TUGAS ANALISIS VIDEO PADA SITUS GURUPINTARONLINE

Nama : Widuri Yasinta

NIM : 877600442

Prodi : PGSD

UPBJJ : Palembang

A. Analisis Video 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Judul : Bertelepon

Setelah menonton video 1 dari situs gurupintaronline mata pelaran Bahasa Indonesia
tema bertelepon, hal-hal yang saya temukan adalah sebagai berikut :
1. Reaksi anak/siswa terhadap kegaiatan pembelajaran tersebut adalah siswa cukup
antusias dan mengerti dengan materi yang disampaiakan oleh guru
2. Secara keseluruhan, kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran adalah guru
tidak memmberikan kesempatan kepada siswa untuk mengemukakan pendapat baik
selama pembelajaran berlangsung ataupun sesudah pembelajaran berlangsung
3. Secara keseluruhan, kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran adalah guru
melibatkan siswa dalam memberikn contoh bertelpon dalam materi pembelajaran tsb
dengan menggunakan metode bertukar peran sehingga memungkinkan siswa untuk
cepat memahami inti keseluruhan pembelajaran
4. Hal-hal unik yang ditemukan dalam video tsb dari guru saat melaksanakan proses
pembelajaran adalah guru tsb menggunakan alat peraga bahan ajar yang “real” seperti
dalam video bertelepon mata pelajaran Bahasa Indonesia yang saya amati guru
menggunakan handphone dalam pencontohan penggunaan penyampaian pesan
melalui telepon
5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan dari guru yang saya amati dalam video
upaya ayang dapat saya usulka untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran
berikutnya adalah guru sebaiknya memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya, ataupun mengemukakan pendapat selama proses pembelajaran berlangsung.
Dan guru bisa memeberikan post test di akhir kegaitan pembelajaran untuk
memantapkan kembali kemampuan siswa dalam memahami materi
B. Analisis Video 2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahun Sosial
Judul : Kenampakan Alam

Setelah menonton video 2 dari gurupintaronline mata pelajaran IPS tema

Kenampakan Alam, hal-ha yang saya temukan adalah sebagai berikut :

1. Reaksi anak terhadap kegiatan pembelajaran tsb adalah siswa kurang antusias saat
pertama guru mengenalkan kenampakan alam peta negara Mesir, tetapi pada saat
guru memberi contoh kenampakan alam disekitar lingkungan barulah para murid
mulai antusias
2. Secara keseluruhan, kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran adalah guru
sedari awal tidak memberikan contoh krnampakan alam yang siswa ketahui, tetapi
mlh memberikan contoh kenampakan alam negara Mesir yang notaben
kebanyakan siswa tidak mengetahui negara tsb
3. Secara keseluruhan, kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran adalah guru
cukup aktif dalam berinteraksi dengan siswa seperti meberikan pertanyaan-
pertanyaan kepada siswa.
4. Hal-hal unik yang ditemukan dalam videp tsb dari guru saat melaksanakan proses
pembelajaran adalah guru menggunakan contoh peta Mesir sebagai media ajar
dalam menjelaskan materi kenampakan alam kepada siswa yang mayoritas siswa
itu sendiri belum pernah ke negara Mesir
5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelabihan dari guru yang saya amati dalam
video upaya ayng dapat saya usulkan untuk meningkatkan kualitas kegiatan
pembelajaan berikutnya adalah guru sebaiknya memeberikan contoh yang mudah
dipahami siswa dan diingat oleh siswa sehingga ssiwa akan lebih aktif lagi dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran