LAPORAN PENYUSUNAN MEDIA BAHAN AJAR POSTER ZAKAT

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Desain Pengembangan Bahan Ajar

Dosen Pengampu Saehu Abas, M.Pd

DISUSUN OLEH :

ARUM RUMANATIS SA'ADAH 2022.1.25.1.03103

FAIDA KORIMAH 2022.1.25.1.03116

SITI ROFIATUDDAROJAH 2022.1.25.1.03172

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN

KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM BUNGA BANGSA CIREBON

2023/2024
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena telah melimpahkan rahmat-Nya
berupa kesempatan,kemudahan dan pengetahuan ilmunya sehingga saya dapat menyelesaikan
laporan penyusunan media bahan ajar poster bertema zakat.

Laporan ini diajukan untuk melengkapi tugas pembuatan media bahan ajar dari bapak
dosen yang mengampu mata kuliah . Kami haturkan terima kasih kepada bapak dosen yang telah
memberikan arahan dan bimbingan mata kuliah dalam pembuatan makalah ini dan orang tua
yang selalu mendo`akan dan mendukung kelancaran penyelesaan laporan ini.

Atas perhatiannya terhadap lapran ini, semoga bermanfaat bagi kami khususnya dan para
pembaca. Dengan segala kerendahan hati,saran dan kritik yang konstruktif sangat penulis
harapkan dari pembaca guna meningkatkan pembuatan makalah pada tugas yang lain pada waktu
mendatang.

Cirebon, 15 Desember 2023

PENULIS

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................................................................i

DAFTAR ISI...................................................................................................................................................ii

A. RUMUSAN MASALAH.................................................................................................................2

B. TUJUAN PEMBAHASAN.............................................................................................................2

BAB II...........................................................................................................................................................3

PEMBAHASAN.............................................................................................................................................3

A. MEDIA............................................................................................................................................3

B. POSTER..........................................................................................................................................3

a. KARAKTERISTIK POSTER......................................................................................................4

b. HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN..........................................................................5

c. KELEBIHAN POSTER...............................................................................................................5

d. KEKURANGAN POSTER.........................................................................................................5

C. MEDIA POSTER DALAM PEMBELAJARAN ZAKAT KELAS 6 SD........................................6

a. DEFINISI ZAKAT......................................................................................................................6

b. DALIL ZAKAT...........................................................................................................................6

c. PENERIMA ZAKAT..................................................................................................................7

d. HIKMAH ZAKAT......................................................................................................................8

D. PRODUK BAHAN AJAR POSTER...............................................................................................8

BAB III..................................................................................................................................................10

KESIMPULAN.....................................................................................................................................10

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................................11

ii
 LATAR BELAKANG

Pendidikan pada dasarnya memiliki peran penting untuk memajukan bangsa. Maka dari itu,
peran guru sangat dibutuhkan untuk menumbuhkan sikap ataupun prilaku tiap siswa. Dalam
pendidikan terjadi proses pembentukan sikap dan tingkah laku manusia baik secara individu
maupun kelompok menuju pendewasaan mereka, melalui pengajaran dan latihan serta
mengarahkan mereka agar mendapatkan pengetahuan dan pengertian.

Pendidikan agama islam merupakan salah satu mata pelajaran yang ada pada setiap jenjang
sekolah. Dari sekolah dasar (SD) hingga jenjang perguruan. Pendidikan Agama Islam bertujuan
untuk mewujudkan manusia yang berakhlak mulia baik secara lahir maupun batin dan mampu
mengabdikan segala amal perbuatannya untuk mencari keridhoan Allah SWT.

Pendidikan Agama Islam memegang peranan yang tinggi. Pendidikan Agama Islam
berperan membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman, berilmu dan berkepribadian
Muslim sejati. (Manizar, 2018). Pencapaian tujuan pendidikan ini sangatlah bergantung pada
proses guru ketika menyampaikan mater kepada para siswa.

Maka dari itu, penting sekali pemilihan media bahan ajar PAIBP . Untuk menarik minat
siswa untuk ikut meyimak proses pembelajaran di kelas. Salah satu bentuk media bahan ajar
yang efektif dan interaktif adalah bahan ajar berupa poster. Di dalamnya tercantum materi yang
singkat, padat, juga disertai ilustrasi yang minimalis dan berwarna agar para siswa tertarik dalam
kegiatan pembelajaran PAIBP.

Pendidikan islam pada kurikulum merdeka dinamana PAIBP. Adapun tujuan pembelajaran
Pendidikan Agama Islam versi “Merdeka Belajar” mesti memperhatikan hal-hal berikut:

 Pembelajaran Pendidikan Agama Islam membuat peserta didik memiliki kemampuan

beripikir kritis

 Pembelajaran Pendidikan Agama Islam membuat peserta didik memiliki kreativitas

1
 Pembelajaran Pendidikan Agama Islam membuat peserta didik memiliki kemampuan dan
keterampilan berkomunikasi

 Pembelajaran Pendidikan Agama Islam membuat peserta didik memiliki kerja sama dan
mampu berkolaborasi

 Pembelajaran Pendidikan Agama Islam membangun jati diri peserta didik yang konfiden
atau kepercayaan diri. (Akhmad, 2018).

Kemajuan ilmu pengetahuan dan tekhnologi berpengaruh besar pada

pengembangan bahan ajar. Kemajuan ini berimbas pada media bahan ajar yang bervariasi
yang dapat dimanfaatkan oleh guru. Salah satunya adalah poster yang jenis media visual.
Media poster sendiri memiliki beberapa keunggulan, keunggulan media poster
dibandingkan dengan media gambar diantaranya adalah media poster tidak hanya dalam
bentuk gambar saja tetapi dilengkapi dengan tulisan, gambar berwarna dan tentunya
menarik dan mudah dipahami oleh anak.

Berdasarkan uraia diatas, penulis akan menggunakan media bahan ajar berupa
poster dalam penyampaian materi kelas 6 SD mengenai zakat.

A. RUMUSAN MASALAH
Adapun rumusan masalah pada laporan ini adalah sebagai berikut :

1. Bagaimana pengembangan media bahan ajar poster ?

2. Apakah penggunaan bahan ajar poster efektif ?

B. TUJUAN PEMBAHASAN
1. Pengembangan media bahan ajar poster bertema zakat dii kelas 6 SD.

2. Mengetahui efektifitas penggunaan media baha ajar poster untuk kegiatan

pembelajaran.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. MEDIA

Media poster terdiri dari dua suku kata, yaitu media dan poster. Media adalah kata
yang tidak asing dalamkehidupan sehari-hari. Namun pengertian media memiliki arti
yang berbeda dari setiap individu.

Kata media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata
medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar.1

Menurut Mc Luahan, media adalah channel (saluran) karena pada hakikatnya

media telah memperluas atau memperpanjang kemampuan manusia untuk merasakan,
mendengar dan melihat dalam batas-batas jarak, ruang dan waktu tertentu. Dengan
bantuan media batas-batas itu hampir menjadi tidak ada.

Hamidjojo memberi batasan media sebgai semua bentuk perantara yang

digunakan manusia untuk menyampaikan atau menyebar ide, gagasan atau penapat
sehingga ide, gagasan atau pendapat yang dikemukakan itu sampai kepada penerima
yang dituju.2

Berdasarkan paparan diatas dapat penulis simpulkan, media adalah alat-alat yang
digunakan sebagai perantara untuk menyampaikan pesan atau informasi pada
khalayak ramai.

B. POSTER

1
Arif S. sadiman, dkk. Media Pendidikan, (Depok: Rajawali Pers, 2012), h. 6

2
Rostina Sundayana, Media Dan Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika, (Bandung: Alfabeta, 2014), H. 5
3
 Menurut Wikipedia, pengertian poster adalah sebuah karya seni grafis yang dibuat
dengan perpaduan antara huruf dan angka diatas kertas yang ukurannya relatif datar
ditempat-tempat umum yang ramai agar informasi dan pesan yang ada dalam poster
tersebut bisa tersampaikan kepada masyarakat.3

Poster adalah media yang digunakan untuk menyampaikan suatu informasi, saran
atau ide-ide tertentu, sehingga dapat merangsang keinginan yang melihatnya untuk
melaksanakan isi pesan tersebut.4

Media poster adalah media yang menyajikan informasi dalam bentuk visual untuk
mempengaruhi dan memotivasi siswa yang melihatnya.5

Dari definisi para ahli mengenai poster, dapat disimpulkan bahwa poster
merupakan karya seni grafis yang berisi penyampaian informasi agar tersampaikan
pada masyarakat.

a. KARAKTERISTIK POSTER
Poster yang baik harus memiliki karakteristik sebagai berikut:

 Mudah diingat, artinya orang yang melihat tidak akan mudah melupakan
kandungan pesan.

 Dalam satu poster hanya mengandung pesan tunggal, yang digambarkan

secara sederhana dan menarik perhatan

 Dapat ditempelkan atau dipasang dimana saja, terutama di tempat yang

strategis yang mudah diingat orang.

 Mudah dibaca dalam kurun waktu yang singkat.6

3
http://www.artikelmateri.com/2016/03/poster-adalah-pengertian-ciri-tujuan-jenis-macam-membuat-
gambar.html?m=I

4
Wina Sanjaya, Media Komunikasi Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2014), h. 162

5
Risa Moninda Irfiandita, Penerapan Media POSTER Dan Media Audio-Visual Terhadap Hasil Belajar Pada Meteri
Pasing Bawah Bola Volley. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, Vol. 2 No. 3 (2014), h. 695-698

6
Wina Sanjaya, Opcit, h. 162
4
b. HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN
Beberapa hal yag harus diperhatikan saat pembuatan poster adalah :

 Jangan terlalu banyak ilustrasi yang dapat mengaburkan informasi yang

akan disampaikan

 Penyeimbangan antara gambar dan teks.

 Teks informasi ringkas dan padat tetapi memiliki daya tarik

 Menggunakan warna yang kontras dan bentuk huruf yang mudah dibaca

c. KELEBIHAN POSTER
 Proses pembuatan poster yang relative singkat

 Dapat dibuat dengan manual ataupun digital

 Menarik untuk dibaca

 Tidak membutuhkan waktu lama dalam menyerap informasi

d. KEKURANGAN POSTER
 Butuh illustrator atau seorang yang memiliki keahlian menggambar

 Butuh penguasaan komputer

 Biaya yang mahal untuk pencetakan

 Pesan yang disampaikan terbatas

Pemilihan media bahan ajar PAIBP menjadi alternative bagi para guru untuk
menarik minat siswa ikut meyimak proses pembelajaran di kelas. Salah satu bentuk
media bahan ajar yang efektif dan interaktif adalah bahan ajar berupa poster. Di
dalamnya tercantum materi yang singkat, padat, juga disertai ilustrasi yang minimalis
dan berwarna agar para siswa tertarik dalam kegiatan pembelajaran PAIBP.
Meskipun tak dapat dipungkiri media bahan ajar poster memiliki beberapa kelebihan
dan kekurangan. Akan tetapi semua itu, dapat ditutup dengan melengkapi
penyampaian yang jelas dan lugas dari guru.
5
 C. MEDIA POSTER DALAM PEMBELAJARAN ZAKAT KELAS 6 SD

Zakat merupakan rukun Islam yang ke tiga. Dalam tingkatan sekolah dasar kelas 6. Siswa
diajarkan materi mengenai zakat dalam bab hikmah zakat, sedekah, dan infaq. Penggunaan
poster menjadi alternatif media bahan ajar materi zakat.

a. DEFINISI ZAKAT
Secara bahasa, zakat yaitu tumbuh dan tambah. Kata ‘ zakat’ juga di gunakan untuk
ungkapan pujian, suci, keshalehan, dan berkah.7 Sedangkan menurut Saaikh
Taqiyudin berkata, “Lafaz zakat secara bahasa menunjukkan arti tumbuh.”8

Secara terminologis zakat yang berarti hak yang wajib di ambil dari harta yang
banyak (yaitu harta yang mencapai nishab) untuk di berikan kepada kelompok
tertentu, yaitu mereka yang berhak mendapatkan sebagian dari harta tersebut.9

b. DALIL ZAKAT
Allah SWT memerintahkan mukmin untuk membayar zakat, sesuai dengan firman-
NYA dalam al-Qur’an surat al-Baqarah ayat 43 yang berbunyi :

“ Dan dirikanlah salat, bayarkan zakat, dan rukuklah bersama orang-orang yang
rukuk”

c. PENERIMA ZAKAT
Orang yang Berhak Menerima Zakat, yaitu :
7
Sa’ad Yusuf Abdul Aziz, Sunnah Dan Bid’ah, alih bahasa oleh H. Masturi Irham Lc,dkk, ( Jakarta: Pustaka Al
Kautsar, 2008 ), Cet. 4, h. 345

8
`Abdullah bin Abdurrahman, Syarah Bulughul Marom, alih bahasa oleh Thahirin Suparta dkk, ( Jakarta: Pustaka
Azzam, 2006 ) , Cet. 1, h. 308

9
Abd Shomad., op.cit .h. 401
6
 1. Fakir, yaitu orang yang hanya memiliki sedikit harta untuk memenuhi kebutuhan
mereka.10

2. Miskin, orang yang mempunyai harta yang hanya cukup untuk memenuhi
setengah atau lebih dari kebutuhan mereka.

3. Para amil zakat, para petugas yang ditunjuk oleh pemimpin kaum muslimin untuk
mengumpulkan zakat dari para pembayarnya, menjaganya dan membaginya
kepada orang orang yang berhak menerimanya.11

4. Muallaf, terbagi menjadi 2 macam yaitu orang orang kafir dan orang orang
muslim. Orang kafir di beri bagian zakat apa bila dengannya, maka
kemmungkinan besar ia akan masuk islam. Jadi pemberian zakat kepadanya
adalah untuk menguatkan niat dan keinginannya dalam masuk Islam. Atau juga
apabila diberi bagian zakat, maka ia akan menghentikan kejahatan terhadap orang
lain. Adapun muallaf muslim maka diberi bagian zakat untuk menguatkan
imannya atau untuk menarik temannya agar masuk Islam.12

5. Ar-Riqaab, adalah para budak yang ingin memerdekakan diri namun tidak
memiliki uang tebusan untuk membayarnya.13

6. Al-Ghaarim, orang yang menanggung hutang.14

7. Fii Sabiilillah. Fii Sabiilillah adalah orang orang yang berada di jalan allah. 15

10
Shaleh al- Fuzan, Fiqih Sehari-Hari, alih bahasa oleh Abdul Hayyie Al Khatani dkk, (Depok: Gemma Insani Press,
2005) Cet. 1, h. 279

11
Ibid

12
Ibid

13
Ibid, h. 281

14
Ibid

15
Ibid
7
 8. Ibnus Sabiil. Ibnus sabiil adalah musafir yang terlantar dalam perjalanannya
karena bekal yang ia miliki telah habis atau hilang.16

d. HIKMAH ZAKAT
 Membersihkan harta dan jiwa

 Membantu orang yang mengalami kesulitan ekonomi

 Mendorong manusia untuk berjiwa sosial

 Mendorong manusia untuk jujur dan bertanggug jawab atas harta yang
dimilikinya.

D. PRODUK BAHAN AJAR POSTER

Dibawah ini adalah produk media bahan ajar poster sub bab zakat dari bab keutamaan
zakat, sedekah, dan infaq kurikulum merdeka kelas 6 SD semester satu dari kelompok kami.

16
Ibid
8
9
 BAB III

KESIMPULAN

Poster sebagai alternative media bahan ajar dinilai cukup efektif untuk menarik minat
siswa dalam menyimak pembelajaran materi zakat.

Terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru saat pembuatan poster sebagai
media bahan ajar,

 Jangan terlalu banyak ilustrasi,

 Penyeimbangan antara gambar dan teks,

 Teks informasi ringkas dan padat tetapi memiliki daya tarik, dan

 Menggunakan warna yang kontras dan bentuk huruf yang mudah dibaca.

Meskipun ada beberapa kekurangan dari media baha ajar berbentuk poster ini, kembali lagi
pada penyesuaian kebutuhan murid.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Darise, G. N. (2021). Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks “Merdeka Belajar”. Journal of
Islamic Education: The Teacher of Civilization, 2(2).

https://repository.uin-suska.ac.id/7179/4/BAB%20III.pdf

https://id.wikipedia.org/wiki/Zakat

Indriyani, L. (2018). Pengembangan Media Poster Sebagai Bahan Ajar Dalam Perkembangan
Kognitif Anak Usia Dini (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

11