ETIKA DAN PROFESIONALISME GURU

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL – TOPIK 4

Nama : Irma Fudtriani

NIM 233131712023

Tabel 4.5 Upaya Meningkatkan Kemampuan Interpersonal Guru

No Hasil Observasi Rencana Faktor Faktor
Perbaikan Pendukung penghambat
1 Kurangnya Kurangnya rasa Faktor pendukung Faktor
kesabaran dalam sabar ketika yang dapat Penghambat
menghadapi dan menghadapi meningkatkan kesabaran
menjalankan sesuatu suatu pekerjaan kesabaran tersebut terdapat pada
yang dikerjakan. itu dapat adalah selalu ingat diri seseorang
diperhaiki kepada sang tersebut, ketika
dengan berusaha pencipta. Dengan kondisi diri
tenang dan tidak begitu, akan selalu merasa lelah
tergesa-gesa ingat bahwa menjadikan
dalam tergesa-gesa akan menurunnya
melaksanakan membuat suatu kesabaran,
suatu pekerjaan. pekerjaan menjadi konsntrasi, dan
tidak maksimal. fokus dalam
, Selain itu, faktor diri.
pendukung seperti Seyogyanya
lingkungan juga sebagai guru
dapat harus memiliki
meningkatkan sikap sabar
kesabaran diri yang tinggi
seperti teman yang karena akan
selalu berkaitan
mengingatkan dengan
bahwa hal tersebut penyikapan diri
tidak baik. terhadap suatu
permasalahan.
2 Dalam melakukan Rencana Faktor pendukung Faktor utama
suatu pekerjaan perbaikan perubahan emosi yang
sering kali emosi mengani emosi yang tidak stabil menghambat
naik turun atau tidak yang tidak stabil adalah dukungan rencana
stabil. dengan berusaha dari seseorang tersebut adalah
melakukan suatu disekitar, rasa malas yang
pekerjaan sesuai memahami terus datang
dengan kemauan karakter dari dalam diri.
sendiri bukan masing-masing Ketika rasa
dengan paksaan. orang agar emosi mala situ
Lingkungan dapat dikendalikan. datang, akan
 sekitar harus mempelajari membuat emosi
saling memahami sesuatu yang semakin
satu dengan berkaitan dengan bergejolak
lainnya agar kesehatan mental ketika
rencana juga bisa menjadi melakukan
perubahan dapat faktor pendukung pekerjaan.
berjalan. agar emosi dapat Selain itu,
lebih stabil apabila
sehingga pada saat lingkungan
melakukan suatu disekitar juga
pekerjaan bukan kurang
dengan paksaan mendukung
tetapi dianggap setiap
sebagai kewajiban perbedaan
yang harus karakteristik
dikerjakan dan maka akan
diselesaikan. menimbulkan
rasa emosi yang
berlebihan.
3 Kurangnya Ketekunan Faktor pendukung Faktor
ketekukan dalam tersebut dapat yang diambil penghambat
melakukan sesuatu diperbaiki dalam dalam
disaat-saat tertentu dengan meningkatkan meningkatkan
yang disebabkan melakukan ketekunan adalah ketekunan
karena kondisi kegiatan-kegiatan selalu mendorong adalah
sedang terganggu. lainnya yang semangat dalam kurangnya
dapat belajar, percaya semangat dalam
meningkatkan diri, melakukan diri dan kondisi
kenyaman dan segala sesuatu yang yang dihadapi
semangat. menyenangkan seperti
Sehingga diri. Faktor lain masalah-
ketekunan dalam yang mendukung masalah yang
melasankan adalah lingkungan muncul secara
pekerjaan yang belajar di sekolah tiba-tiba
sebenarnya dapat yang sangat sehingga
kembali muncul. mendukung memungkinkan
terutama guru ketekunan
pamong PPL yang untuk
memberikan melaksanakan
keleluasaan dalam suatu pekerjaan
melakukan hal-hal menjadi
yang positif bagi menurun.
diri.