DESIGN CHALLENGE

2 Terlalu Sempit,
Asumtif
Bagaimana perubahan
penggunaan metode
ceramah dalam pengajaran
matematika dapat
mempengaruhi tingkat
motivasi belajar peserta
didik kelas XA SMAN 10
Kupang?
3
1 Tepat, Memancing
Terlalu Luas Jawaban Kreatif
Bagaimana gaya mengajar MASALAH BELAJAR Bagaimana menciptakan
guru matematika yang dapat pembelajaran matematika yang
mempengaruhi motivasi Gaya mengajar guru meningkatkan memotivasi
belajar peserta didik kelas matematika membuat peserta didik dengan
XA SMAN 10 Kupang? kurangnya motivasi menggabungkan berbagai
metode pengajaran yang sesuai
belajar peserta didik dengan peserta didik kelas XA
kelas XA SMAN 10 SMAN 10 Kupang ?
Kupang.

VIRGILIA SEUK BRIA