RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

Tarikh 21/3/2024

Kelas 2A

Masa 0745-0815

Tajuk UNIT 1

Pengetahuan Konsep Pergerakan dalam Kemahiran

Manipulasi
Standard Kandungan 2.3 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan bagi
kemahiran manipulasi.

2.3.1 Mengenal pasti corak pergerakan yang melibatkan

Standard Pembelajaran kemahiran balingan bawah tangan dan atas kepala.

Pada akhir pengajarand dan pembelajaran, murid dapat:-

Objektif Pembelajaran 1. Melakukan pergerakan berjalan, berlari, melompat, melompat
sebelah kaki (hopping), mencongklang (galloping),
menggelongsor, melonjak (leaping), dan berskip.
1. Guru memberkan arahan tentang topic yang diajar
2. Menerangkan peraturan asas dan displin Pendidikan
Jasmani.
Aktiviti
3. Sesi aktiviti.
4. “Cooling down”
5. Sesi soal jawab.

EMK Kreatif dan Inovasi

Nilai Kerjasama

KBAT Mengaplikasi

BBB

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Refleksi dalam sesi akan dating.

Pdp ditunda kerana…………………………………………............................................

………………………………………………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

Tarikh 21/3/2024

Kelas 6A/6C

Masa 8.15-9.15

Tajuk UNIT 1

Pengetahuan Konsep Pergerakan dalam Kemahiran

Manipulasi
Standard Kandungan 2.3 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan bagi
kemahiran manipulasi.

2.3.1 Mengenal pasti corak pergerakan yang melibatkan

Standard Pembelajaran kemahiran balingan bawah tangan dan atas kepala.

Pada akhir pengajarand dan pembelajaran, murid dapat:-

Objektif Pembelajaran 2. Melakukan pergerakan berjalan, berlari, melompat, melompat
sebelah kaki (hopping), mencongklang (galloping),
menggelongsor, melonjak (leaping), dan berskip.
6. Guru memberkan arahan tentang topic yang diajar
7. Menerangkan peraturan asas dan displin Pendidikan
Jasmani.
Aktiviti
8. Sesi aktiviti.
9. “Cooling down”
10. Sesi soal jawab.

EMK Kreatif dan Inovasi

Nilai Kerjasama

KBAT Mengaplikasi

BBB

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Refleksi dalam sesi akan dating.

Pdp ditunda kerana…………………………………………............................................

………………………………………………………………………………………………………

RPH KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 5

 Page 1

Minggu :2
Mata Pelajaran :Dunia Muzik
Kelas :Tahun 5
Hari : KHAMIS
Tarikh :21/3/2024
Masa :1045-1145
MODUL 1 :ASPEK 1
PERSEPSI ESTETIK
-Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa
Muzik Standard Kandungan :1.1. IRAMA
Standard Pembelajaran :1.1.1 Detik - Detik berkala
Objektif Pengajaran : -Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang enam bar,
lapan bar, dua belas bar dalam meter 3 dan 4
4 4
2. Mengesan detik berkala pada lagu.
3. Memainkan detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusi.
Aktiviti :
1. Murid memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang
enam bar, lapan bar, dua belas bar dalam meter 3 dan 4
4 4
2. Mengesan detik berkala pada lagu.
3. Memainkan detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusi.
4. Murid dibimbing dan dinilai oleh guru.
5. Guru membuat penyerapan nilai murni.
6. Guru membuat ulasan ringkas topik hari ini.

Pengalaman Sedia Ada: Murid pernah menepuk detik semasa di Tahun 4.

Bahan Bantu Mengajar: Kad ikon - detik 6bar, 8 bar, 12 bar meter 3 dan 4
4 4,
radio, CD lagu Tahun 5, kibod. Papan putih, pen marker.
Penyerapan Nilai : Bekerjasama , Prihatin
Kemahiran Berfikir : Membezakan detik 6 bar, 8 bar dan 12 bar.
TMK : Penggunaan laptop dan LCD Projektor / TV untuk audio dan video.
EMK (Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti murid menepuk detik secara kreatif.
 DAILY LESSON PLAN YEAR 1B

SUBJECT English Language YEAR 2

DAY / DATE WEEK / LESSON 2 1

Thursday 21 March 2024

TIME 12.15-12.45 DURATION 60 minutes

THEME World of Self, Family and Friends TOPIC INTRODUCTION

Main:
4.2 Communicate basic information intelligibly for a range of purposes in print and digital media.
CONTENT STANDARDS
Complementary: 1.1 Recognise and reproduce target language sounds.

Main:
4.2.1 Ask for and give basic personal information using basic questions and statements
LEARNING STANDARDS
Complementary:
1.1.1 Recognise and reproduce with support a limited range of high frequency target language

1. By the end of the lesson, mostof the pupils will be able to ask for and give basic personal
information using basic questions and statements.
LEARNING OBJECTIVES
2. By the end of the lesson, mostof the pupils will be able to introduce self to an audience
using fixed phrases.

SUCCESS CRITERIA Pupils can write about their partner at least two sentences correctly.

LANGUAGE / Review of present simple to describe self

GRAMMAR FOCUS /
 Hi. What’s your name? I’m (name)
VOCABULARY
 How old are you? I’m…. years old.
 What’s your favourite toy? My favourite toy is….
Pre-lesson:-

1. Introduce target language.

2. Pupils report back.
Lesson development:-

3. Pupils work in pairs to ask and answer questions about themselves on topics
such as their name, age, and favourites. (21st CA)
ACTIVITIES 4. Pupils report back to whole class.
5. Teacher distributes worksheet.
6. Pupils are required to write about their partner (My new friend) and draw a
picture (for example, of them, their family, pet, a favourite something).
(CBA)
7. Have pupils introduce their partner to the class. (HOTS)
Post-lesson:-

8. These pictures can be left on the classroom wall to help pupils get to know
each other.
TEACHING AIDS Large paper, coloured pencils, worksheet.

REFLECTION / pupils able to achieve learning objectives and given enrichment exercise (s).
/ pupils not able to achieve learning objectives and given remedial exercise(s).
_____________________________________________________