TUGAS DAN LATIHAN

Nama : Giovanni Paulina Pakpahan (1221151013)

Kelas : BK REG B 22
M. Kuliah : Praktikum BK Karir
Dosen Pengampuh : Asiah, M.Pd

Soal
1. Jelaskan pengertian konseling karir menurut teori trait and factor!
Jawaban :
Teori konseling Karier Trait dan Factor adalah bimbingan konseling karier yang
memandang bahwa secara prinsip mengacu pada kemampuan (termasuk intelegensi
umum, bakat khusus, kemampuan akademik dan keahlian keterampilan kerja), minat
terhadap pekerjaan, dan ciri-ciri kepribadian. Trait da factor mengacu pada satu orentasi
utama yang terkandung di dalam psikologi kejuruan/pekerjaan yaitu untuk
menggambarkan dan menjelaskan pengambilan keputusan dan menentukan karir.

2. Jelaskan peranan konseling karir dalam teori trait and factor dalam mengatasi masalah karir
siswa !
Jawaban :
Ada empat langkah yang diterapkan konselor dengan menggunakan teori trait and factor, yaitu:
a. Mengenal klien, dengan data yang akurat dan lengkap sehingga data kien menjadi modal awal
bagi konselor untuk melakukan proses preventif, kuratif dan diploment.
b. Mengadakan peninjauan terhadap berbagai pekerjaan yang ada, dilengkapi dengan pengenalan
sifat pekerjaan, keahlian yang dibutuhkan pekerjaan dan prasyarat lainnya, sehingga seorang
konselor betul memiliki referensi, wawasan luas dan sempurna tentang pekerjaan dan jabatan
yang ada.
c. Mencocokan potensi (bakat, minat, kecendrungan, keahlian dan kondisi objektif lainnya) yang
dimiliki oleh klien dengan pekerjaan dan jabatan yang ada.
d. Melakukan konseling dengan klien dan mendiskusikan perihal sehubunggan dengan data diri
dan pekerjaan, untuk melakukan pilihan, keputusan diri dan berbagai solusi terhadap masalah
yang dialami klien. Dari uraian di atas dapat dipahami bahwa konseling karir mencocokkan
kedua factor ini, yaitu diri dan okupasional. Dengan bertambahnya pengalaman, maka proses
penyesuaian menjadi lebih efisien.
3. Temukan contoh kasus minimal 2 yang terjadi di Masyarakat atau di sekolah terkait dengan
kurangnya pelayanan bimbingan karir dalam tinjauan trait and factor !
Jawaban :
N Kasus Sebab Akibat Saran
o
1. APLIKASI TEORI Masa depan adalah Apabila peserta didik Agar lebih
TRAITS AND tujuan yang tidak dengan baik memperjelas dan
FACTOR DALAM diinginkan oleh merencanakan karirnya, memperdalam
PENGAMBILAN setiap siswa, oleh maka akan berdampak serta dapat
KEPUTUSAN karena itu dalam tidak baik bagi membuktikan
KARIR REMAJA perencanaan karir pilihannya terhadap seberapa efektif
dapat dilakukan studi lanjutnya ke pendekatan trait
dengan matang depan. Berdasarkan and factor dalam
untuk melihat minat, penelitian yang membantu para
bakat dan potensi dilakukan oleh Ristian remaja untuk
yang dimiliki. dan Rahmadani (2020) mengambil
Kepribadian salah satu pendekatan keputusan karir
manusia dilukiskan karir yang dapat mereka,
melalui identifikasi digunakan dalam diharapkan
jumlah ciri, pengambilan keputusan untuk pembaca
bagaimana yang karir remaja yakni selanjutnya
terdapat ketika hasil pendekatan Trait and dapat
testing psikologis Factor. Hal ini sejalan membuktikan
diukur dalam tiap dengan apa yang dikarenakan
dimensi kepribadian disampaikan oleh dengan adanya
yang terlihat. Dalam Wahyuni dan Nurdin bukti data di
hal ini konseling (2018) bahwa tingkat lapangan yang
Traits and Factor SMA tidak hanya berkaitan dengan
selalu berpegang dengan mudah pendekatan trait
kepada pandangan menyelesaikan tugas and factor yang
untuk bisa bersama perkembangan karirnya. berhasil dalam
menggunakan ujian Siswa sering kali pengambilan
psikologis dalam mempunyai keputusan karir
analisisnya dan permasalahan yang remaja.
diagnosisnya. berhubungan dengan
Beragam jenis kelanjutan studi atau
dimensi/aspek pekerjaan setelah lulus.
didalam kepribadian
tersebut, untuk Masalah-masalah yang
mengetahui apakah sering muncul di
punya relevansi antaranya kebingungan
didalam kesuksesan dalam memilih program
atau ada kegagalan studi, memilih jurusan
individu dalam di perguruan tinggi,
mengembakan menentukan cita-cita
kedudukan atau atau bahkan tidak
menuruti suatu memahami bakat dan
pendidikan minat yang dimiliki
(Bahridah & Yusuf, serta merasa cemas
2021). untuk mendapat
pekerjaan setelah tamat
Menurut Manrihu sekolah. Di samping itu,
(1992) teori trait and fenomena yang sering
factor memandang muncul sampai saat ini
individu sebagai adalah dalam
organisasi kapasitas menentukan pilihan
dan sifat-sifat lain karirnya, siswa SMA
yang dapat diukur masih sering mengikuti
dan dihubungkan teman atau orang tua.
dengan persyaratan
program latihan atas Oleh karena itu,
dasar informasi yang permasalahan karir yang
diperoleh tentang telah dikemukakan
perbedaanperbedaan harus segera dicari jalan
individu yang keluarnya. Jika hal ini
menduduki okupasi dibiarkan tanpa ada
atau hubungan upaya untuk mencari
pilihan karir dan jalan keluarnya maka
kepuasan. siswa tidak akan
Selanjutnya memiliki perencanaan
Dharsana (2010) dan pengambilan
berpendapat bahwa keputusan yang matang.
trait and factor Adapun masalah yang
mengacu pada satu muncul akibat
orentasi utama yang ketidakmatangan karir
terkandung di dalam tersebut yaitu siswa
psikologi kejuruan/ masih belum bisa
pekerjaan yaitu memutuskan untuk
untuk memilih jenjang karir
menggambarkan dan atau kesalahan dalam
menjelaskan memilih karir.
pengambilan
keputusan dan Banyak kasus yang
mementukan karier. terjadi diperguruan
Lebih lanjut, istilah tinggi seperti pindah
pendekatan jurusan atau tidak
konseling trait and meneruskan perkuliahan
 factor merupakan dengan alasan jurusan
corak konseling sebelumnya tidak sesuai
yang menekankan dengan dirinya dan hal
pada pemahaman tersebut menunjukkan
diri melalui testing ketidakmatangan karir.
psikologis dan Kemampuan untuk
penerapan menghadapi pilihan-
pemahaman itu pilihan sangat beragam
dalam memecahkan pada remaja, salah
beraneka masalah satunya terkait dengan
yang dihadapi, proses pemilihan karir
terutama yang yang terkait dengan
menyangkut pilihan minat, kapasitas, dan
program studi dan nilai yang mereka anut
atau bidang (Febriani & Yusuf,
pekerjaan (Diana & 2016). Salah satu tugas
Sedanayasa, 2014; yang harus dipenuhi
Winkel, 2021). remaja adalah memilih
dan mempersiapkan diri
untuk berkarir, yang
apabila remaja mampu
menyelesaikan tugas ini,
maka remaja tersebut
dikatakan telah
mencapai kematangan
karir (Ficanysha, 2022)
2. PENDEKATAN Secara psikologis Kurangnya pemahaman Guna
KONSELING peserta didik di diri yang terjadi pada memperjelas dan
KARIR TRAIT sekolah menengah siswa akan nilai dirinya memperdalam
AND FACTOR atas sedang sendiri yang berkaitan serta
DALAM memasuki dengan potensi membuktikan
MEMBANTU perkembangan masa menyebabkan siswa keefektifan
SISWA SMA remaja, yaitu masa belum mampu pendekatan
UNTUK peralihan dari masa mengambil keputusan konseling karir
MEMILIH kanak-kanak menuju pemilihan jurusan untuk trait and factor
JURUSAN DI masa dewasa. Masa studinya di perguruan untuk membantu
PERGURUAN remaja merupakan tinggi. Oleh karena itu siswa SMA
TINGGI pencarian identitas diperlukan bimbingan dalam memilih
diri, sebagi individu dan arahan dari guru BK karir di PT
yang sedang di sekolah agar siswa dengan
mengalami proses lebih memahami memanfaatkan
peralihan, masa kemampuan- layanan klasikal.
remaja juga kemampuan yang Diharapkan
memiliki tugas-tugas mereka miliki. Hal ini untuk pembaca
perkembangan yang bertujuan agar siswa selanjutnya
mengarah pada dapat mengambil membuktikan
kesiapan yang keputusan dalam melalui data di
memenuhi tuntutan pemilihan karir sesuai lapangan dan
dan harapan sebagai dengan bakat, minat, adanya praktek
orang dewasa (Al- karakteristik mereka. layanan klasikal
Obaydi, Doncheva, Sebuah penelitian yang dilakukan
& Nashruddin, dilakukan oleh secara khsuus
2021; Syarif, 2017). Mertosono (2012) untuk untuk membantu
Orientasi masa mengetahui pengaruh siswa dalam
depan atau karir layanan bimbingan karir menentukan
merupakan salah kepada siswa terhadap pilihan jurusan
satu fenomena pemilihan jurusan di di PT sehingga
perkembangan perguruan tinggi. dapat berkarir di
kognitif yang terjadi Berdasarkan hasil masa depan
pada masa remaja. penelitian tersebut, sesuai dengan
Siswa sudah mulai terdapat pengaruh bakat, minat,
merencanakan masa layanan bimbingan karir dan karakteristik
depan atau karir terhadap pemilihan siswa.
sesuai dengan yang jurusan. Jadi, dapat
mereka harapakan diketahui bahwa
sebelum mereka layanan bimbingan karir
benar-benar yang dilakukan oleh
menginjakkan dunia peneliti dapat
kerja. Pada mempengaruhi siswa
umumnya karir dalam memilih jurusan
dimulai dengan dengan tepat dengan
pengetahuan karakteristiknya.
pemahaman diri baik
mengenai bakat Pemilihan jurusan
maupun minatnya. merupakan suatu usaha
seseorang untuk
Akan tetapi tidak memilih jurusan yang
semua siswa SMA akan dijalani
mampu memahami kedepannya saat
dirinya sehingga saat memasuki pendidikan di
pemilihan jurusan Perguruan Tinggi. Siswa
siswa merasa SMA diharapkan
bingung dengan memiliki informasi karir
jurusan yang sesuai yang cukup menentukan
dengan mereka. Hal pilihan jurusan yang
ini seperti yang tepat sesuai dengan
terjadi pada siswa dirinya (Syarif 2017).
SMA Kelas XII di Oleh karena itu perlunya
SMA Negeri 2 Kuta arahan serta bimbingan
Cane, bahwa siswa yang diberikan konselor
tidak dapat memilih sekolah agar siswa dapat
jurusan akibat memilih jurusan sesuai
kurangnya dengan dirinya.
pemahaman diri dan Berdasarkan penelitian
tidak dapat yang dilakukan oleh
menentukan karir Syarif (2017)
dimasa depan. dinyatakan bahwa ada
Melihat fenomena pengaruh pemberian
yang terjadi layanan informasi karir
perlunya bantuan terhadap pemilihan
yang diberikan oleh jurusan di perguruan
konselor sekolah tinggi pada siswa.
untuk membantu Dengan bimbingan
meningkatkan pelayanan yang
pemahaman siswa diberikan konselor
SMA dalam sekolah melalui layanan
menentukan karir di informasi karir siswa
masa depan melalui dapat memilih jurusan
pendekatan di perguruan tinggi
konseling karir sesuai dengan dirinya.
dengan pendekatan
teori trait and factor. Menentukan pemilihan
Teori ini jurusan merupakan
menjelaskan bahwa langkah awal dalam
trait berarti sifat atau pendidikan di SMA
karakteristik, untuk mempersiapkan
kecerdasan dan dalam mencapai studi
kemampuan lanjutan yang
seseorang yang diinginkan sesuai
dapat diukur. dengan bakat, minat dan
Adapun factor kemampuannya. Sebuah
merupakan efisiensi penelitian yang
yang dibutuhkan dilakukan oleh Prayoga,
agar dapat mencapai Fadhli, dan Martunis
karir yang sukses. (2018) bertujuan untuk
Menurut Mahfud mengetahui bagaimana
(2016) padangan pelaksanaan layanan
konseling trait and informasi terhadap
factor yang perubahan sikap siswa
menggunakan tes dalam pemilihan jurusan
pada psikologis di perguruan tinggi.
dalam mengdiagnosa Melalui layanan
kepribadian individu informasi ini, guru BK
dinyatakan memiliki di sekolah agar siswa
relevansi yang dapat memperoleh
berhasil maupun informasi, memahami,
gagal untuk jabatan dan menjadikan
dan dalam mengikuti informasi tersebut
program studi pada sebagai bahan
individu tersebut. pertimbangan dalam
merencanakan dan
Berdasarkan mengambil suatu
penelitian terdahulu keputusan yang tepat
yang relevan ini yaitu keputusan dalam
dapat diketahui menentukan jurusan
bahwa pendekatan sesuai dengan bakat,
konseling karir trait minat, dan kemampuan
and factor ini dapat siswa.
membantu siswa
SMA dalam memilih
jurusan diperguruan
tinggi melalui
pemahaman tentang
kepribadian dan
karir yang ia minati.
Dari penelitian yang
dilakukan oleh
Agustini et al.
(2014) ditemukan
bahwa konseling
trait and factor
dengan layanan
informasi efektif
terhadap pilihan
karir siswa kelas X
SMA Negeri 1
Sukasada.
Selanjutnya
penelitian yang
dilakukan oleh
Mahfud (2016)
tentang penerapan
teori trait and factor
terhadap siswa yang
mengalami kesulitan
dalam memilih
jurusan, hasilnya
membawa dampak
yang positif. Ini
yang sangat
diperlukan untuk
mengetahui karir apa
yang sesuai dengan
diri siswa dan
mereka dapat
merencanakan karir
di masa depan.