KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN AL-QURAN HADIS MTS

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KURIKULUM 2013

Kelas/
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester
1 3.1 Memahami kedudukan dan Menjelaskan kedudukan Kedudukan dan fungsi Al- VII / 1 Disajikan Q.S. Al-Baqarah (2): 185 peserta didik dapat
fungsi Al-Qur'an dan hadis dalam dan fungsi Al-Qur’an Qur’an dan Hadis menentukan f u n g s i Al-Qur’an dengan tepat
Islam dan Hadis
2 3.2 Menganalisis isi kandungan Menganalisis isi Q.S. As-Syams (91): VII / 1 Disajikan Q.S. As-Syams (91): 3, peserta didik dapat
Q.S. As-Syams (91): 1-10, Q.S. kandungan Q.S. As- 1-10 dan hadis riwayat menyimpulkan isi kandungan ayat tersebut dengan tepat
Ali Imran (3): 190 dan hadis Syams (91): 1-10 dan
hadis riwayat Bukhari Bukhari dari Abu
riwayat Bukhari dari Abu Hurairah tentang
dari Abu Hurairah
Hurairah tentang kekuasaan dan kekuasaan dan rahmat
rahmat Allah SWT Allah SWT

tentang kekuasaan dan rahmat

Allah SWT.
VII / 1 Peserta didik dapat melanjutkan lafal dalam Q.S. As-Syams ayat 1-
10 dengan tepat
 Kelas/
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester
3 3.3 Menganalisis isi Mengaitkan isi Q.S. Al-Lail (92): 1-11, VII / 1 Peserta didik dapat menjelaskan keterkaitan isi kandungan Q.S. Al-
kandungan Q.S. Al-Lail (92): 1- kandungan Q.S. Al-Lail dan hadis hadis riwayat Lail (92): 1-11, dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
11, dan hadis hadis riwayat (92): 1-11, dan hadis Muslim dari Abu dengan tepat
riwayat Muslim dari
Muslim dari Abu Hurairah Hurairah tentang sifat
Abu Hurairah
pemurah dan menjauhi
sifat kikir

serta hadis riwayat Muslim dari

Jabir bin Abdullah

tentang sifat pemurah dan

menjauhi sifat kikir
VII / 1 Peserta didik dapat melanjutkan lafal dalam Q.S. Al-Lail (92): 1-11
dengan tepat
4 3.4 Memahami ketentuan hukum Mengidentifikasi bacaan mad thabi’i, mad wajib VII/2 Disajikan sebuah tabel yang berisi beberapa ayat Al-Qur’an dan
bacaan mad thabi’i, mad wajib mad thabi’i, mad wajib muttasil, dan mad jaiz hukum bacaan mad, peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan
muttasil, dan mad jaiz munfasil muttasil, dan mad jaiz munfasil mad Ashli dan mad jaiz munfashil
munfasil
Disajikan sebuah ayat Al-Qur’an peserta didik dapat
menyimpulkan cara membaca bacaan yang mengandung mad wajib
muttashil
5 3.5 Menganalisis isi Menelaah isi kandungan Q.S. Al-Balad (90): 1-10, VII/2 Disajikan Al-Balad (90): 1-10 peserta didik dapat melanjutkan ayat
kandungan Q.S. Al-Balad (90): 1- Q.S. Al-Balad (90): 1- Q.S. Az-Zumar (39): 53 tersebut dengan tepat
10, Q.S. Az-Zumar (39): 53 dan 10, Q.S. Az-Zumar (39): Q.S. Al-Baqarah (2): Disajikan Q.S. Az-Zumar (39): 53 peserta didik dapat
53 dan Q.S. Al- 153 tentang optimis dan menganalisis isi kandungan ayat tersebut dengan tepat
Q.S. Al-Baqarah (2): 153 dan
Baqarah (2): 153 sabar
261 tentang optimis dan sabar dan
sifat dermawan

No Kompetensi Dasar
6 3.6 Menganalisis keterkaitan isi
kandungan hadis riwayat
Muslim dari Abu Yahya Shuhaib
bin Sinan dan hadis riwayat
Tirmidzi dari Abdullah bin Abbas
dan hadis riwayat Bukhari Muslim
dari Abu Hurairah tentang optimis
dan sabar dalam fenomena
kehidupan dan akibatnya
7 3.1 Memahami ketentuan hukum
bacaan mad ‘iwadl, mad layyin
dan mad ‘aridl lissukun
3.2 Menganalisis isi kandungan
Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. Al-
8 (89): 15-18 atau Q.S. Al-
Baqarah (2): 254 dan 261 tentang
infaq di jalan Allah SWT.
9 3.3 Menganalisis isi kandungan
hadis riwayat Bukhari Muslim
dari Abu Hurairah dan Bukhari
dari hadis riwayat Bukhari dari
Hakim bin Hizam tentang infak di
jalan Allah
10 3.4 Memahami ketentuan hukum
bacaan mad shilah, mad badal,
mad tamkin, dan mad farqi dalam
Al-Qur'an surah pendek pilihan
11 3.5 Menganalisis isi kandungan
Q.S. al-A’la (87): 14-19, Q.S. al-
Qashash (28): 77 dan Q.S. Ali
Imran (3): 148 tentang adanya
hubungan kehidupan dunia dan
Kelas/
IPK Materi Indikator Soal
Semester
Peserta didik dapat menganalisis tentang sikap menyeimbangkan
kehidupan duni adan akhirat dengan tepat
Menganalisis perilaku Hadis riwayat Tirmidzi VII / 2 Disajikan beberapa contoh perilaku sabar dan lafal hadis riwayat
optimis dan sabar dari Tirmidzi dari Abdullah bin Abbas, peserta didik dapat menentukan
dikaitkan dengan hadis Abdullah bin Abbas perilaku yang sesuai dengan isi kandungan hadis tersebut dengan
riwayat Muslim dari tepat
Abu Yahya Shuhaib bin
Sinan atau hadis riwayat
Tirmizi dari Abdullah
bin Abbas
Mengidentifikasi bacaan Mad ‘iwadl, mad layyin VIII / 1 Disajikan beberapa ayat Al-Qur’an, peserta didik dapat
mad ‘iwadl, mad layyin dan mad ‘aridl lissukun menentukan bacaan mad 'aridl lissukun dengan tepat
dan mad ‘aridl lissukun VIII / 1 Disajikan tabel tentang beberapa ayat dan hukum bacaan mad,
peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad 'iwadl dan
mad layyin dengan tepat
Menyimpulkan perilaku VIII / 1 Disajikan Q.S. Al-Fajr (89):18 dan beberapa contoh perilaku
yang sesuai dengan isi Q.S. Al- Fajr (89): 15-18, menginfakkan harta di jalan Allah, peserta didik dapat
kandungan Q.S. Al-Fajr dan Q.S. al-Baqarah (2): menyimpulkan perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut
254 dan 261 tentang infaq
VIII / 1 Disajikan Q.S. Al-Baqarah (2): 254 dan ilustrasi tentang sikap
Baqarah (2): 254 dan di jalan Allah SWT. dermawan, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku yang sesuai
261 dengan ayat tersebut
Menelaah perilaku yang Hadis riwayat Bukhari VIII / 1 Disajikan sebuah ilustrasi tentang amal saleh dan hadis riwayat
sesuai dengan hadis Muslim dari Abu Hurairah Bukhari Muslim dari Abu Hurairah, peserta didik dapat
riwayat Bukhari tentang infak di jalan menyimpulkan keutamaan infak sesuai dengan hadis tersebut
Muslim dari Abu Allah SWT
Hurairah tentang infak
dijalan Allah SWT
Mengategorikan hukum Mad shilah, mad badal, VIII / 2 Disajikan beberapa ayat Al-Qur’an, peserta didik dapat
bacaan mad silah mad tamkin, dan mad mengidentifikasi ayat yang mengandung bacaan mad silah
thawilah farqi thawilah
Menelaah perilaku cinta Q.S. al-A’la (87): 14-19, VIII / 2 Disajikan contoh perilaku cinta dunia, peserta didik dapat
dunia dikaitkan dengan Q.S. al-Qashash (28): 77 mengaitkan perilaku yang mencerminkn dengan Q.S. al-A’la (87):
Q.S. al-A’la (87): 14-19 16 dengan tepat
atau Q.S. al-Qashash
(28): 77
 Kelas/
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester
akhirat
12 3.6 Memahami isi kandungan Menjelaskan isi Hadis riwayat Muslim VIII / 2 Disajikan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah, peserta didik
hadis riwayat Muslim dari Abu kandungan hadis dari Abu Hurairah dapat menyimpulkan isi kandungannya dengan tepat
Hurairah dan hadis riwayat riwayat Muslim dari
Abu Hurairah dan hadis
Muslim dari Mustaurid bin
riwayat Muslim dari
Syaddad tentang hubungan Mustaurid bin Syaddad
kehidupan dunia dan akhirat tentang hubungan
kehidupan dunia dan
akhirat
Disajikan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah, peserta didik
dapat melanjutkan lafal hadis dengan dengan tepat
13 3.1 Memahami ketentuan Menerapkan hukum Hukum bacaan mad IX/1 Disajikan ayat-ayat al-Qur’an peserta didik dapat menentukan
hukum bacaan mad lazim bacaan bacaan mad lazim hukum bacaan mad lazim
mukhaffafkilmi, lazim mukhaffaf kilmi mukhaffaf kilmi dengan tepat
mutsaqqalkilmi,mad lazim
mutsaqqal harfi, danmad
lazim mukhaffaf harfi.
Menentukan hukum Disajikan lafal-lafal ayat Al-Qur’an peserta didik dapat
bacaan mad lazim menentukan contoh hukum bacaan mad lazim mukhaffaf harfi
mukhaffaf harfi dengan tepat
Menentukan hukum Disajikan tabel ayat-ayat Al-Qur’an dan hukum bacaan mad
bacaan mad lazim lazim mutsaqqal harfi peserta didik dapat menentukan contoh
mutsaqqal harfi hukum bacaan mad lazim muukhafaf harfi dengan
tepat
15 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. Mengartikan QS. al- An’am QS.al- An’am (6):152 Disajikan p o t o n g a n Q.S. al-An’am
al- Muthaffifin (83): 1-17,Q.S. al- (6):152 (6):152 peserta didik dapat mengartikan ayat
An’am(6):152 tersebut dengan tepat
tentang jujur
dalam muamalah
Menganalisis isi kandungan QS.al- An’am (6):152 Disajikan contoh perilaku peserta didik dapat
QS. al- An’am (6):152 menganalisis isi kandungan QS. al-An’am ayat
152 dengan tepat
Menyebutkan Q.S al- Q.S al-Muthaffifin (83): 1- Disajikan QS al-Muthaffifin (83): 1-17 peserta
Muthaffifin (83): 1-17 17 didik dapat mengartikan salah satu potongan ayat
dengan tepat
16 3.3 Menganalisis isi kandungan hadis
riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas
dan hadis riwayat Tirmidzi dari
Hasan bin Ali Tentangjujur dalam
muamalah
17 3.4Memahami ketentuan bacaan
gharib dalam (Imalah, Isymam,
Tashil Naql, Mad/Qashr) dalam Al-
Qur`an
18 3.5. Memahami isi
Kandungan Q.S.‘Abasa (80):1-10
dan Q.S. al-Mujadilah
(58):11tentang menuntut ilmu
Menentukan pasangan kata Hadis riwayat Baihaqi dari Disajikan tabel tentang matan hadis riwayat
dan arti dari hadis riwayat Ibnu Abbas Baihaqi dari Ibnu Abbas dan artinya peserta
Baihaqi dari Ibnu Abbas Hadis riwayat Tirmidzi dari didik dapat menentukan pasangan kata dan
Hasan bin Ali tentang jujur artinya dengan tepat
dalam bermuamalah
Menghubungkanhadisriway Disajikan beberapa contoh perilaku peserta didik
at Baihaqi dari IbnuAbbas dapat menghubungkan perilaku tersebut dengan
dengan perilaku curang hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dengan
tepat
Menentukan hukum bacaan Hukum bacaan gharib dalam IX/2 Disajikan ayat Al-Qur’an peserta didik dapat
Gharib (Imalah, Isymam, (Imalah, Isymam, Tashil, menentukan hukum bacaan Gharib (Imalah,
Tashil, Naql, Mad/Qashr) Naql, Mad/Qashr) dalam Al- Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr) dengan tepat
dalam Al-Qur’an Qur`an
Menentukan bacaan Imalah Disajikan ayat ِl-Qur’an peserta didik dapat
dan Tashil dengan ayat Al- menentukan hukum bacaan Imalah dan Tashil
Qur’an dengan tepat
Menentukan cara membaca Disajikan beberapa cara membaca bacaan Gharib
bacaan tashil dalam Al- peserta didik dapat menentukan cara membaca
Qur’an bacaan tashil dengan tepat
Melanjutkan lafadz Q.S. al- Q.S.al-Mujadilah Disajikan potongan Q.S. al-Mujadilah (58): 11,
Mujadilah(58):11 (58):11tentang menuntut ilmu peserta didik dapat melanjutkan lafal dengan
tepat
Menentukan pasangan Disajikan tabel yang berisi mufradat Q.S. al-
ayat Q.S. al-Mujadilah Mujadilah (58): 11 dan artinya, peserta didik
(58): 11 dapat menentukan pasangan murdat dan arti
dengan dengan tepat
terjemahnya

19 .6 Mengalisis isi kandungan hadis
riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan
hadis riwayat Ibnu Majah dari Safwan
bin ‘Assal Al-Muradi tentang menuntut
ilmu
Menganalisis adab yang Peserta didik dapat menganalisis penerapan adab
sesuai dengan isi yang sesuai dengan surah al-Mujadilah: 11
kandungan surah Q.S. Al- dengan tepat
Mujadilah (58): 11
dengan tepat Peserta didik dapat menyimpulkan isi kandungan
Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dengan tepat
Menentukan pasangan HRMuslim dari Abu Disajikan tabel mufradat hadis riwayat
matan Hurairahdan HR.Muslim Muslim dari Abu Hurairah dan artinya, peserta
Hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan HR. didik dapat menentukan artinya dengan tepat
dari Abu Hurairah Ibnu Majah dari Safwan bin
dengan artinya ‘Assal al-Muradi
Menganalisis keutamaan Disajikan beberapa keutamaan menuntut ilmu,
menuntut ilmu yang peserta didik dapat menganalisis keutamaan yang
sesuai dengan hadist sesuai dengan hadis riwayat Muslim dari Abu
riwayat Muslim dari Abu Hurairah dengan tepat
Hurairah
Menentukan perilaku Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
sesuai isi kandungan dapat menyimpulkan keutaamaan dalam menuntut
HR.Daruqutni dari Sofwan ilmu dengan tepat
bin ‘Assal al-Muradi
tentang menuntut ilmu