pr)

dst...

 Kolom berikutnya (nomor 2 dari kanan) adalah fi'il madhi dari masing-masing dhomir.
Karena arti kata fa'ala = melakukan, maka:

‫( َفَعَل‬fa'ala) = dia (1 lk) telah melakukan

‫( َفَع َال‬fa'alaa) = mereka (2 lk) telah melakukan

‫( َفَع لُو ْا‬fa'aluu) = mereka (>2 lk) telah melakukan

‫( َفَع َلْت‬fa'alat) = dia (1 pr) telah melakukan

dst...

 Kolom paling kanan menunjukkan fi'il mudhori' dari masing-masing dhomir.

 ُ ‫( َيْفَعَل‬yaf'alu) = dia (1 lk) sedang/akan melakukan

‫( َيْفَع َالِن‬yaf'alaani) = mereka (2 lk) sedang/akan melakukan

‫( َيْفَع لُوَن‬yaf'aluuna) = mereka (>2 lk) sedang/akan melakukan

‫( َتَفَع ُل‬taf'alu) = dia (1 pr) sedang/akan melakukan

dst...

Hafalkan tabel 1 di atas secara berurutan (dari atas ke bawah) berserta artinya, tentunya dengan
cara Anda sendiri

Ada beberapa catatan yang perlu disampaikan:

Catatan 1:

Fi'il madhi memiliki banyak pola (wazan), diantaranya adalah fi'il tsulasi mujarrod (fi'il yang
tersusun dari tiga huruf).
Fi'il madhi tsulasi mujarrod ini memiliki 6 macam pola, yaitu:

 Fa'ala - yaf'alu (seperti pada contoh di atas)

 Fa'ala - yaf'ulu
 Fa'ala - yaf'ilu
 Fa'ila - yaf'alu
 Fa'ila - yaf'ilu
 Fa'ula - yaf'ulu
Perhatikan bahwa fi'il madhi yang berpola fa'ala memiliki tiga kemungkinan fi'il mudhori' (yaitu
yaf'alu, yaf'ulu, dan yaf'ilu). Fi'il madhi yang berpola fa'ila memiliki dua kemungkinan fi'il
mudhori' (yaitu yaf'alu dan yaf'ilu).

Sementara fi'il madhi yang berpola fa'ula hanya memiliki satu kemungkinan fi'il mudhori' (yaitu
yaf'ulu).

Misalkan kata "kataba" ‫ َكَتَب‬yang berpola fa'ala, ada 3 kemungkinan fi'il mudhori', yaitu
yaktabu, yaktubu, atau yaktibu. Mana yang benar?
Jawabannya: yaktubu.

Sementara kata "fataha" ‫ َفـَتَح‬fi'il mudhori'nya yaftahu. Kenapa tidak yaftuhu? Padahal sama-
sama berpola fa'ala seperti kata "kataba". Jawabanya: karena di kamus seperti itu.

Adapun kata "hasuna" ‫ َح ُس ََن‬fi'il mudhori'nya pasti yahsunu, karena pola fa'ula hanya memiliki
satu kemungkinan, yaitu yaf'ulu.

Catatan 2

Selain fi'il tsulasi mujarrod, ada lagi fi'il tsulasi maziid, yaitu pola fa''ala, faa'ala, af'ala,
ifta'ala, infa'la, tafaa'ala, tafa''ala, if'alla, istaf'ala, if'au'ala, if'awwala, dan if'aalla.

Ada juga fi'il ruba'i mujarrod, yaitu fa'lala, dan terakhir fi'il ruba'i mazid, yaitu tafa'lala,
if'anlala, dan if'allala.

Masing-masing memiliki pola fi'il mudhori' tersendiri. Pada pelajaran shorof 2 ini, kita batasi
pembahasan fi'il hanya fi'il tsulatsi mujarrod saja.

Catatan 3 (penting!)
Tabel di atas itu adalah contoh dari fi'il tsulatsi mujarrod yang berpola fa'ala - yaf'alu. Jika pola
fi'ilnya fa'ila - yaf'alu, maka tinggal mengganti harokat tengahnya, misalnya kata ‫ َيْس َم ُع‬- ‫َسِمَع‬
(sami'a - yasma'u) = mendengar,
cara mentasrif fi'il madhinya:

‫( َسِمَع‬sami'a) = dia (1 lk) telah mendengar

‫( َسِم عَا‬sami'aa) = mereka (2 lk) telah mendengar

‫( َسِم ُعوا‬sami'uu) = mereka (> 2 lk) telah mendengar

‫( َسِمَع ْت‬sami'at) = dia (1 pr) telah mendengar

‫( َسِمَع ـَتا‬sami'ataa) = mereka (2 pr) telah mendengar

‫( َسِم ْع َن‬sami'na) = mereka (> 2 pr) telah mendengar

‫( َسِم ْعَت‬sami'ta) = kamu (1 lk) telah mendengar

‫( َسِم ْعـُتـَم ا‬sami'tumaa) = kalian (2 lk) telah mendengar

‫( َسِم ْعـُتـْم‬sami'tum) = kalian (> 2 lk) telah mendengar

‫( َسِم ـْعـِت‬sami'ati) = kamu (1 pr) telah mendengar

‫( َسِم ـْعـُتـَم ا‬sami'tumaa) = kalian (2 pr) telah mendengar

‫( َسِم ْعــُتـَّن‬sami'tunna) = kalian (> 2 pr) telah mendengar

‫( َسِم ْعـُت‬sami'tu) = saya telah mendengar

‫( َسِم ـْعنَا‬sami'naa) = kami/kita telah mendengar

cara mentasrif fi'il mudhori'nya:

‫( َيْس َم ُع‬yasma'u) = dia (1 lk) sedang/akan mendengar

‫( َيْس َم َع اِن‬yasma'aani) = mereka (2 lk) sedang/akan mendengar

‫( َيْس َم ُعوَن‬yasma'uuna) = mereka (>2 lk) sedang/akan mendengar

https://www.academia.edu/11436064/Fiil_Madhi_dan_Fiil_Mudhari
‫( َتْس َم ُع‬tasma'u) = dia (1 pr) sedang/akan mendengar

‫( َتْس َم عاِن‬tasma'aani) = mereka (2 pr) sedang/akan mendengar

‫( َيْس َم ْع َن‬yasma'na) = mereka (> 2 pr) sedang/akan mendengar

‫( َتْس َم ُع‬tasma'u) = kamu (1 lk) sedang/akan mendengar

‫( َتْس َم َع اِن‬tasma'aani) = kalian (2 lk) sedang/akan mendengar

‫( َتْس َم ُعوَن‬tasma'uuna) = kalian (> 2 lk) sedang/akan mendengar

‫( َتْس َم ِع يَن‬tasma'iina) = kamu (1 pr) sedang/akan mendengar

‫( َتْس َم عاِن‬tasma'aani) = kalian (2 pr) sedang/akan mendengar

‫( َتْس َم ْع َن‬tasma'na) = kalian (> 2 pr) sedang/akan mendengar

‫( أْس َم ُع‬asma'u) = saya sedang/akan mendengar

‫( َنْس َم ُع‬nasma'u) = kami/kita sedang/akan mendengar

Tabel 2 di bawah ini merupakan contoh-contoh fi'il madhi dengan mudhori'nya yang berpola
fa’ula – yaf’ulu, fa’ila – yaf’alu, fa’ala – yaf’ulu, fa’ala – yaf’alu

ISIM ISYARAH (Kata Tunjuk)

Untuk lebih memahami penggunaan Mudzakkar dan Muannats, serta Mufrad, Mutsanna dan
Jamak dalam pengelompokan Isim, kita akan mempelajari tentang Isim Isyarah atau Kata Tunjuk
dan Isim Maushul atau Kata Sambung.
Pertama, Isim Isyarah. Pada dasarnya, ada dua macam Kata Tunjuk:
1) Isim Isyarah atau Kata Tunjuk untuk yang dekat: ‫=( َهَذ ا‬ini).
Contoh dalam kalimat: ‫ =( َهَذ ا ِك َتاٌب‬ini sebuah buku)
2) Isim Isyarah atau Kata Tunjuk untuk yang jauh: ‫=( َذ ِلَك‬itu).
Contoh dalam kalimat: ‫ =( َذ ِلَك ِك َتاٌب‬itu sebuah buku)
Bila Isim Isyarah itu menunjuk kepada Isim Muannats maka:
1) ‫ َهَذ ا‬menjadi: ‫=( َهِذِه‬ini). Contoh: ‫ =( َهِذِه َم َج َّلٌة‬ini sebuah majalah)
2) ‫ َذ ِلَك‬menjadi: ‫=( ِتْلَك‬itu). Contoh: ‫ =( ِتْلَك َم َج َّلٌة‬itu sebuah majalah)
Adapun bila Isim yang ditunjuk itu adalah Mutsanna (Dual), maka:
1) ‫ َهَذ ا‬menjadi ‫َهَذ اِن‬. Contoh: ‫ان‬
ِ ‫ =( َهَذ اِن ِك َتاَب‬ini dua buah buku)
2) ‫ َهِذِه‬menjadi ‫َهَتاِن‬. Contoh: ‫ =( َهَتاِن َم َج َّلَتاِن‬ini dua buah majalah)
3) ‫ َذ ِلَك‬menjadi ‫َذ اِنَك‬. Contoh: ‫ =( َذ اِنَك ِك َتاَباِن‬itu dua buah buku)
4) ‫ ِتْلَك‬menjadi ‫َتاِنَك‬. Contoh: ‫ =( َتاِنَك َم َج َّلَتاِن‬itu dua buah majalah)
Sedangkan bila Isim yang ditunjuk itu adalah Jamak (lebih dari dua):
1) Bila Isim yang ditunjuk itu adalah tidak berakal, maka baik Isim Mudzakkar maupun Isim
Muannats, menggunakan: ‫=( َهِذِه‬ini) untuk menunjuk yang dekat dan ‫=( ِتْلَك‬itu) untuk menunjuk
yang jauh. Contoh dalam kalimat:
‫ =(َهِذِه ُكُتٌب‬ini buku-buku); ‫ =( َهِذِه َم َج َّالٌت‬ini majalah-majalah)
‫ =( ِتْلَك ُكُتٌب‬itu buku-buku); ‫ =( ِتْلَك َم َج َّالٌت‬itu majalah-majalah)
2) Bila Isim yang ditunjuk itu adalah berakal, maka baik Isim Mudzakkar maupun Isim
Muannats, menggunakan: ‫=( َهُؤَالِء‬ini) untuk menunjuk yang dekat dan ‫=( ُأوَلِئَك‬itu) untuk
menunjuk yang jauh. Contoh dalam kalimat:
‫ =( َهُؤَالِء ُطَّالٌب‬ini siswa-siswa); ‫ =( َهُؤَالِء َطاِلَباٌت‬ini siswi-siswi)
‫ =( ُأوَلِئَك ُطَّالٌب‬itu siswa-siswa); ‫ =( ُأوَلِئَك َطاِلَباٌت‬itu siswi-siswi)

ISIM MAUSHUL (Kata Sambung) ‫االسم الموصول‬

Isim Maushul (Kata Sambung) adalah Isim yang berfungsi untuk menghubungkan beberapa
kalimat atau pokok pikiran menjadi satu kalimat.
Dalam bahasa Indonesia, Kata Sambung semacam ini diwakili oleh kata: "yang".
isim maushul ini tidak dapat berdiri sendiri. Ada beberapa isim yang dapat menjadi isim mausul,
yaitu: ‫ ما‬, ‫ من‬, serta ‫الذي‬

Bentuk asal/dasar dari Isim Maushul adalah: ‫( اَّلِذْي‬yang).

Perhatikan contoh penggunaan Isim Maushul dalam menggabungkan dua kalimat di bawah ini:
Kalimat ‫ َج اَء الَّطاِلُب‬: = datang mahasiswa itu

Kalimat II ‫ الَّطاِلُب َيدُرُس الَّش ِريَع ة‬: = mahasiswa itu belajar Syari’ah

Kalimat III ‫ = َيدُرُس الَّش ِريَع ة َج اَء الَّطاِلُب اَّلِذ ي‬datang mahasiswa yang belajar Syari’ah

Kalimat III menghubungkan Kalimat I dan II dengan Isim Maushul: ‫اَّلِذ ْي‬

Bila Isim Maushul itu dipakai untuk Muannats maka:

* ‫ اَّلِذ ْي‬menjadi: ‫اَّلِتْي‬

‫ َج اَءِت الَّطاِلَبُة اَّلِتي َتْد ُرُس الَّش ِريَع ة‬datang mahasiswi yang belajar Syari’ah

Bila Isim Maushul itu digunakan untuk Mutsanna (Dual) maka:

* ‫ اَّلِذ ْي‬menjadi: ‫ اَّلَذ اِن‬sedangkan ‫ اَّلِتْي‬menjadi: ‫اَّلَتاِن‬

‫ = َج اَء الَّطاِلَباِن اَّلذاِن َيْد ُر َس اِن الَّش ِريَع ة‬datang dua mahasiswa yang belajar Syari’ah

‫ =َج اَءِت الَّطاِلَبَتاِن اَّلَتاِن َتْد ُر َس اِن الَّش ِريَع ة‬datang dua mahasiswi yang belajar Syari’ah
Bila Isim Maushul itu dipakai untuk Jamak maka:

* ‫ اَّلِذ ْي‬menjadi: ‫ اَّلِذ ْيَن‬sedangkan: ‫ اَّلِتْي‬menjadi: ‫الَّالِئْي‬/ ‫الَّالِتْي‬

= ‫َج اَء الُّطاَّل ُب اَّلِذ يَن َيْد ُرُسوَن الَّش ِر يَع ة‬datang mahasiswa-mahasiswa yang belajar Syari’ah

‫ =َج اَءِت الَّطاِلَباُت الاَّل ِتي َيْد ُرْس َن الَّش ِر يَع ة‬datang mahasiswi-mahasiswi yang belajar Syari’ah.