PPG

PRAJABATAN

Ruang Kolaborasi - Topik 3

Nama Mahasiswa : Riyan Prabowo

NIM : 2398011860
Prodi/Bidang Studi: Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Mata Kuliah : Pendidikan Berkelanjutan Berbasis
Konservasi Dan Teknologi

SOAL :

Mahasiswa mendiskusikan jawaban pertanyaan secara berkelompok (3-5

mahasiswa per grup) pada lembar kerja kelompok. Format lembar kerja
kelompok silakan disesuikan dengan instruksi dari Dosen.

Setelah mempelajari konsep 1) Degradasi Nilai, Karakter dan Lingkungan; 2)

Konservasi Nilai dan Karakter; 3) Konservasi Seni dan Budaya; 4) Konservasi
Sumber Daya Alam; 5) Agen Konservasi yang efektif, Anda akan melakukan
kegiatan yaitu Diskusi Ruang Kolaborasi, silahkan bekerja dalam kelompok
untuk mendiskusikan hal-hal di bawah ini:

1. Setiap kelompok mendiskusikan kesimpulan dari konsep 1) Degradasi

Nilai, Karakter dan Lingkungan; 2) Konservasi Nilai dan Karakter; 3)
Konservasi Seni dan Budaya; 4) Konservasi Sumber Daya Alam; 5) Agen
Konservasi.
2. Setiap kelompok mendiskusikan bagaimana peran konsep 1) Degradasi
Nilai, Karakter dan Lingkungan; 2) Konservasi Nilai dan Karakter; 3)
Konservasi Seni dan Budaya; 4) Konservasi Sumber Daya Alam;
terhadap pembentukan Agen Konservasi.
3. Setiap kelompok mengidentifikasi tantangan yang mungkin muncul
ketika menjadi Agen Konservasi
4. Setiap kelompok mengidentifikasi dan menjelaskan strategi yang perlu
dilakukan terhadap kemungkinan tantangan yang muncul ketika menjadi
Agen Konservasi
5. Setiap anggota kelompok membaca dan memberikan umpan balik
terhadap hasil diskusi oleh kelompok lain.
JAWAB :

Kelompok: Konservasi Integral

1) Degradasi Nilai, Karakter, dan Lingkungan:
• Kesimpulan: Degradasi nilai, karakter, dan lingkungan mengacu pada
penurunan kualitas moral, etika, karakter individu, serta kerusakan
lingkungan. Ini menciptakan tantangan dalam menciptakan masyarakat
yang berkelanjutan dan harmonis.
• Peran Terhadap Agen Konservasi: Agen konservasi perlu menyadari
bahwa pemulihan nilai, karakter, dan lingkungan saling terkait. Mereka
harus bekerja untuk membangun kesadaran akan dampak negatif
degradasi ini.

2) Konservasi Nilai dan Karakter:

• Kesimpulan: Konservasi nilai dan karakter mengacu pada upaya untuk
mempertahankan dan memperkuat nilai-nilai moral dan karakter positif
dalam masyarakat.
• Peran Terhadap Agen Konservasi: Agen konservasi berperan sebagai
pendorong utama dalam mempromosikan nilai dan karakter positif.
Mereka harus menjadi contoh dan menginspirasi masyarakat untuk
mempertahankan nilai-nilai yang kuat.

3) Konservasi Seni dan Budaya:

• Kesimpulan: Konservasi seni dan budaya berkaitan dengan pemeliharaan
warisan budaya dan seni, yang penting untuk identitas dan keberlanjutan
masyarakat.
• Peran Terhadap Agen Konservasi: Agen konservasi berperan dalam
mendukung upaya pelestarian seni dan budaya sebagai sarana
memperkaya masyarakat. Mereka harus menjadi pelindung
keanekaragaman budaya.

4) Konservasi Sumber Daya Alam:

• Kesimpulan: Konservasi sumber daya alam melibatkan pemeliharaan
ekosistem dan penggunaan yang bijak terhadap sumber daya alam.
• Peran Terhadap Agen Konservasi: Agen konservasi berfungsi sebagai
penjaga lingkungan, bekerja untuk meminimalkan dampak negatif
aktivitas manusia terhadap sumber daya alam.

5) Agen Konservasi:
• Kesimpulan: Agen konservasi adalah individu atau kelompok yang
berkomitmen untuk melindungi nilai-nilai, karakter, lingkungan, seni,
budaya, dan sumber daya alam.
 • Pengaruh Konsep Lain: Konsep 1-4 memberikan dasar untuk membentuk
agen konservasi yang bertanggung jawab dan sadar akan dampak
aktivitas manusia.

Tantangan yang Muncul:

• Konflik Nilai: Tantangan dalam mempertahankan nilai dan karakter di
tengah-tengah konflik nilai yang muncul dalam masyarakat.
• Pengaruh Globalisasi: Tantangan terhadap pelestarian seni, budaya, dan
lingkungan akibat pengaruh globalisasi.
• Pertentangan Kepentingan: Tantangan ketika konservasi sumber daya
alam bertentangan dengan kepentingan ekonomi atau politik.

Strategi Menghadapi Tantangan:

• Pendidikan dan Kesadaran: Membangun kesadaran masyarakat melalui
pendidikan untuk mengatasi konflik nilai.
• Kolaborasi Internasional: Kerjasama antarnegara untuk memitigasi
dampak negatif globalisasi.
• Partisipasi Masyarakat: Melibatkan masyarakat dalam pengambilan
keputusan untuk mengatasi pertentangan kepentingan.

Umpan Balik Terhadap Kelompok Lain:

• Kelompok Pelestarian Budaya: Kami setuju dengan pentingnya
pelestarian seni dan budaya sebagai bagian integral dari konservasi
holistik.
• Kelompok Lingkungan: Kami menghargai fokus kelompok Anda pada
lingkungan dan melihat kesempatan untuk kolaborasi lebih lanjut dalam
proyek-proyek konservasi.
• Kelompok Pendidikan: Kami merasa bahwa upaya pendidikan adalah
kunci untuk mengatasi banyak tantangan, dan kami ingin berkolaborasi
untuk mengembangkan inisiatif pendidikan bersama.