UJIAN AKHIR SEMESTER

Disusun untuk memenuhi ujian

akhir semester
Mata Kuliah: Psikologi Pendidikan
Dosen Pengampu: Ibu Indriana

Disusn Oleh :

Abdi Setiawan (2311101245)

PAI 4
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
DAN ILMU KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN AJI MUHAMMAD IDRIS
SAMARINDA
2023/2024
SOAL
1. Buat deskripsi mengenai konsep pendidikan yang ideal bagi masyarakat Kalimantan
Timur untuk menyongsong Ibu Kota Negara dalam era disrupsi 5.0, dengan
memperhatikan kebutuhan pendidikan yang inklusif!
Jawaban:
Era Society 5.0 telah memberikan dampak signifikan terhadap penyelenggaraan
pendidikan bagi peserta didik di Indonesia. Meningkatnya pemanfaatan teknologi
informasi sebagai hasil peradaban era society 5.0 menghadirkan peluang dan tantangan
bagi pendidik pada tiap satuan pendidikan. Salah satu bentuk satuan pendidikan yang
merasakan dampak tersebut adalah pendidikan inklusi. Penyelenggaraan pendidikan
inklusi yang tepat akan membantu peserta didik dalam mencapai perkembangan potensi
optimal sesuai kondisi dan kebutuhan di lingkungan masyarakat. Kemandirian peserta
didik menjadi perhatian kunci pendidik di pendidikan inklusi. Hal ini penting diperhatikan
sebab peserta didik tentunya tidak akan terlepas dengan keadaan yang terjadi di
sekitarnya, terlebih di era society 5.0.
Oleh karena itu era society 5.0 akhirnya membuka paradigma baru bagi
penyelenggaraan pendidikan inklusi di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk
memberikan gambaran mengenai penyelenggaraan pendidikan inklusi era society 5.0.
Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Sumber data berupa
artikel penelitian, jurnal-jurnal, dan buku yang relevan dengan penelitian. Teknik analisis
data mengguanakan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa era society 5.0
membawa paradigma bagi pendidikan inklusi ditinjau dari pendidik, peserta didik dan
perangkat pendidikan.
2. Pada saat sekarang ini banyak sekali terjadi kasus degradasi moral yang dilakukan oleh
siswa/siswi di sekolah ataupun di luar sekolah. menurut anda apa penyebabnya dan apa
solusi yang anda tawarkan untuk mengantisipasi hal tersebut!
Jawaban:
Penyebab degradasi moral siswa yaitu lemahnya pengetahuan dan pemahaman siswa akan
nilai-nilai Pancasila, kelalaian orang tua dalam mendidik anak, dan adanya gadget
atau media sosial dan untuk mengatasi degradasi moral ada upaya yang harus dilakukan
yaitu salah satunya dengan menanamkan pendidikan karakter di lingkungan keluarga,
sekolah, dan masyarakat (tri pusat pendidikan) sedini mungkin.
3. Berikan penjelasan secara detail hasil review artikel yang sudah anda
kerjakan pada saat UTS!
Jawaban:
Gambaran motivasi belajar pada siswa yang memutuskan untuk berjualan yang
terdiri dari dua aspek yaitu dorongan internal dan dorongan eksternal. Pertama pada aspek
dorongan internal pada bagian hasrat dan keinginan berhasil ketiga subjek memutuskan
sekolah sambil berjualan karena ingin membantu meringankan keperluan rumah tangga,
pada bagian dorongan dan kebutuhan dalam belajar pada subjek I dan R saat mengalami
seperti tidak mengerti materi pelajaran mereka mengatasinya dengan bertanya kepada
teman-temannya atau mencari penjelasan lewat buku dan bisa juga mencari lewat internet.
Sedangkan pada subjek D ia mengalami kerusakan handphone yang membuat ia
tidak mengerti materi pelajaran, ia mengatasi permasalahannya tersebut dengan cara
menemui temannya untuk belajar bersama-sama. Bagian harapan dan cita-cita pada subjek
I ia bercita-cita ingin menjadi polisi, subjek R berkeinginan menjadi seorang pilot, dan
pada subjek D bercita-cita menjadi seorang tentara. Kedua pada aspek dorongan eksternal
bagian penghargaan dalam belajar pada subjek I dan R mereka mendapatkan hadiah
berupa pulpen dan buku tulis dari gurunya, sedangkan pada subjek D mendapatkan hadiah
berupa kue dari kedua orangtuanya dan gurunya memberikan ia semangat dan
menyakinkan bahwa ia pasti bisa.
Bagian kegiatan yang menarik dalam belajar pada subjek R dan D menyukai gaya
belajar yang sepi dan pada subjek I menyukai gaya belajar sambil mendengarkan musik.
Bagian lingkungan belajar yang kondusif, ketiga subjek mengatakan bahwa mereka
menyukai belajar dengan keadaan yang sepi dan yang tidak bisa diganggu oleh siapapun
agar dapat lebih fokus saat belajar.