KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 (SATU)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kelas / Semester : VII / 1
No.
Kompetensi Inti
Urut
3. Memahami 3.1 Menganalisis proses
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian
tampak mata.
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 40 butir soal.
No.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Soal
Pembentukan BPUPKI Peserta didik dapat menentukan pilihan yang 1
perumusan dan menunjukkan tanggal dibentuknya BPUPKI
penetapan Pancasila Ketua BPUPKI Peserta didik dapat menentukan pilihan yang 2
sebagai Dasar Negara menunjukkan Ketua BPUPKI
Tugas BPUPKI Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 3
menunjukkan tugas BPUPKI.
Pengertian dasar Negara Peserta didik dapat menebtukan pilihan pernyataan yang 4
menunjukkan pengertian dasar negara.
Agenda Sidang BPUPKI Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 5
menunjukkan agenda sidang pertama BPUPKI tanggal 29
Mei sampai dengan 1 Juni 1945.
Usulan dasar negara oleh para pendiri Disajikan usulan asas dan dasar Indonesia merdeka. 6
negara Peserta didik dapat menetukan pilihan tokoh yang
menunjukkan usulan dasar Negara dari tokoh tersebut..
Disajikan gambar tokoh peserta didik dapat menentukan 7
tokoh yang mengusuklan dasar negara pada sidang
BPUPKI
Persamaan rumusan dasar Negara Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 8
yang diusulkan oleh para pendiri menunjukkan persamaan rumusan dasar negara yang
negara diusulkan oleh para
pendiri Negara
Sidang BPUPKI Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 9
menunjukkan agenda sidang kedua BPUPKI tanggal

Hasil Sidang PPKI
Rumusan sila-sila Pancasila dalam
Pembukaan alinea IV
Penetapan hari lahirnya Pancasila
Manfaat memiliki dasar Negara
Nilai-nilai yang terkandung dalam
perubahan alinea IV Piagam Jakarta
Komitmen para pendiri Negara
Semangat dan Komitmen Kebangsaan
3.2 Memahami sejarah Pengertian konstitusi
perumusan dan
pengesahan Undang – Contoh konvensi
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Panitia kecil hasil sidang BPUPKI
tanggal 17 Juli 1945.
Tahun 1945
Keputusan Sidang PPKI tanggal 18
Agustus 1945
Manfaat yang diperoleh bagi
kehidupan Negara apabila kita
tanggal 10 sampai dengan 17 Juli 1945
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan 10
pilihan pernyataan yang menunjukkan hasil sidang PPKI
pada tanggal 18 Agustus 1945.
Peserta didik dapat menentukan pilihan alinea dalam 11
Pembukaan UUD 1945 yang menunjukkan rumusan sila-
sila Pancasila yang sah.
Peserta didik dapat menentukan pilihan tanggal 12
ditetapkannya hari lahirnya Pancasila.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 13
menunjukkan manfaat memiliki dasar negara
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan 14
pilihan pernyataan yang menunjukkan nilai-nilai yang
dapat diperoleh dari para pendiri Negara dengan adanya
perubahan rumusan dasar negara yang telah disepakati
dalam Piagam Jakarta.
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan 15
pilihan pernyataan yang menunjukkan komitmen dari
para pendiri negara dalam menyampaikan perumusan
Pancasila.
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan 16
pilihan pernyataan yang menunjukkan bukti adanya
semangat dan komitmen kebangsaan seorang siswa
SMP.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 17
menunjukkan pengertian konstitusi
Peserta didik dapat menentukan pilihan contoh yang 18
termasuk konvensi.
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan 19
pilihan pernyataan yang menunjukkan panitia kecil hasil
sidang BPUPKI tanggal 17 Juli 1945.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 20
menunjukkan kesepakatan para pendiri bangsa
menghilangkan tujuh kata pada piagam jakarta
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 21
menunjukkan manfaat yang diperoleh bagi kehidupan
 mematuhi UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Kepatuhan terhadap UUD 1945
Konstitusi yang pernah berlaku di
negara Indonesia.
Sistem pemerintahan
Lembaga tertinggi negara sebelum
adanya amandemen UUD 1945
Akibat yang terjadi bagi warga negara
apabila tidak memiliki UUD
Sikap semangat para pendiri negara
dalam merumuskan dan menetapkan
UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Sikap terbaik terhadap UUD 1945
dalam kehidupan sehari-hari..
3.3 Memahami isi alinea Isi teks proklamasi kemerdekaan
Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Hubungan proklamasi kemerdekaan
dengan Pembukaan UUD 1945
Tahun 1945
Banssa Indonesia anti penjajah
Makna yang terkandung dalam
alinesa pertama Pembukaan UUD
Negara apabila mematuhi UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan 22
pilihan pernyataan yang menunjukkan akibat tidak
mematuhi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Disajikan data, Peserta didik dapat menentukan pilihan 23
data yang menunjukkan UUD yang pernah berlaku di
negera Indonesia.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 24
menunjukkan sistem pemerintahan yang dianut bangsa
Indonesia.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 25
menunjukkan lembaga tertinggi negara sebelum adanya
amandemen UUD 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 26
menunjukkan akibat yang terjadi bagi warga negara
apabila tidak memiliki UUD
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 27
menunjukkan sikap semangat para pendiri negara dalam
merumuskan dan menetapkan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 194
Pserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 28
menunjukkan sikap terbaik terhadap UUD 1945 dalam
kehidupan sehari-hari.
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan 29
dua hal pokok yang termuat dalam Proklamasi
Kemerdekaan.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 30
menunjukkan hubungan proklamasi kemederdekaan
dengan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan alinea dalam 31
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
yang menunjukkan bangsa Indonesia anti penjajah.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 32
menunjukkan makna yang terkandung dalam
 Negara Republik Indonesia Tahun
1945:
Makna yang terkandung dalam
alinesa kedua Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun
1945:
Isi pernyataan alinesa ketiga
Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945:
Isi pernyataan alinea keempat
Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945:
Tujuan negara Indonesia
Upaya mempertahankan
kemerdekaan
Ketetapan MPR No. IX/MPR/1999
Upaya perwujudan alinea keempat
pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.4 Memahami norma- Pengertian norma
norma yang berlaku
dalam kehidupan Macam-macam Norma
bermasyarakat untuk
Tujuan norma
mewujudkan keadilan.
Sumber norma
Pembukaan alinea pertama
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 33
menunjukkan makna yang terkandung dalam
Pembukaan alinea kedua Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 34
menunjukkan isi pernyataan yang terkandung pada
alinea ketiga Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 35
menunjukkan isi pernyataan yang terkandung pada
alinea keempat Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 36
menunjukkan tujuan negara Indonesia yang terkandung
dalam Pembukaan alinea keempat Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 37
menunjukkan upaya mempertahankan kemerdekaan
Peserta didik dapat menentukan pilihan peraturan yang 38
menunjukkan keputusan MPR untuk tidak mengubah
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 39
menunjukkan upaya pewujudan pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea keempat
dalam kehidupan sehar-hari.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataaan 40
yang menjukan pengertian norma
Disajikan pernyataan peserta didik dapat 41
mengidentifikasi norma yang berlaku dimasyarakat
Peserta didik dapat menentukan tujuan dibuatnya norma 42
Peserta didik dapat dapat menentukan pilihan 43
pernyataan yang menunjukan sumber norma kesusilaan

Contoh norma kesopanan
Sanksi norma hukum
Pelaksanaan norma hukum di sekolah
Manfaat melaksanakan norma
Manfaat melaksanakan norma
Akibat jika norma tidak dilaksanakan
dimasyarakat
Peserta didik dapat dapat menentukan pilihan 44
pernyataan yang menunjukan sumber norma Agama
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 45
merupakan contoh norma kesopanan
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 46
merupakan sanksi bagi pelanggar norma hukum
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan 47
pilihan pernyataan yang menunjukan pelaksanaan
norma hukum di sekolah
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 48
menunjukan manfaat melaksanakan norma bagi diri-
sendiri
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan 49
pilihan pernyataan yang merupakan manfaat
dilaksanakannya norma disekolah.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 50
sebagai akibat dari tidak dilaksanakannya norma dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara