lOMoAR cPSD| 31857799

T1. Koneksi Antar Materi

Pemahaman Tentang Peserta didk dan Pembelajarannya

Oleh : Andi Hafizul fatahillah

Npm : 239018485120
Kelas : 001 PPG Prajab UNM-G1 2023

1. Menurut Anda, apakah kegiatan belajar yang dilakukan oleh guru di kelas sudah sesuai dengan
latar belakang, perkembangan, dan kesiapan peserta didik?

Menurut saya dari observasi yang telah di lakukan di kelas IX 3 SMPN 1 Makassar
pada mata Pelajaran IPS apa yang dilakukan guru dalam mengajar di kelas sudah sangat sesuai
dengan latar belakang peserta didik di kelas tersebut, guru memberikan penjelasan sesuai
dengan perkembangan peserta didik sehingga peserta didik dapat mudah untuk menerima
penjelasan materi dari guru dan juga mengarahkan siswa untuk melihat kondisi dari lingkungan
sekolah, ini dimaksudkan agar peserta didik di pada fase D dapat langsung mengamati dari
materi yang diberikan guru secara langsung dan bukan hanya sekedar teori diberikan tapi ada
implementasi.

2. Menurut Anda, apa saja hal yang harus dipertimbangkan oleh guru saat membuat perencanaan
pembelajaran agar proses pembelajaran berfokus pada peserta didik?

Secara umum, ada banyak hal yang perlu Anda perhatikan untuk menciptakan kegiatan
pembelajaran yang sesuai untuk siswa. Berbagai hal tersebut mulai dari kurikulum,
kemampuan Anda dalam menyampaikan materi, penggunaan model pembelajaran, media ajar
yang digunakan, dan lain-lain. Berikut ini merupakan beberapa hal yang harus Anda perhatikan
untuk membuat perencanaan pembelajaran yang baik.

a. Kurikulum Hal pertama yang perlu diperhatikan dalam perencanaan pembelajaran adalah
kurikulumnya. Kurikulum mencantumkan tujuan kurikuler, tujuan instruksional,pokok
bahasan, sampai jam pelajaran yang mengajarkan pokok-pokok bahasan tersebut.

b. Kondisi Siswa Siswa adalah hal terpenting yang harus mendapatkan perhatian dalam
menyusun atau merencanakan program pengajaran. Bahan dan cara belajar harus
disesuaikan dengan kondisi siswa. Modul ajar perlu dibuat dengan menyesuaikan dengan
 lOMoAR cPSD| 31857799

kemampuan dan perkembangan pembelajaran siswa. Selain itu, keluasan dan

kedalaman bahan ajaran perlu disesuaikan juga dengan kebutuhan siswa. Guru bisa
menyusun bahan pembelajaran dengan berdasarkan kriteria supaya bisa lebih diikuti
siswa. Guru juga perlu menggunakan variasi metode atau bentuk kegiatan mengajar
yang bervariasi juga. Aktivitas yang akan dilakukan dalam belajar juga harus
diperhatikan guru. Siswa dapat dibagi dalamkelompok yang cepat belajar,sedang, dan
sedikit kurang.

c. Berprinsip Efisien, Efektif, dan Berorientasi pada Siswa Setidaknya ada tiga
pertimbangan dalam merencanakan pembelajaran yang baik.Tiga hal tersebut adalah
berprinsip efisien, efektif, dan berorientasi pada siswa.Prinsip efisien artinya
dilakukan dengan tepat dan tidakmenghabiskan banyak waktu dan tenaga dalam
merancangnya. Prinsip efektif artinyatujuannya jelas, yaitu untuk mencapai tujuan
pembelajaranitu sendiri. Kemudian, berorientasi pada siswa artinya pembelajaran
harus mempertimbangkan kesiapan,ketertarikan, dan kebutuhan belajar peserta didik
dikelas.

d. Penggunaan Model Pembelajaran Model pembelajaran sangatlah perlu untuk

digunakan karena di dalamnya sudah termuat langkah-langkah pembelajaran. Agar
pembelajaranberfokus pada peserta didik guru dapat menggunakan bebarapa model
pembelajaran

lOMoAR cPSD| 31857799