LK 2.2.

6 RencanaAksi
NAMA: ERMAYANI NASUTION
INSTANSI:SMPN 1 MUARA BATANG GADIS

Tujuan Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen

formative
(1) (2) (3)
Siswa mampu Membaca dan menulis Aljabar
mengerjakan operasi 1. Penilaian
pengetahuan
Aljabar 2. Penilaian sikap
Observasi
3. Penilaian
keterampilan
LKPD

1. Dengan model  Jenis tes Pendahuluan

PBL Siswa
dapat 1. Tes tertulis mandiri Orientasi
memahami 2. Tes uraian
operasi Aljabar 3. Tes lisan  Melakukan pembukaan dengan salam
2. Dengan model 4. Presentasi hasil pembuka dan berdoa untuk memulai
PBL siswa diskusi
pembelajaran (PPK: Religius)
dapat
menyelesaikan  Instrumen  Memeriksa kehadiran peserta didik
masalah sehari- sebagai sikap disiplin (PPK:
hari yang 1. Soal pilihan ganda
berhubugan Kedisiplinan)
2. Soal uraian
dengan operasi 3. Penugasan berupa Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik
hitung Aljabar PR atau pekerjaan dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
rumah
Apersepsi
Peserta didik menyimak materi yang telah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
Motivasi
Menyampaikan tujuan, rencana kegiatan
dan penilaian yang akan dilakukan selama
pembelajaran.
Kegiatan Inti

1. Guru membagikan lembar soal kepada

peserta didik
2. peserta didik mengerjakan soal 3 soal
evalusi

Fase 1: Pemberian ransangan

(Stimulation)
 - Peserta didik dibagi menjadi beberapa
kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
- Guru membagikan LKPD kepada peserta
didik.
- Peserta didik melihat tayangan video
mengenai masalah yang berkaitan
dengan bentuk aljabar (TPACK-
Conten Knowledge)
(https://www.youtube.com/watch?
v=lTlSGjmmDVA)
Fase 2: Problem Statement
- Guru memberikan beberapa pertanyaan
terkait tayangan video yang
ditampilkan:
Misal :
- Siapakah yang membeli buku paling
banyak?
- Bagaimana menuliskan bentuk
aljabar dari permasalahan
tersebut?
- Peserta didik mengamati permasalahan
dan menjawab permasalahan tersebut
pada LKPD.
Fase 3 : Pengumpulan Data (Data
collection)
- Peserta didik mencari informasi yang
relevan tentang definisi variabel,
koefisien, suku, dan konstanta dengan
mencari dan membaca informasi dari
bahan ajar yang diberikan oleh guru.
Fase 4: Pengolahan Data (Data
Processing)
- Berdasarkan informasi yang telah
didapat, guru meminta siswa
mengerjakan kegiatan selanjutnya di
LKPD
- Guru membimbing siswa dan
mengamati kerja siswa dalam
kelompok serta mengintruksikan untuk
teliti dalam mengerjakannya.
Fase 5: Verification
- Guru meminta perwakilan beberapa
kelompok untuk mempresentasikan
hasil kerjanya.
- Guru memberikan kesempatan kepada
siswa atau kelompok lain untuk
bertanya dan menanggapi.
Fase 6 : Generalization
1.Guru memberikan komentar berupa
 konfirmasi jawaban 2. Peserta didik
dibimbing oleh guru untuk menyimpulkan
konsep aljabar terkait konsep bentuk aljabar
dan unsur-unsurnya.
Penutup
1. Guru menyampaikan informasi
pembelajaran berikutnya.
2. Guru menutup pembelajaran dengan
salam dan doa