KETERKAITAN PENDEKATAN CRT DENGAN LIKUNGAN

BELAJAR INKLUSIF

Muchammad Faishal Ramadhan Asesment

(2012230005) PJOK 2 01.03.b.3-T4-7. Koneksi Antar Materi
1
Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) secara erat
terhubung dengan konsep lingkungan belajar inklusif yang bertujuan
menciptakan ruang yang mendukung semua siswa, tanpa
memandang latar belakang budaya, keberagaman, atau perbedaan
lainnya.

2
CRT menekankan pentingnya menghormati keberagaman dan
menyadari bahwa setiap siswa membawa keunikan budaya dan
pengalaman hidup mereka ke dalam kelas. Prinsip ini sejalan
dengan pendekatan inklusif yang mengapresiasi serta
memahami keberagaman siswa.

3
CRT menekankan pentingnya menghargai dan menghormati latar
belakang budaya siswa. Lingkungan belajar inklusif juga bertujuan
untuk mengakui, menghormati, dan meresapi latar belakang
budaya siswa ke dalam kurikulum dan praktik pembelajaran.

4
CRT mendorong penyesuaian kurikulum agar relevan dan
bermakna bagi siswa dari berbagai latar belakang budaya.
Lingkungan inklusif juga menekankan pentingnya menyediakan
kurikulum yang dapat diakses oleh semua siswa, tanpa
memandang perbedaan mereka.

5
CRT mendorong pengakuan dan integrasi pengetahuan lokal
dalam pembelajaran. Lingkungan inklusif juga dapat
mengintegrasikan pengetahuan lokal dankonteks budaya siswa
dalam kurikulum.