MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KOTA JAKARTA SELATAN
KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 (SATU)
Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kelas / Semester : VII / 1
No.
Kompetensi Inti
Urut
3. Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 50 butir soal.
No.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Soal
3.1 Menganalisis proses Pembentukan BPUPKI Peserta didik dapat menentukan pilihan yang menunjukkan tanggal 1
dibentuknya BPUPKI
perumusan dan
Ketua BPUPKI Peserta didik dapat menentukan pilihan yang menunjukkan Ketua 2
penetapan Pancasila BPUPKI
sebagai Dasar Negara
Tugas BPUPKI Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 3
menunjukkan tugas BPUPKI.
Pengertian dasar Negara Peserta didik dapat menebtukan pilihan pernyataan yang 4
menunjukkan pengertian dasar negara.
Agenda Sidang BPUPKI Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 5
menunjukkan agenda sidang pertama BPUPKI tanggal 29 Mei
sampai dengan 1 Juni 1945.
Usulan dasar negara oleh para pendiri Disajikan usulan asas dan dasar Indonesia merdeka. Peserta didik 6
negara dapat menetukan pilihan tokoh yang menunjukkan usulan dasar
Negara dari tokoh tersebut..
Disajikan gambar tokoh peserta didik dapat menentukan tokoh yang 7
mengusuklan dasar negara pada sidang BPUPKI
Persamaan rumusan dasar Negara Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 8
yang diusulkan oleh para pendiri menunjukkan persamaan rumusan dasar negara yang diusulkan oleh
para
negara pendiri Negara
Sidang BPUPKI Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 9
menunjukkan agenda sidang kedua BPUPKI tanggal tanggal 10
sampai dengan 17 Juli 1945
Hasil Sidang PPKI Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan pilihan 10
pernyataan yang menunjukkan hasil sidang PPKI pada tanggal 18

Rumusan sila-sila Pancasila dalam
Pembukaan alinea IV
Penetapan hari lahirnya Pancasila
Manfaat memiliki dasar Negara
Nilai-nilai yang terkandung dalam
perubahan alinea IV Piagam Jakarta
Komitmen para pendiri Negara
Semangat dan Komitmen Kebangsaan
3.2 Memahami sejarah Pengertian konstitusi
perumusan dan
pengesahan Undang – Contoh konvensi
Undang Dasar Negara
Panitia kecil hasil sidang BPUPKI
Republik Indonesia tanggal 17 Juli 1945.
Tahun 1945
Keputusan Sidang PPKI tanggal 18
Agustus 1945
Manfaat yang diperoleh bagi
kehidupan Negara apabila kita
mematuhi UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Kepatuhan terhadap UUD 1945
Konstitusi yang pernah berlaku di
negara Indonesia.
Sistem pemerintahan
Lembaga tertinggi negara sebelum
adanya amandemen UUD 1945
Agustus 1945.
Peserta didik dapat menentukan pilihan alinea dalam Pembukaan 11
UUD 1945 yang menunjukkan rumusan sila-sila Pancasila yang sah.
Peserta didik dapat menentukan pilihan tanggal ditetapkannya hari 12
lahirnya Pancasila.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 13
menunjukkan manfaat memiliki dasar negara
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan pilihan 14
pernyataan yang menunjukkan nilai-nilai yang dapat diperoleh dari
para pendiri Negara dengan adanya perubahan rumusan dasar
negara yang telah disepakati dalam Piagam Jakarta.
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan pilihan 15
pernyataan yang menunjukkan komitmen dari para pendiri negara
dalam menyampaikan perumusan Pancasila.
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan pilihan 16
pernyataan yang menunjukkan bukti adanya semangat dan
komitmen kebangsaan seorang siswa SMP.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 17
menunjukkan pengertian konstitusi
Peserta didik dapat menentukan pilihan contoh yang termasuk 18
konvensi.
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan pilihan 19
pernyataan yang menunjukkan panitia kecil hasil sidang BPUPKI
tanggal 17 Juli 1945.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 20
menunjukkan kesepakatan para pendiri bangsa menghilangkan
tujuh kata pada piagam jakarta
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 21
menunjukkan manfaat yang diperoleh bagi kehidupan Negara
apabila mematuhi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan pilihan 22
pernyataan yang menunjukkan akibat tidak mematuhi UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
Disajikan data, Peserta didik dapat menentukan pilihan data yang 23
menunjukkan UUD yang pernah berlaku di negera Indonesia.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 24
menunjukkan sistem pemerintahan yang dianut bangsa Indonesia.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 25
menunjukkan lembaga tertinggi negara sebelum adanya

Akibat yang terjadi bagi warga negara
apabila tidak memiliki UUD
Sikap semangat para pendiri negara
dalam merumuskan dan menetapkan
UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Sikap terbaik terhadap UUD 1945
dalam kehidupan sehari-hari..
3.3 Memahami isi alinea Isi teks proklamasi kemerdekaan
Pembukaan Undang-
Hubungan proklamasi kemerdekaan dengan
Undang Dasar Negara Pembukaan UUD 1945
Republik Indonesia
Tahun 1945
Banssa Indonesia anti penjajah
Makna yang terkandung dalam alinesa
pertama Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945:
Makna yang terkandung dalam alinesa kedua
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945:
Isi pernyataan alinesa ketiga Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945:
Isi pernyataan alinea keempat Pembukaan
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945:
Tujuan negara Indonesia
Upaya mempertahankan kemerdekaan
Ketetapan MPR No. IX/MPR/1999
amandemen UUD 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 26
menunjukkan akibat yang terjadi bagi warga negara apabila tidak
memiliki UUD
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 27
menunjukkan sikap semangat para pendiri negara dalam
merumuskan dan menetapkan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 194
Pserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 28
menunjukkan sikap terbaik terhadap UUD 1945 dalam
kehidupan sehari-hari.
Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan dua hal 29
pokok yang termuat dalam Proklamasi Kemerdekaan.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 30
menunjukkan hubungan proklamasi kemederdekaan dengan
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan alinea dalam Pembukaan 31
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang menunjukkan
bangsa Indonesia anti penjajah.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 32
menunjukkan makna yang terkandung dalam Pembukaan alinea
pertama
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 33
menunjukkan makna yang terkandung dalam Pembukaan alinea
kedua Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 34
menunjukkan isi pernyataan yang terkandung pada alinea ketiga
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 35
menunjukkan isi pernyataan yang terkandung pada alinea keempat
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 36
menunjukkan tujuan negara Indonesia yang terkandung dalam
Pembukaan alinea keempat Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 37
menunjukkan upaya mempertahankan kemerdekaan
Peserta didik dapat menentukan pilihan peraturan yang 38
 menunjukkan keputusan MPR untuk tidak mengubah Pembukaan
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Upaya perwujudan alinea keempat Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 39
pembukaan UUD Negara Republik Indonesia menunjukkan upaya pewujudan pembukaan UUD Negara Republik
Tahun 1945 Indonesia Tahun 1945 alinea keempat dalam kehidupan sehar-hari.
3.4 Memahami norma-norma Pengertian norma Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataaan 40
yang berlaku dalam yang menjukan pengertian norma
kehidupan bermasyarakat Macam-macam Norma Disajikan pernyataan peserta didik dapat 41
untuk mewujudkan mengidentifikasi norma yang berlaku dimasyarakat
keadilan. 42
Tujuan norma Peserta didik dapat menentukan tujuan dibuatnya norma

Sumber norma Peserta didik dapat dapat menentukan pilihan 43

Contoh norma kesopanan
Sanksi norma hukum
Pelaksanaan norma hukum di sekolah
Manfaat melaksanakan norma
Manfaat melaksanakan norma
Akibat jika norma tidak dilaksanakan
dimasyarakat
pernyataan yang menunjukan sumber norma kesusilaan
Peserta didik dapat dapat menentukan pilihan 44
pernyataan yang menunjukan sumber norma Agama
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 45
merupakan contoh norma kesopanan
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 46
merupakan sanksi bagi pelanggar norma hukum
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan 47
pilihan pernyataan yang menunjukan pelaksanaan
norma hukum di sekolah
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 48
menunjukan manfaat melaksanakan norma bagi diri-
sendiri
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan 49
pilihan pernyataan yang merupakan manfaat
dilaksanakannya norma disekolah.
Peserta didik dapat menentukan pilihan pernyataan yang 50
sebagai akibat dari tidak dilaksanakannya norma dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara