Lampiran 3.

LK 2b: Contoh Format Lembar Observasi Karakteristik Peserta Didik

FORMAT LEMBAR OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Nama Mahasiswa PPG : Sandra Saputra

Kelas Sasaran Observasi : XII IPS 3

Untuk Siklus Pembelajaran :( ) Terbimbing

( ) Mandiri, siklus ke ……….

Tanggal Materi Observasi*) Hasil Observasi Interpretasi Hasil Observasi

3 Oktober 2023 Budaya kelas  Kesepakatan kelas  Sebelum pembelajaran

semua pihak terlibat berlangsung guru membuat
 Bagaimana guru
baik guru maupun kesepakatan bersama
dan peserta didik
siswa. siswa. Siswa dapat
melakukan
 Dalam menumbuhkan menggunakan haknya untuk
kesepakatan kelas?
profil pelajar pancasila menyampaikan pendapat
 Bagaimana guru
salah satunya pada menganai suasana belajar
menekankan nilai-
“Beriman dan Bertakwa yang akan disepakati,
nilai profil pelajar
Kepada Tuhan YME” hingga menemui titik akhir
Pancasila kepada
pengambilan keputusan
peserta didik,
 Ketika pembelajaran guru
memberikan arahan dan
pemahaman yang berkaitan
dengan ketaatan agama
dan kepercayaan dengan
mengingatkan pada siswa
untuk melakukan sholat
dzuhur saat waktu dzuhur.

3 Oktober 2023 Status sosial peserta  Status sosial siswa  Latar belakang sosial
didik kelas XII IPS 3 di SMA ekonomi peserta didik di
N 16 Semarang memiliki kelas XII IPS 3 hampir
 Apa status sosial
 peserta yang dimiliki status sosial yang semua kalangan ada, dari
oleh peserta didik komplit dari keluarga keluarga pengusaha, petani,
 Apakah ada yang mampu sampai buruh, pegawai (PNS).
perbedaan antara kurang mampu.  Di kelas XII IPS 3 para siswa
status sosial yang  Siswa kelas XII IPS 3 tidak ada yang saling
dimiliki peserta didik tidak ada yang membedakan satu sama lain
di dalam membeda-bedakan perihal perbedaan sosial
pembelajaran? antara status sosial mereka, semuanya membaur
yang dimiliki, semuanya menjadi satu. Bisa dilihat
menjadi satu dan saling ketika peserta didik yang
membaur. merupakan anak dari juragan
duren saling membaur
dengan siswa yang lain.

3 Oktober 2023 Minat belajar  Minat siswa dalam  Minat siswa dalam
pembelajaran rata-rata pembelajaran masih
 Bagaimana minat
masih kurang tergolong kurang, bisa dilihat
peserta didik dalam
hanya siswa yang
mengikuti
mempunyai semangat tinggi
pembelajaran?
itu yang memiliki prestasi,
sedangkan siswa yang
tergolong biasa minat dalam
pembelajarang kurang.

3 Oktober 2023 Kemampuan awal  Kemampuan awal Kemampuan awal siswa dalam
peserta didik berbeda- pembelajaran berbeda-beda,
 Bagaimana
beda. ada yang sudah bisa dan ada
kemampuan awal
yang belum. Seperti ketika
peresta didik dalam
materi senam irama, ada
pembelajaran?
beberapa siswa yang sudah
bisa menguasi gerakan senam
 sedangkan yang lainnya masih
belum bisa.

3 Oktober 2023 Gaya belajar  Gaya belajar yang  SMA N 16 Semarang

dimiliki peserta didik dalam mengetahui gaya
 Apa gaya belajar
kelas XII IPS 3 SMA N belejar peserta didik guru
yang dimiliki peserta
16 Semarang sangat lah BK membagiakan angket
didik
bermacam macam gaya belajar yang nantinya
 Bagaiamana kualitas
seperti visual, auditory, akan di isi olh peserta didik
pembelajaran di
kinestetik. dan kemudian akan hasil
kelas
 Kualitas pembelajaran di angket akan di analisis oleh
kelas sudah baik dilihat pihak sekolah. Pentingnya
dari kegaitan belajar seorang guru dalam
mengajar yang efektif mengetahui gaya belajar
dan peserta didik terlibat siswa agar pembelajaran
aktif atau bisa dikatakan dapat berhasil dan
pembelajarannya terlaksana sesuai dengan
interaktif. gaya belajar siswa. Hasil
test gaya belajar akan di
gunakan acuan guru untuk
menetukan pembelajaran
nantinya.
 kualitas pembelajaran di
kelas sudah baik. Terbukti
dengan adanya kegiatan
belajar mengajar yang
sudah berjalan secara
efektif, peserta didik terlibat
aktif dalam pembelajaran,
guru mengajar yang
disesuaikan dengan
kemampuan peserta didik
 dan guru selalu
memberikan motivasi
kepada peserta didik dalam
belajar

3 Oktober 2023 Motivasi belajar  Motivasi peserta didik  Ada beberapa siswa yang
dalam pembelajaran kurang antusias saat
 Bagaimana motivasi
tergolong masih kurang mengikuti pembelajaran,
belajar peserta didik
antusias dalam dengan adanya peserta didik
dalam pembelajaran?
mengikuti pembelajaran yang tidak membawa baju
 Bagaimana guru
di kelas. olahrag, dan ketika
memotivasi peserta
 Guru memotivasi siswa pembelajaran peserta didik
didik dalam
dengan memberikan ada juga yang sibuk dengan
pembelajaran?
apresiasi hp masing-masing, dan ada
juga peserta didik yang
mengobrol, ada juga yang
bermain sendiri.
 Hal yang dilakukan oleh guru
dalam memotivasi siswa
yaitu dengan pemberian
apresiasi, berupa afirmasi
positif, pemberian jempol
maupun tepukan tangan
sebagai apresiasi atas usaha
siswa

3 Oktober 2023 Perkembangan emosi  Perkembangan emosi  Perkembangan emosi yang

 Bagaimana yang dimiliki siswa dimiliki siswa kelas XII IPS
perkembangan emosi kelas XII IPS 3 masih 3 masih labil, bisa dilihat
peserta didik? labil. dengan peserta didik yang
masih sering ikut-ikutan
 dengan temannya, belum
mempunyai pendirian
sendiri, dan masih belum
bisa mengontrol emosi.

3 Oktober 2023 Perkembangan sosial  Selama  Saat di ruang kelas guru

pembelajaran.guru menerapkan prinsip saling
 Secara umum,
memberikan contoh menghargai dan empati
bagaimana guru
penerapan empati, sikap kepada siswa karena pada
membangun
saling menghargai dan dasarnya guru adalah contoh
atmosfer yang
berinteraksi baik secara  Ketika siswa mengalami
mendukung peserta
lisan maupun tindakan kesulitan dalam kegiatan
didik untuk
 Saat kerja kelompok kerja kelompok atau
mengembangkan
guru memfasilitasi siswa pembelajaran individu, guru
kemampuan
atas apa yang akan dapat memfasilitasi siswa
bersosialisasi?
menjadi rancangan saat untuk mengembangkan ide.
misalnya peka
kerja kelompok/ proyek
terhadap situasi
sekitar, berempati,
saling menghargai,
serta berinteraksi dan
berkomunikasi?
 Bagaimana guru
memfasilitasi peserta
didik dalam
mengembangkan
keterampilan sosial
peserta didik dalam
kegiatan belajar
(contoh, kerja
kelompok,
mengerjakan proyek
bersama)?
3 Oktober 2023 Perkembangan moral Berdoa sebelum  Sebelum pembelajaran
dan spiritual pembelajaran dimulai guru dan siswa
berlangsung. mengawali dengan berdoa
 Apa saja yang
Mengingatkan siswa untuk agar pembelajaran yang
dilakukan guru dalam
bersyukur, Mengingatkan berlangsung mendapatkan
membangun nilai-
dan mengajak ke mushola kemudahan dari Tuhan.
nilai integritas dan
untuk melakukan sholat Melalui kegiatan tersebut
spiritual peserta
ketika adzan guru mengajak siswa untuk
didik?
berkumandang menerapkan sikap religius
 Saat memasuki waktu
dzuhur guru mengingatkan
dan mengajak siswa untuk
melakukan sholat dzuhur di
mushola sekolah. Dalam
Dalam hal ini guru tidak
hanya mengingatkan kepada
siswa namun juga
memberikan contoh berupa
ajakan untuk melakukan
kewajiban sebagai muslim
melakukan sholat.

3 Oktober 2023 Perkembangan motorik  Keaktifan peserta didik  Siswa kelas XII IPS 3 SMA
peserta didik saat mengikuti N 16 Semarang memiliki
pembelajaran di kelas keaktifan belajar yang sudah
 Bagaiaman
sudah baik. baik di lihat dari adanya
keaktifan peserta
 Perkembangan motorik interaksi antara peserta didik
didik dalam
siswa kelas XII IPS 3 dan guru. Pada saat meteri
pembelajaran di
sudah baik senam irama siswa selalu
kelas
bertanya jika ada yang
 Bagaiaman
kurang paham dari tugas
pekembangan
yang diberikan oleh guru dan
motorik yang dimiki
 peserta didik selalu berusaha berlatih agar
bisa melakukan senam
irama dengan benar.
 Perkembangan motorik
siswa kelas XII IPS 3 sudah
baik,

Kesimpulan: Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, menurut saya siswa SMA Negeri 16
Semarang sudah cukup baik dalam kesiapannya mengikuti pembelajaran di kelas Siswa memiliki etika
dan karakter baik yang dikuatkan dengan pelaksaan Proyek Penguatatu Profil Pelajar Pancasila (P5)
tema kacrifan lokal. Saya rasa siswa SMAN 16 Semarang sudah memiliki kesiapan dalam menerima
pembelajaran kognitif dan pembelajaran proyek sesuai dengan kurikulum merdeka. Ditunjang dengan
fasilitas sekolah, siswa mampu mengikuti pembelajaran sesuai prosedur sehingga tujuan pembelajaran
dapat tercapai dengan efektif.

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Tanggal : 3 Oktober 2023
Tanda Tangan dan nama
Lengkap

Rivan Saghita Pratama, S.Pd, M.Or Lilo Sukma Wirawan, S.Pd