Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang MahaEsa, atas berkat rahmat dan anugerah-Nya, Penulis

telah
berhasil menyusun Modul Ajar Ilmu Pengetahuan Alam SMA Negeri 7 Kota Kupang Fase A dengan baik. Tujuan
disusunnya Modul Ajar ini adalah sebagai salah satu acuan atau bahan literasi untuk guru – guru pengampu mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dalam membuat Modul Ajar IPA, sehingga proses pembelajarannya lebih terarah,
terencana, variatif, dan bermakna. Dengan demikian, Capaian Pembelajaran mata pelajaran IPA dapat terwujud .
Modul Ajar Ilmu Pengetahuan Alam yang telah disusun ini diharapkan dapat membantu kualitas layanan pembelajaran di
SMKA Negeri 7 Kota Kupang , khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam . Modul Ajar IPA SMA Negeri 7 Kota
Kupang Fase A masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penyusun berharap dapat memperoleh kritik, saran, rekomendasi,
evaluasi, dan kontribusi nyata dari berbagai pihak untuk kesempurnaan modul ajar ini. Penyusun mengucapkan banyak
terimakasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi aktif dalam proses penyusunan Modul Ajar IPA SMA Negeri 7
Kota Kpuang Fase A ini. Apabila terdapat kekurangan atau kekeliruan, maka dengan segala kerendahan hati akan penyusun
perbaiki sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Kota Kupang 20 Oktober 2023

kelompok 5
 DAFTAR ISi
DAFTARISI
KATA PENGANTAR...................................................................................................... 2
A. INFORMASI UMUM.............................................................................................5
1. ldentltas Sekolah........................................................................................... 5
2. Kompetensi Awai............................................................................................5
3. Profil Pelajar Pancasila..................................................................................7
4. Sarana dan Prasarana..............................................................................7
B. KOMPONEN INTI..................................................................................................9
1. Tujuan Pembelajaran................................................................................... 9
2. Pemahaman Bermakna........................................................................1O
3. Persiapan Pembelajaran.............................................................................1O
4. Pertanyaan Pemantik...........................................................................11
5. Urutan Kegiatan Pembelajaran...................................................................12
6. Asemen....................................................................................................18
7. Pengayaan dan Remedial.............................................................................23
8. Refleksi peserta didik dan guru..................................................................25
C. LAMPIRAN...................................................................................................27
1. Lembar kerja peserta didik (LKPD) pertemuan 1...............................27
2. Lembar kerja peserta didik (LKPD) pertemuan 2...................................35
3. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik.....................................................39
4. Glosarium...................................................................................................... 39
5. Daftar pustaka.............................................................................................. 39
6. Materi Ajar............................................................................................................40

l:d1t der gc1n WPS Offi

A. IDENTITAS SEKOLAH

Nama penyusun kelompok 5

Nama Institusi SMA NEGERI 7 KOTA KUPANG
Tahun disusun 2023
Jenjang/ Kelas SMA/ XI
Jumlah pertemuan 3 x pertemuan
Mata pelajaran Dasar-Dasar IPA
Kata Kunci Pelestarian Pantai Lasiana
Mode Pembelajaran Tatap Muka
B. KOMPETENSI AWAL
Kompetensi awal adalah pengetahuan dan atau keterampilan yang perlu dimiliki peserta didik
sebelum mempelajari topik Pelestarian Alam. Kompetensi awal yang harus dimiliki peserta didik
adalah kompetensi yang telah dicapai pada Fase A yang terkait dengan topik Potensi Alam,
diantaranya:
1. Elemen mengamati: Peserta didik dapat menggunakan berbagai alat bantu dalam melakukan
pengamatan, memperhatikan detail yang relevan dari obyek yang diamati
2. Elemen mempertanyakan dan memprediksi:Secara mandiri, peserta didik dapat mengajukan
pertanyaan lebih lanjut untuk memperjelas hasil pengamatan dan membuat prediksi tentang
penyelidikan ilmiah
3. Elemen merencanakan dan melakukan penyelidikan: Peserta didik merencanakan dan
melakukan langkah-langkah operasional berdasarkan referensi yang benar untuk menjawab
pertanyaan. Dalam penyelidikan, peserta didik menggunakan berbagai jenis variabel untuk
membuktikan prediks.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Peserta didik diharapkan dapat menunjukkan pembiasaan profil pelajar Pancasila dalam proses
pembelajaran, seperti Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Mandiri, Bernalar Kritis, dan Gotong Royong.
D. SARANA DAN PRASARANA
Sarana dan prasarana yang dibutuhkan antara lain:
�1. Ruang Kelas, Outdoor
�2. Komputer/Laptop/ HP Android
�3. Alat Tulis dan Buku
� 4.Alat dan bahan percobaan disesuaikan di LKPD tiap pertemuan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setiap elemen memiliki tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran yang disusun paling tidak memuat
kompetensi, pemahaman bermakna, dan variasi. Tujuan Pembelajaran pada Modul IPA adalah sebagai
berikut:
Elemen 1: Menjelaskan tentang ekosistem yang ada di pantai lasiana
Elemen 2: Menjelaskan bagaimna cara melestarikan keindahan pantai lasiana
B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Aspek bagaimana melestaraikan keindahan pantai lasiana artinya membahas tentang keterkaitan antara
makhluk hidup terkhusunya manusia yang saling bergantung terhadap lingkungannya. Manusia sebagai
makhluk hidup sangat bergantung pada lingkungannya. Oleh karena itu, sudah seharusnya manusia
menjaga dan merawat lingkungannya.
C. PERSIAPAN PEMBELAJARAN
1. Materi Ajar
Materi ajar pada aspek pelestarian keindahan pantai lasiana membahas tentang
a) Materi 1: Ekosistem yang ada di pantai lasiana
b) Materi 2 : Cara melestarikan keindahan pantai lasiana
2. Video
a) Materi 1: https://youtu.be/pSHzA07mqag?si=JcZcgrOCrUTzYN9I
b) Materi 2: https://youtu.be/b01OQNXpLh4?si=Dq4BrIehAAJrcqJz
D. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Bagaimana cara agar kehidupan ekosistem yang ada didalam laut dapat terjaga?
2. Apa peran kita ketika melihat oknum-oknum yang tidak menjaga kehidupan ekosistem laut?
E. URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 “ Ekosistem Yang Ada Di Pantai Lasiana”
A. PEendahuluan

1 Persiapan - Guru mengucap salam dan mengajak peserta didik

( 10 untuk berdoa sebelum memulai kegiatan
menit) - Guru menanyakan kabar peserta didik dan
mengingatkan untuk mematuhi protokol
kesehatanndan selalu menjaga kesehatan
- Guru melakukan presensi

2 Apersepsi - Peserta didik menyimak informasi terkait

(20 menit) tujuan pembelajaran, penugasan, dan penilaian
- Guru memberikan apersepsi dengan mengaitkan
masalah yang ada di sekitar peserta didik dengan
materi melestarikan keindahan pantai.
Permasalahan yang diangkat adalah dampak
negatif dari membuang sampah sembarangan
2 (75 menit) Elemen 1 : Menjelaskan tentang ekosisten yang ada
di pantai lasiana

3 (65 menit) Peserta didik berdiskusi tentang ekosistem yang ada

di pantai.

4. (60 menit) Peserta didik mengerjakan tugas

C. PENUTUP

1 (25 menit) - Peserta didik menyimpulkan kegiatan

pembelajaran
yang telah dilakukan
- Peserta didik melakukan refleksi
terhadap pembelajaran yang telah
dilakukan
- Peserta didik diminta untuk mempelajari
lebih banyak
referensi youtube maupun sumber lainnya
- Doa Penutup
F.ASESMEN
1. Sebutkan ekosistem apa yang ada di pantai ?
2. Bagaimana cara meletarikan ekosistem yang ada di dalam pantai?
3. Apakah kehidupan ekosistem dalam laut saat ini masih terjaga?
 Pertemuan 2 : Cara melestarikan keindahan pantai lasiana .
A. PENDAHULUAN
1 Persiapan Guru mengucap salam dan mengajak peserta didi
( 10 menit) untuk berdoa sebelum memulai kegiatan
 Guru menanyakan kabar peserta didik dan
mengingatkan untuk mematuhi protokol kesehata
dan selalu menjaga kesehatan
 Guru melakukan presensi

2 Apersepsi  Menggali pengetahuan awal peserta didik

(10 menit) tentang materi pada pertemuan sebelumnya,
 Peserta didik menyimak kaitan materi
pertemuan lalu dengan kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan pertemuan ini
 Peserta didik menyimak informasi terkait tujuan
pembelajaran, penugasan, dan penilaian
 B. KEGIATAN INTI

3 45 Menit Peserta didik mampu mengetahui cara melestarikan pantai

Peserta didik diminta secara berkelompok untuk
mencari metode pembuatan organik cair lain
sebagai pembanding

4 KEGIATAN PENUTUP  Peserta didik menyimpulkan kegiatan

(20 menit) pembelajaran yang telah dilakukan
 Peserta didik melakukan refleksi
terhadap pembelajaran yang telah
dilakukan
 Peserta didik menyimak intruksi guru bahwa
untuk pertemuan selanjutnya peserta didik
 JURNAL SIKAP

Petunjuk:
Bacalah beberapa hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan observasi:
1) Jurnal digunakan oleh wali kelas dan guru mata pelajaran selama periode satu semester.
2) Catatan dilakukan selama satu semester hanya pada peserta didik yang menunjukkan perilaku yang men
ada
kemungkinan dalam satu hari hanya ada beberapa orang atau bahkan tidak ada yang menunjukkan pe
sesua indikator penguatan pendidikan karakter, yakni religius, mandiri, gotong royong, integritas, dan
nas
3) Nilai karakter Profil Pelajar Pancasila:
a. Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa: Taat Beribadah; bersyukur; dan berdoa sebelum dan se
memulai kegiatan.
b. Mandiri : percaya diri, rasa ingin tahu, tangguh, bekerja keras,kreatif-inovatif, pembelajar sepanjang hayat
c. Gotong royong : suka menolong, bekerjasama, peduli sesama,peduli lingkungan, kebersihan dan kerapian,
d. Bernalar Kritis
e. Kreatif
f. Berkebinekaan global
4) Perilaku yang menonjol dicatat dalam jurnal dan diberi
warna merah untuk karakter negatif yang ditunjukkan
NAMA KELOMPOK 5:
1. IMACULATA SUMBY
2. IMANUEL GERIMU
3. ARYUN TEFU
4. AMARLIN MOKE
5. AULIA SUKMA
6. DIKE PAH
7. PRISCA DANTING
8. JENI MELANIA SEKI