UJIAN TENGAH SEMESTER BIMBINGAN DAN KONSELING KARIER
Nama : Ghinadiyah Destiyarini
Nim : 2284130133
Kelas : BKI / 3D
Dosen Pengampu : Dr. Hj. Rina Rindanah, S.Ag., M.Pd.
No Daftar Pustaka
1 Abutalip, D., Yesbossyn, M., Pertiwi, F.
D., Suleimen, S. B., & Kassymova,
G. K. (2023). Career guidance for
Generation Z : modern methods of
professional orientation in a stress
Period. Materials of International
Practical Internet Conference
“Challenges of Science,” 5, 15–21.
https://doi.org/https://doi.org/10.316
43/2023.02
2 Aprinaldi, E., Yusuf, A. M., & Afdal.
(2021). Super Life Span Theory and
Its Implications in Career Guidance
and Counseling in Schools. Jurnal
Neo Konseling, 3(3), 46–49.
https://doi.org/10.24036/00569kons
2021
Isi Jurnal ( Resume/Hasil Penelitian )
Jurnal ini membahas pentingnya bimbingan karir
untuk Generasi Z, yang mengutamakan
keseimbangan antara kerja dan kehidupan serta
menghargai keberagaman dan inklusi. Jurnal ini
menyoroti keuntungan menggunakan Tes Orientasi
Profesional Gallup dan tes kepribadian DISC untuk
bimbingan karir. Tes ini membantu Generasi Z
memahami kekuatan mereka, mengidentifikasi jalur
karir potensial, meningkatkan keterampilan
komunikasi, dan membangun hubungan yang lebih
baik. Jurnal ini menyimpulkan dengan menekankan
perlunya guru untuk menyadari kecemasan siswa dan
menyarankan terapi kognitif perilaku sebagai cara
untuk mengurangi tingkat stress.
Jurnal ini membahas tentang Teori Super Life Span
dan implikasinya dalam bimbingan dan konseling
karir di sekolah. Teori ini menjelajahi perkembangan
karir sepanjang rentang hidup individu dan
menekankan pentingnya informasi yang memadai
dan pemahaman diri dalam membuat keputusan karir.
Artikel ini menyoroti perlunya bimbingan dan
konseling karir di sekolah untuk mendukung
perkembangan karir siswa dan memberikan
gambaran umum tentang tahapan perkembangan
karir menurut Teori Super Life Span.
Teori ini memiliki kelebihan dalam kemampuannya
untuk memberikan kerangka kerja yang jelas untuk
memahami perkembangan karir pada berbagai usia.
Namun, teori ini kurang memberikan panduan
tentang memaksimalkan perkembangan individu dan

3 Churnia, E., Afdal, A., & Yusuf, A. M.
(2021). Analysis of student career
maturity using Holland’s theory.
SCHOULID: Indonesian Journal of
School Counseling, 6(2), 102–111.
https://doi.org/https://doi.org/10.239
16/08929011
4 Datar, T., & Ahmad. (2019). The effect
of career information service on
improving students’ career
understanding. Jurnal Psikologi
tidak mengatasi individu yang mungkin menghadapi
cacat fisik. Teori ini dapat diterapkan dalam layanan
bimbingan dan konseling di sekolah untuk membantu
siswa mempersiapkan karir masa depan mereka.
Secara keseluruhan, teori ini menekankan perlunya
pemahaman diri dan eksplorasi karir untuk berhasil di
dunia kerja.
Jurnal ini membahas analisis kematangan karir siswa
menggunakan Teori Holland. Pendekatan Trait and
Factor ditekankan, yang berfokus pada pemahaman
individu melalui pengujian psikologis dan penerapan
pemahaman tersebut dalam memecahkan masalah
terkait karir. Artikel ini menyoroti pentingnya
layanan bimbingan karir dalam membantu siswa
membuat keputusan yang terinformasi tentang karir
masa depan mereka. Kelebihan dari teori Trait and
Factor termasuk penekanannya pada karakteristik dan
faktor individu, yang dapat menghasilkan kesesuaian
yang lebih baik antara individu dan karir yang dipilih.
Namun, teori ini juga memiliki keterbatasan, seperti
potensi penyederhanaan berlebihan dan pengecualian
faktor penting lainnya dalam pengambilan keputusan
karir.
Pendekatan trait and factor dalam konseling karir
memiliki keuntungan seperti penggunaan data tes
objektif dan penekanan pada diagnosis, tetapi juga
memiliki kelemahan seperti kurangnya perhatian
pada nilai-nilai budaya dan keterbatasan dalam
memprediksi keberhasilan di masa depan.
Pendekatan ini telah mempengaruhi pengembangan
instrumen penilaian dan informasi karir, tetapi asumsi
dasarnya telah dipertanyakan. Faktor lain seperti
pengalaman kerja dan latar belakang individu juga
penting dalam konseling karir. Secara keseluruhan,
meskipun pendekatan trait and factor tetap berguna,
konselor harus mengenal teori-teori lain juga.
Jurnal ini membahas untuk mengetahui gambaran
pemahaman karir siswa sebelum dan setelah
perlakuan dan untuk mengetahui apakah layanan
informasi karir memiliki pengaruh terhadap
 Pendidikan Dan Konseling: Jurnal
Kajian Psikologi Pendidikan Dan
Bimbingan Konseling, 5(2), 97–103.
https://doi.org/10.26858/jppk.v5i2.7
107
5 Heiriyah, A., & Haryadi, R. (2019).
Exploration of Career Differences in
Career Interests of Students with
Special Needs. KONSELI : Jurnal
Bimbingan Dan Konseling (E-
Journal), 6(2), 141–148.
https://doi.org/10.24042/kons.v6i2.5
105
6 Mutiara, A., & Astuti, B. (2021). The
Effectiveness of Donald Super
Career Counseling in Increasing
Student Self Efficacy and Career
Commitment. PSIKOPEDAGOGIA
Jurnal Bimbingan Dan Konseling,
10(2), 58–63.
https://doi.org/10.12928/psikopedag
ogia.v10i2.20921
pemahaman karir siswa. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) Tingkat pemahaman karir
siswa sebelum diberi perlakuan dalam hal ini layanan
informasi karir berada pada kategori rendah, akan
tetapi setelah diberi perlakuan tingkat pemahaman
karir siswa mengalami peningkatan atau berada pada
kategori sangat tinggi. (2) Layanan informasi karir
memiliki pengaruhdalam meningkatkan pemahaman
karir siswa. Artinya apabila layanan informasi karir
ini diterapkan akan membantu meningkatkan
pemahaman karir siswa.
Jurnal tersebut merupakan sebuah penelitian yang
mengkaji minat karir siswa dengan kebutuhan khusus
di kota Banjarmasin, Indonesia. Penelitian ini juga
membandingkan tren minat karir antara siswa
sekolah dasar dan siswa sekolah menengah. Hasil
penelitian menunjukkan adanya perbedaan minat
karir yang terkait dengan berbagai bidang, namun
secara keseluruhan, tren minat karir antara kedua
kelompok tersebut serupa. Penelitian ini
menyarankan adanya penelitian lebih lanjut
mengenai minat karir siswa dengan kebutuhan
khusus dengan karakteristik yang lebih spesifik serta
pengembangan instrumen penilaian yang relevan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas
Donald Konseling karir Super dalam meningkatkan
efikasi diri siswa dan komitmen karir. Penelitian
eksperimental ini melibatkan 20 mahasiswa jurusan
bimbingan dan konseling di Daerah Istimewa
Yogyakarta, Indonesia, direkrut menggunakan teknik
purposive sampling. Subyeknya adalah dibagi
menjadi dua kelompok. Efikasi diri dan karier skala
komitmen dikerahkan untuk mengumpulkan data. Itu
Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji
Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karir
Donald Super konseling efektif dalam meningkatkan
efikasi diri dan komitmen karir siswa bimbingan dan
konseling. Hasil penelitian ini dapat dijadikan
referensi oleh konselor di pendidikan tinggi untuk
meningkatkan efikasi diri dan komitmen karir siswa
menggunakan karir Donald Super penyuluhan.

7 Nasution, S., Jamaris, Solfema, &
Almirzi, W. (2023). The Role of
Guidance and Counseling Teachers
in Preparing Students for the
Society 5.0 Era. Jurnal Bimbingan
Dan Konseling Terapan, 07(02),
143–150.
https://doi.org/http://ojs.unpatti.ac.id
/index.php/bkt
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan
bahwa konseling karir Donald Super efektif dalam
meningkatkan self eficacy dan komitmen karir siswa
bimbingan dan konseling. Hasil penelitian ini dapat
dijadikan acuan oleh konselor di perguruan tinggi
untuk meningkatkan self-eficacy dan komitmen karir
mahasiswa dengan menggunakan konseling karir
Donald Super.
Jurnal ini membahas peran guru bimbingan dan
konseling dalam mempersiapkan siswa untuk era
Society 5.0. Era Society 5.0 ditandai dengan integrasi
teknologi dan manusia, dan siswa dituntut untuk
mengembangkan keterampilan dan kemampuan yang
lunak untuk beradaptasi dengan perubahan dan
kemajuan dalam masyarakat. Artikel ini menekankan
pentingnya guru bimbingan dan konseling dalam
menyediakan layanan bimbingan yang inovatif dan
terkini untuk membantu siswa mengembangkan
keterampilan yang diperlukan untuk masa depan.
Artikel ini juga menyoroti tantangan yang dihadapi
oleh siswa dalam era Society 5.0 dan perlunya kerja
sama antara pendidik, pembuat kebijakan, dan orang
tua untuk mempersiapkan siswa untuk masa depan.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini adalah penelitian kualitatif dalam tinjauan
sistematis, yang melibatkan sintesis temuan
penelitian kualitatif dari berbagai sumber.
Era global saat ini menyajikan beberapa tantangan di
abad ke-21, termasuk waktu, emosi, gelombang
generasi, pilihan, gaya hidup, persaingan, pelayanan,
teknologi, jaminan kualitas, dan penambahan nilai.
Tantangan-tantangan ini telah mengarah pada
pengembangan paradigma dan inovasi baru dalam
pendidikan. Siswa yang memasuki Society 5.0
diharapkan untuk mengembangkan keterampilan dan
kemampuan yang lunak seperti kepemimpinan,
kewirausahaan, literasi digital, kecerdasan
emosional, keterampilan interaksi, keterampilan
sosial, toleransi, dan keterampilan pemecahan
masalah. Di era ini, siswa perlu memiliki semangat

8 Ningsih, F., & Daharnis. (2021). The
relationship of interest in majors and
confidence with students’ career
planning. International Journal of
Applied Counseling and Social
Sciences, 2(2), 175–185.
https://doi.org/10.24036/005442ijac
cs
9 Ritonga, A. N., & Wangid, M. N. (2022).
Career Guidance Services To Take
Student Career Choice Decision.
European Journal of Education
Studies, 9(6), 105–112.
https://doi.org/10.46827/ejes.v9i6.4
331
sosial yang tinggi dan keterampilan komunikasi yang
baik untuk secara efektif menjelajahi kemajuan
teknologi. Peran guru bimbingan dan konseling
sangat penting dalam mempersiapkan siswa untuk
masa depan dan membantu mereka membuat pilihan
karir yang sesuai.
Jurnal ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara
minat mengambil jurusan, kepercayaan diri, dan
perencanaan karir di kalangan mahasiswa. Populasi
penelitian terdiri dari 246 siswa kelas XI SMK Negeri
3 Padang, dengan jumlah sampel 153 siswa. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa minat terhadap
jurusan, rasa percaya diri, dan perencanaan karir
semuanya berada pada kategori tinggi. Terdapat
hubungan yang signifikan antara minat terhadap
jurusan dengan perencanaan karir, serta antara
kepercayaan diri dengan perencanaan karir.
Penelitian tersebut menekankan pentingnya minat
terhadap jurusan dan kepercayaan diri dalam
perencanaan karir mahasiswa.
Jurnal menyimpulkan bahwa bimbingan karir penting
dalam membantu siswa memahami diri mereka
sendiri dan membuat pilihan karir yang terinformasi.
Jurnal penelitian ini membahas pentingnya guru
bimbingan dan konseling memberikan layanan
bimbingan karir kepada siswa. Para peneliti berharap
bahwa dengan hasil penelitian mereka, guru akan
lebih antusias dalam memberikan layanan ini dan
akan memberikan ide-ide kreatif untuk meningkatkan
pengetahuan dan wawasan baik bagi guru maupun
siswa. Para peneliti menyampaikan rasa terima kasih
kepada sekolah dan peserta penelitian atas dukungan
mereka dalam melakukan penelitian ini. Jurnal ini
juga mencantumkan referensi ke penelitian
sebelumnya tentang program dan teori bimbingan
karir. Para penulis menyatakan bahwa mereka tidak
memiliki konflik kepentingan. Jurnal ini diterbitkan
di bawah Lisensi Internasional Creative Commons
Attribution 4.0, yang memungkinkan distribusi dan
penggunaan konten secara gratis dengan atribusi
yang tepat.
10 Wahyuningsih, Wibowo, Purwanto, &
Mulawarman. (2023). Career
Decision-Making Self-Efficacy and
Its Implications High School
Students during the Covid-19
Pandemic. Health Education and
Health Promotion, 11(1), 153–158.
https://doi.org/10.58209/hehp.11.1.1
53
11 Zahrebniuk, Y. (2023). The System of
Career Guidance for High School
Students in the United States of
America. Educational Challenges,
28(1), 188–198.
https://doi.org/10.34142/2709-
7986.2023.28.1.15
Penelitian pada jurnal tersebut ada dua yaitu, jurnal
pertama meneliti prevalensi ensefalopati hipoksik
pada pasien COVID-19 dan hubungannya dengan
mortalitas di rumah sakit. Penelitian ini menemukan
bahwa ensefalopati hipoksik adalah komplikasi
paling parah di antara pasien dengan gangguan saraf,
dengan pasien yang lebih tua memiliki
perkembangan penyakit yang lebih parah. 20%
pasien mengalami gangguan sistem saraf, dan 92%
dari mereka didiagnosis dengan ensefalopati
hipoksik, yang menyebabkan kematian pada 95%
kasus. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
ensefalopati hipoksik perlu diteliti lebih cermat untuk
pencegahan, diagnosis dini, pengobatan yang efektif,
dan rehabilitasi jangka panjang bagi pasien COVID-
19.
Jurnal kedua menguji tingkat efikasi diri dalam
pengambilan keputusan karir (CDMSE) pada siswa
SMA selama pandemi COVID-19. Sebagian besar
siswa memiliki tingkat CDMSE yang sedang,
menunjukkan bahwa mereka menghadapi kesulitan
dalam membuat keputusan karir. Tidak ada
perbedaan signifikan dalam CDMSE antara siswa
laki-laki dan perempuan. Namun, terdapat perbedaan
signifikan dalam CDMSE antara siswa SMA junior
dan senior, dengan siswa SMA senior memiliki skor
yang lebih tinggi. Penelitian ini menyarankan
perlunya program bimbingan dan konseling untuk
mendukung perkembangan karir siswa selama
pembelajaran online.
Jurnal ini membahas tentang sistem bimbingan karir
untuk siswa SMA di Amerika Serikat. Jurnal ini
menganalisis proses konseling karir, struktur
pendidikan menengah, peran konselor karir, dan
prinsip profil karir. Penelitian ini menemukan bahwa
Asosiasi Pengembangan Karir Nasional memainkan
peran penting dalam bimbingan karir. Jurnal ini juga
menjelaskan struktur pendidikan menengah di AS,
peran konselor karir, prinsip profil karir, dan tiga
tahap kerja konselor di AS. Jurnal ini menyimpulkan
bahwa peran utama dalam bimbingan karir
dimainkan oleh layanan ketenagakerjaan dan otoritas
pendidikan negara, dan berbagai dewan bisnis dan
masyarakat juga terlibat dalam pekerjaan ini. Jurnal
ini menyoroti prinsip profil karir, seperti
spesifikasinya deskripsi pekerjaan, studi langkah
demi langkah dari aktivitas pekerjaan, dan
penggunaan metode penelitian kualitatif dan
kuantitatif. Jurnal ini menekankan pentingnya
tanggapan tepat waktu terhadap perubahan di pasar
tenaga kerja dan penggunaan pendekatan berbasis
kompetensi dalam persiapan karir. Secara
keseluruhan, jurnal ini memberikan wawasan tentang
sistem bimbingan karir untuk siswa SMA di AS.