TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL)

Wahyu Agung Prasetya

X902308909

1. TARL
Pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan
kebutuhan dan kemampuan peserta didik. TaRL dapat
digunakan untuk mengatasi kesenjangan yang terjadi
dikelas saat pembelajaran. TaRL menerapkan
pembelajaran yang berdiferensiasi yang digunakan untuk
menyesuaikan atau berhamba pada karakteristik
(kebutuhan dan kemampuan) peserta didik.

2. KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Setiap individu peserta didik adalah unik. Guru
peru mengekebutuhan dan kemampuannya.
Kemampuan awal
Gaya belajar : Audio, Audio visual, kinestetik

Pengelompokan Peserta Didik

Kemampuan Tinggi (Advance)
Kemampuan Standart (Average)
Kemampuan Rendah (Challenge)

3. PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Konten (Materi yang diajarkan)
Proses (Strategi atau cara pengajaran)
Produk (Luaran hasil)
Lingkungan (Situasi dan kondisi)

Kelebihan TaRl
1. Mengetahui karakteristik peserta didik
2. Mengatasi kesenjangan yang terjadi dikelas saat
pembelajaran
3. Memudahkan guru dalam memberikan perlakuan
dan asesmen yang sesuai.
4. Pembelajaran bermakna (berpusat peserta didik)