JAWABAN

1. A. 3 solusi supaya kesenian daerah setempat tidak tergeser dan tidak punah.
Upaya agar budaya tidak tergantikan dengan budaya luar atau tidak tergeser dan tidak luar yang dapat
diterapkan oleh masyarakat indnonesia untuk mempertahankan identitas bangsanya adalah
a. Mengenal dan memperlajari kebudayaan daerah secara langsung agar bisa diwariskan ke generasi
berikutnya.
b. Memperkenalkan kebudayaan indonesia ke mata dunia lewat berbagai cara misalnya dibagikan ke
media sosial
c. Jadikan budaya bangsa indonesia sebagai identitas diri dan selektif terhadap budaya negara asing.
Itulah 3 bentuk upaya atau solusi agar budaya daerah tidak tergeser dan tidak punah yang perlu masyarakat
terapkan untuk mempertahankan budaya atau kesenian bangsa indonesia
B. 3 fungsi seni dalam masyarakat tradisional
a. pemujaan / ritual
fungsi seni untuk pemujaan berlangsung pada nasa ketika peradaban manusia masih sangat
terbelakang, kehidupan kesenian waktu itu belum mengenal adanya instrumen musik, busana, dan gerak, tata
menekankan pada misi daripada fisik atau bentuk, tidak mengherankan kalau bentuk seni ritual untuk
pemujaan masih sangat sederhana, baik secara aspek musik ringan, busana (kostum) serta rias, gerak, maupun
penggunaan dekorasi sebagai setting pertunjukkan. Pada saat ini kita masih dapat menjumpai jejak-jejak seni
yang berperan sebagi media ritual atau pemujaan, misalnya Tari Barong untuk upacara di Bali.
b. Tuntunan
Fungsi tuntunan lebih menyentuh pada misi yang secara verbal diungkapkan. Pelaku seni dalam hal
ini lebih dituntut untuk menyampaikan pesan moral yang akan dicapai, seorang datang sebgai contoh harus
mampu memerankan semua tokoh yang ada didalam kotak wayangnya. Datang harus mampu membawakan
diri dan memilah mana tokoh simbol angkara murka dan mana tokoh simbol kebaikan, deimensi inilah yang
mewarnai tuntunan dibalik sebuah tontonan.
c.tontonan/hiburan
Fungsi seni sebagai tontonan atau hiburan tidak banyak membutuhkan persyaratan seni untuk hiburan
tidak terikat pada misi tertentu. Seni yang menghibur adalah seni yang mampu memberi kesenangan

Pada seseorang atau kelompok orang yang berada di sekitar pertunjukkan. Selain satu jenis seni yang
berfungsi sebagai tontonan adalah tari serampang dua belas dari sumatra barat.
C. 1. Seni rupa adalah seni yang awet karena hasil karya seni rupa dapat disajikan dihadapan
penonton dan dihayati sepanjang masa.berbeda dengan seni pertunjukkan maupun seni rupa, seni
media rekam hadir seriring dengan hadirnya teknologi informasi dan komunikasi. Hasil karya seni
media rekam tidak terlepas dari kontribusi hasil karya seni pertunjukkan dan seni rupa yang sangat
mewarnai proses produksi karya seni media rekam.
2. seni musik adalah apresiasi musik dapat didefinisikan sebagai tercapainya kemampuan untuk
mendengarkan musik dengan penuh pengertian, meskipun orang memiliki kemampuan yang
berbeda dalam daya tangkap musikal mereka tak seorangpun lahir dengan kemampuan ini usaha
secara sadar merupakan keharusan yang haru dituntut sepanjang waktu dalam latihan mendegarkan
musik secara penuh pengertian.
3. seni tari adalah dapat dikategorikan menjadi 3 bagian yaitu tari tunggal adalah kreografi yang
dibuat atau dirancang untuk dibawakan oleh satu orang penari. Sedangkan ta ri pasangan (beksan)
adalah tarian berpasanagn (berdua) dalam bentuk tari ini memiliki tema beterakhira rmacam-macam,
dan yang terakhir tari kelompok dirancang secara khusus untuk dibawakan oleh lebih dari 2 orang penari.
4. Seni drama adalah atau dramaturgi adalah ajaran tentang masalah hukum dan konvensi drama. Kata
drama berasal dari kata yunani draomai yang berarti berbuat,berlaku, bertindak dan sebagainya.
5. seni yang ada dilingkungan sekitar rumah adalah seni musik karena ada yang mengembangkan
sebagian pemuada yang terlibat dalam seni musik dan mmebuat kelompok band sunda yang bernama
“laler hejo” adapun musik yang sering dibawakan nya yaitu bermusik dengan lagu-lagu sunda dan ditabur
oleh lawakan-lawakan sunda.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2. A. 4 faktor perkembangan manusia

a. Kematangan merupakan faktor yang paling dasar dalam perkembangan beramrpikir manusia,
kematangan munculnya secara alamiah atau dengan kata lain telah terprogram secara genetik
b. Altivitas adalah aktivitas berpikir seperti deservasi, ekspolorasi, evaluasi dan problem solving
merupakan aktivitas berpikir yang turut andil dalam membangun kemampuan berpikir anak
c. Transmisi sosial adalah atau pengalaman belajar dari orang lain tanpa adanya transmisi sosial orang
tidak memerlukan pengetahuan baru untuk meneyesuaikan diri dari perkembangan zaman
d. Equilibrium adalah faktor keseimbnagan yang selalu diupayakan dalam berpikir sebagai akibat dari
pengaruh kematangan aktivitas yang dilakukan ditranmsisi sosial.
B. tahap perkembangan kognitif menurut Piaget
Periode Usia Karakteristik
Sensori motor 0-2 tahun Mulai mampu menirukan sesuatu, mengingat, dan
berpikir. Mulai menyadari bahwa suatu benda
tetap ada meskipun disembunyikan gerakan-
gerakan mulai bertujuan tidak hanya rileks
Pra opersional 2-7 tahun Mulai mampu berkomunikasi menggunkan simbol-
simbol (kata-kata bilangan) mampu berpikir operasi
satu arah masih sulit melihat pandangan orang lain
(egonya tinggi)
Operasi konkret 7- 11 tahun Mampu memecahkan masalah masalah konkret
secara logis memahami aturan memahami sesuatu
yang dibalik (logika dibalik)
Operasi formal 11-15 Mampu memecahkan masalah-masalah abstrak secara logis mulai
tahun tertarik masalah isu-isu sosial yang ada disekitarnya

3. A. 3 pemanfaatan teknologi dalam karya seni

a. Pemanfaatan teknologi kerajinan dalam penciptaan karya seni suatu prinsip kerja teknologi
produksi dalam bentuk karya terapan, seperti memproduksi cindramata. Menenun kain,
memintal benang besar, atau jenis yang lain yang segera dapat dimanfaatkan dalam kehidupan
sehari-hari
b. Pemanfaatan teknologi rekayasa dalam penciptaan karaya seni suatu prinsip teknologi produksi
dengan mnegandalkan urai sususn (deci=onstruction reconstruction) dimana dalam proses ini
keterampilam yang diandalakan yaitu kesesuain, kecepatan,ketepatan maupun kecakapan.
Ukuran Prinsip kesesuaian diajukan pengukuran melalaui nilai persamaan.
c. Pemanfaatan teknologi pengolahan dalam penciptaan karya seni
 Suatu prinsip teknologi yang mengandalkan proses yang cepat tepat dan ekonomis serta higenis.
Pengukuran terhadap pengolahan adlah perilaku mengubah objek melalui poroses
pemsakan,reaksi, percobaansecara cepat dapat menghasilkan produksi ganda dan reproduktif.
B. contoh konkrit tehnik dalam mencipta karya seni rupa
a. nilai estetika pada karya seni rupa = kemampuan dalam mempersepsi, memahami,
mennaggapi, mereflesi, menganalisis dan mengevaluasi karya seni rupa
b. alat dan media = alat dan media memiliki banyak variasi dan macamnya, alat dan media dapat
berupa pensil dengan bahan grafit, pensil warna,balpoin,krayon, dan lainlain,
c. tehnik dalam karya seni rupa dapat imulai dengn cara yang sangat sederhana dan mudah
dilakukan adapun tehnik dalam karya seni rupa adala tehnik linier ( menggambar), tehnik blok
( menggambar) tehnik arsir ( menggambar), tehnik dusel (menggambar ), tehnik pointiis
(menggambar dan melukis ) tehnik aquarel (menggambar dan melukis) tehnik plakat ( menggambar
dan melukis) tehnik semprot atau air brush ( menggambar ) tehnik cetak (reklamae fotografo dan
grafis.
 BUKU JAWABAN UJIAN

UNIVERSITAS TERBUKA

4. A.
1. Seni membantu pelatihan perkembangan daya pikir ketika seseorang siswa
menyanyi dan menari, seluruh ingtan dan memori gerak dan nadapun irama
konsentrasi dalam satu penampilan proses ini memerlukan kecermatan
mengatur tempo maupun ekspresi yang sebenarnya saling berkaitan anatra
gerak dan irama. Proses menari melatih kerja otak ketika seorang anak sedang
mengungkap kembali cerita tarian tadi yang dikemas dalam bentuk-bentuk
gerak, iringan lagu yang mengandung syair.
2. Seni membantu pelatihan pengembangan kepekaan rasa proses kerja rasa
digerakkan untuk menciptakan suasana keindahan ketika anak melukis segala
angan-anagan dan ide anak tercurahkan agar warna yang dirampilakn sesuai
dengan bentuk yang dibanyangkan kedangkala seorang anak harus mengatur
kekuatan warna yang dilakukan secara otomatis
3. Pelatihan produksi seni membangkitkan karsa anak proses berkarya pada
hakikatnya merupakan kegiatan angan-angan serta membayangkan terciptanya
suatu karya.
B.a. contoh seni dalam perkembangan daya pikir adalah siswa menari dan siswa
melukis
b. contoh seni dalam pengembangan kepekaan rasa adalah siswa bernya bersama
c. contoh seni dalam membangkitkan karsa anak adalah menyanyikan lagu kupu-
kupu dan membanyangkan keindahan kupu-kupu yang terbang
melalui pendiidkan seni mempunyai peranan pengembangan jiwa secara
komprehernsif oleh karenanya peltihan seni juga secara tidak langsung membantu
kedewasaan berpikir merasakan serta motivasi karsa, melalui pendidikan kesenian
pertumbuhan rasa dan pikiran akan keseimbangkan melalui perlatihan mencipta
sedangkan memlalui produksi karya siswa dilatih mencermati pengetahuan yang
 tidak teratur menuju keteraturan berpikir (berpikir sistematis)

5.pembelajaran terpadu adalah model pembelajaran yang dikembangkan oleh seorang

guru untuk menyampaikan pengetahuan kepada siswa dalam bentuk informasi yang utuh,
materi informasi tersebut dikemas melalui memadukan beberapa topik, tema, bahan dan
materi pelajaran (kurikulum lintas bidang
Strategi belajar maupun arah dengan berpusat pada kompetensi dasar.
Prinsip pembelajaran terpadu adalah usaha untuk mencari tahu sesuatu lewat kerja
tersistem maupun tidak kinerja berisstema merupakan perilaku mencari tahi secara teratur
seperti beljar di sekolah, kursus maupun penataran .