Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Sekolah :

Nama Guru : Kelas :
Mata Pelajaran : Waktu Percakapan :

Tujuan Pembelajaran:

Berdasarkan rancangan pembelajaran yang saya tuliskan, di sini ada 3 :

1. Peserta didik mampu menguraikan hasil telaah terhadap struktur teks
laporan hasil observasi, berupa buku pengetahuan yang dibaca atau
diperdengarkan dengan cermat
2. Peserta didik mampu menelaah prinsip penggunaan kata, kalimat, paragraf,
pada teks laporan observasi yang berupa buku pengetahuian yang dibaca
atau diperdengarkan dengan cermat
3. Peserta didik menulis teks laporan hasil observasi dengan memperhatikan
ejaan kalimat dengan tepat.

Area Pengembangan yang hendak dicapai:

Saya menggunakan 2 area pengembangan yang ingin saya capai, yaitu :

Pengetahuan dan Ketrampilan
1. Pengetahuan yaitu siswa menguraikan hasil telaah terhadap struktur teks
laporan hasil observasi
2. Ketrampilan yaitu menulis rangkuman, menuliskn kata atau kalimat yang ada
pada teks laporan hasil observasi.

Strategi yang dipersiapkan:

Strategi pembelajaran yang saya siapkan adalah pembelajaran berdiferensiasi

berdasarkan kesiapan belajar siswa. Yang diintegrasikan dengan pembelajaran sosial
dan emosional.
Kemudian saya akan membentuk kelompok yang disesuaikan dengan kelompok
sesuai dengan kemampuan,ketrampian dan keaktifan siswanya.
Untuk model pembelajaran, saya menggunakan model pembelajaran berbasis
masalah atau Problem Based Learning.
Sedangkan untuk metode pembelajaran saya menggunakan diskusi kelompok, tanya
jawab, dan penugasan.
Media pembelajaran yang dipersiapkan:

Media pembelajaran yang saya gunakan adalah saya akan menggunakan beragam
contoh teks laporan observasi, kemudian LKPD ( Lembar Kerja ), Power Point,
Laptop dan Infocus

Catatan khusus Supervisor:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…

Disepakati bersama

(……………………………) (……………………………)
Supervisor Guru

Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching