AKSI NYATA

1.Tantangan menghayati Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan
Perwujudan Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik
dalam Pendidikan Abad ke-21

Dalam konteks masyarakat Indonesia yang multi budaya, bahasa, agama, keyakinan, etnis,
suku dan kearifan lokal. Pendidikan mempunyai peran penting dalam melestarikan keragaman
di Indonesia, menjaga kesatuan, memelihara keharmonisan, dan mengembangkan kualitas ke-
Indonesiaan.

a.Perubahan mindset guru

Pada perubahan mindset guru ini, dibutuhkan adalah guru visioner, terbuka dengan
pembaharuan, dinamis serta adaptif terhadap tuntutan peradaban.

b.Pragmatisme sikap birokrasi pendidikan

Kebijakan semua birokrasi pendidikan dituntut selaras dengan tujuan yang ingin diwujudkan.
Sehingga semua kebijakan yang diambil harus mendukung ke arah terwujudnya Profil Pelajar
Pancasila.

c.Kondisi riil sebagian peserta didik kita yang kontraproduktif dengan tujuan ideal tersebut
hendaknya menjadi bahan renungan mendalam dalam mengambil kebijakan

Kemrosotan karakter yang terjadi pada pelajar di Indonesia sering terjadi, kemrosotan yang
sering kita lihat yakni ada bentrok antar etnis, perkelahian antar pelajar, seks bebas dan lain-
lain. Pada pergaulan yang terjadi di anak sekolah yakni menjadi salah satu bukti bahwa
mereka tidak siap dengan adanya perubahan

d.Kesiapan mental orang tua peserta didik

Maka menyiapkan peserta didik menghadapi abad 21 adalah hal yang wajib dilakukan oleh
negara. Namun tantangan-tantangan yang pasti akan mengiringinya juga perlu dianalisis
secara mendalam. Dengan landasan ketuhanan, keikhlasan, dan nasionalisme keindonesiaan
yang diterapkan oleh semua komponen terkait, kita optimis peserta didik kita kelak akan
mampu menjadi generasi penyangga NKRI dengan segenap komponen yang menyertainya.

e.Proses pembelajaran

Pada proses pembelajaran untuk mengetahui sejauh mana siswa paham, guru dapat
melakukan penilaian, pada penilaian di proses pembelajaran terdapat tiga ranah aspek yang di
nilai. Yakni tiga ranah kognitif, sikap dan keterampilan.
2.Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan Profil
Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik dalam Pendidikan
Abad ke-21 di ekosistem sekolah (kelas).

Pada profil pelajar pancasila, terdapat enam dimensi yakni dimensi dalam profil pelajar
pancasila adalah sebagai berikut:

a. beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia.

b. berkebinekaan global.

c. bergotong royong.

d. Mandiri

e. bernalar kritis

f. Kreatif.

Profil pelajar pancasila merupakan cara untuk mewujudkan pelajar Indonesia sebagai pelajar
sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila.

Abad 21 ditandai dengan berkembangnya proses digitalisasi dalam kehidupan. Proses

tersebut sudah menyentuh hampir semua sektor kehidupan bangsa secara khusus sektor
pendidikan.

Pada pendidikan abad 21 yang berpihak pada ekosistem kelas yakni pembelajaran lebih
menciptakan lingkungan belajar berpihak untuk siswa, yakni guru membuat kelas menjadi
lebih banyak interaksi, Guru memberikan perhatian yang sama ke semua siswa, guru
memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, guru memberikan support pada siswa, guru
menggunakan media pembelajaran dan praktek di kelas, dan masih banyak lagi menciptakan
suasana belajar sesuai dengan abad 21.