TUGAS INVIDU

RIVEW JURNAL

NAMA : WAHYU NINGSI

NIM : 23129272

DOSEN : Dr. Hj. YANTI FITRIA S.Pd., M.Pd.

PERTEMUAN : PERTAMA

HARI/TANGGAL : RABU /7 FEBRUARY 2024

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS IILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2024
 RIVEW JURNAL
1. Judul: ON THE NATURE OF PHILOSOPHY, Penulis: JOZKO ZANIC.
Sumber Metaphilosophy,Vol. 51, No, 1 ,januari2020. 0026-1068
2. Judul: Filsafat Pendidikan, Penulis: Jenilan. sumber El-Afkar Vol 7 No 1,
Januari-juni 2018.

Ringkasan :

Jurnal pertama yang saya rivew adalah jurnal yang ditulis oleh Jozko Zanic yang berjudul
On The Nature Of Philosophy. Jurnal ini membahas tentang filsafat, membedakan analisis
konseptual dan penafsiran gagasan. Penulis mengemukakan bahwa filsafat terdiri dari gagasan-
gagasan terakhir, bukan gagasa-gagasan pertama serta bagaimana penafsiran dibenarkan dan apa
perbedaan antara penafsiran yang lebih baik dan yang lebih buruk. Penulis mengklaim bahwa
dalam filsafat tidak ada kemajuan nyata, namun filsafat bergerak maju karena gagasan-gagasan
yang dipermasalahkan dapat ditafsirkan tampa henti. Penulis juga menguraikan beberapa bagian
filsafat diantaranya: filsafat dan sains, filsafat dan bahasa, serta filsafat dan kemajuan. Menurut
pendapat penulis yang dilakukan pertama filsafat adalah, ia menafsirkan gagasan-gagasan kita, ia
menawarkan cara-cara untuk memahami gagasan-gagasan ini, sering kali dengan kekuatan
normatif, yang tidak bersifat ilmiah tetapi (dalam banyak kasus) juga tidak bertentangan dengan
sains. Menurut pendapat penulis filsafat bersifat kreatif dan berbeda dengan konseptual karena
filsafat menawarkan cara-cara baru tidak dapat diprediksi dalam memahami gagasan-gagasan
yang belum tergambar sebelumnya oleh isi gagasan-gagasan tersebut.

Jurnal kedua yang saya rivew adalah jurnal yang ditulis oleh jenilan yang berjudul filsafat
pendidikan. Jurnal ini membahas tentang definisi filsafat pendidikan, proses pendidikan, ilmu
pengetahuan, cabang-cabang filsafat, serta fungsi filsafat dalam ilmu pengetahuan dan juga
hubungan antar filsafat dengan filsafat pendidikan. Imam bernadib mendefinisikan filsafat
pendidikan sebagai ilmu pendidikan yang bersendikan filsafat, atau filsafat yang diterapkan dalam
usaha pemikiran dan pemecahan masalah pendidikan. Ilmu pengetahuan merupakan upaya khusus
manusia untuk menyingkirkan realitas, supaya memungkinkan manusia berkomunikasi satu sama
lain, membangun dialog dengan mengakui yang lain dan meningkatkan harkat kemanusiaannya.
Penulis juga menjelaskan beberapa teori yang menjadi acuan dalam menopang terselenggaranya
pendidikan yang maksimal yaitu: etika, epistimologi, metafisika, serta permasalahan.

Komentar/opini/sintesis

Setelah membaca jurnal tersebut, saya dapat memberikan komentar,opini dan sintesis
sebagai berikut:

 Jurnal yang saya rivew, sangat menjelaskan secara detail menurut gagasan dan konsep
yang dipahaminya. Penjelasan ruang lingkup filsafat juga relevan dengan tema yang
 sedang saya pelajari, di mata kuliah filsafat pendidikan, yaitu tentang peran dan fungsi
filsafat dalam bidang pendidikan, khususnya dalam aspek administrasi perkuliahan.
 Jurnal yang saya rivew juga menjelaskan alasan dibalik suatu argumen yang penulis
sampaikan dengan bahasa yang mudah diterima,dan masuk logika. Filsafat bersifat
kreatif menawarkan cara-cara baru yang tidak dapat diprediksi dalam memahami gagasan
-gagasan yang belum tergambar sebelumnya. Ilmu pengetahuan memperluas bidang visi
kita, filsafat berupaya memperbaiki visi kita.
 Jurnal yang saya rivew juga menjelaskan secara detail apa yang dimaksud dengan proses
pendidikan, pengertian filsafat,cabang-canag filsafat,serta filsafat dalam ilmu pendidikan.

Kesimpulan

 Jurnal pertama banyak menjelaskan tentang gagasan-gagasan filsafat yang filsafat bersifat
kreatif, dan internal dalam arti bahwa filsafat terutama berhubungan dengan gagasan-
gagasan kita yang secara tidak langsung berhubungan dengan fenomena.
 Jurnal kedua membahas tentang filsafat pendidikan, ilmu pengetahuan dan juga mengajak
manusia memikirkan kemajuannya. Dengan mengetahui ilmu pengetahuan berkembang
dari rasa ingin tahu yang merupakan ciri khas manusia.