Lampiran 3.

LK 2b: Lembar Observasi Karakteristik Peserta Didik

FORMAT LEMBAR OBSERVASI
KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Nama Mahasiswa : Rizki Hidayah Baco

NIM : 239024485007
Sekolah : SMP Negeri 2 Sungguminasa
Prodi/Bidang Studi : PPG/Bahasa Indonesia
Untuk Siklus Pembelajaran : (1) Terbimbing
Mandiri, siklus ke 1

Tanggal Materi Observasi*) Hasil Observasi Interpretasi Hasil Observasi

18 Oktober 2023 Budaya kelas a. Salam sebelum membuka kelas
b. Berdoa sebelum belajar
c. Literasi Al-Qur’an
d. Gotong royong membersihkan
kelas
e. Mempersiapkan teman kelas
dipimpin oleh ketua kelas
18 Oktober 2023 Status sosial peserta Berdasarkan hasil observasi kami
didik bahwa kebanyakan sebagian siswa
berasal dari latar belakang keluarga
PNS dan sebian orang tua mereka
berprofesi sebagai buruh harian.
18 Oktober 2023 Minat belajar a. Minat belajar peserta didik
disesuaikan dengan guru yang
mengajar di dalam kelas.
b. Setiap peserta didik antusias
tampil di depan teman-temannya.
Hampir seluruh kelas di SMP
Negeri 2 Sungguminasa
memiliki budaya kelas positif
dan berkaitan dengan spiritual
sebelum memulai kegiatan inti di
kelas. Salah satunya adalah
membaca doa sebelum memulai
kegiatan pembelajaran. Namun,
hal ini hanya dilakukan sekali,
yakni pada jam pertama atau
pada mata pelajaran awal.
Status sosial peserta didik di
sekolah tidak mempengaruhi
interaksi positif dan suportif
antar peserta didik. Bahkan,
mereka menjunjung tinggi
prinsip untuk tidak saling
mengintimidasi atau
merundung.
Peserta didik di kelas IX 5
membuat kelas lebih hidup
karena minat belajar mereka
yang begitu besar. Terlebih, gaya
belajar yang mereka sukai adalah
bentuk kolaborasi. Dengan
kolaborasi ini, peserta didik
merasa makin kompetitif dan
senang jika bekerja sama dan
saling membantu dengan teman
 kelompok.
18 Oktober 2023 Kemampuan awal a. Telah memahami struktur teks Sebelum pembelajaran inti
cerpen dimulai, peserta didik di kelas
b. Kemampuan menjawab IX 5 sudah mampu merefleksi
pertanyaan pemantik dari guru. kembali topik mengenai
c. Kemampuan berbicara dan struktur teks cerpen yang
memberikan argumen di depan telah mereka pelajari
teman kelas. pada pertemuan sebelumnya.
Selain itu, peserta didik terlibat
aktif ketika mempresentasikan
hasil kerja kelompok di depan
teman sekelas.
18 Oktober 2023 Gaya belajar a. Audio Visual Dari 32 jumlah siswa, beberapa
b. Kinestetik di antaranya ada yang senang
c. Auditori dengan gaya belajar audio visual
dengan memanfaatkan sumber
belajar dari YouTube yang
diberikan oleh guru. Selain itu,
ada juga peserta didik yang
senang berpindah- pindah tempat
duduk untuk berdiskusi dengan
teman lain, namun tidak sedikit
juga mereka senang dengan gaya
belajar yang bersifat auditori
atau fokus pada menyimak
materi.
18 Oktober 2023 Motivasi belajar a. Peserta didik menyukai Motivasi belajar peserta
pembelajaran yang diberi didik di kelas IX 5 terlihat ketika
tantangan seperti menelaah mereka diberi arahan untuk
struktur teks cerpen yang telah berbicara dan menyampaikan
mereka pelajari. gagasan pribadi mereka. Tidak
b. Peserta didik suka bertanya jarang pula, mereka merasa
perihal materi yang belum tertantang dan merasa tersaingi
dipahami. jika beberapa temannya sudah
c. Peserta didik mudah terpancing mulai angkat tangan.
dan sangat kompetitif jika teman-
temannya berani mengajukan
gagasan atau pertanyaan.
18 Oktober 2023 Perkembangan emosi a. Peserta didik antusias dalam Peserta didik mampu
berdiskusi. mengekspresikan emosi dan
b. Mudah mengeluh dengan suasana perasaannya ketika mereka
kelas yang panas. merasa tidak sejalan dengan
c. Peserta didik cepat menanggapi pendapat temannya dan buru-
atau memberi umpan balik pada buru mengangkat tangan untuk
 gagasan temannya yang tidak memberi tanggapan.
sejalan. Meski terkadang, beberapa di
d. Peserta didik mampu mengatasi antara mereka masih ada yang
masalahnya sendiri apabila mereka saling usik namun, tingkah laku
berkolaborasi dengan teman- mereka masih bisa dikendalikan
temannya oleh guru.
20 Oktober 2023 Perkembangan sosial a. Saling berinteraksi dan Perkembangan sosial peserta
berkolaborasi dengan didik tidak hanya terlihat pada
teman kelompok. interaksi antar teman secara
b. Peserta didik cenderung percaya umum saja, namun hal
diri memberi umpan balik ketika tersebut dapat terlihat ketika
mereka duduk dengan teman mereka berkelompok. Salah
karibnya. satu contoh yang mahasiswa
observasi, peserta didik dengan
model jilbab yang panjang akan
duduk berdekatan dengan
model jilbab yang sama. Begitu
pula pada peserta didik laki-laki
akan duduk berdekatan dengan
teman yang dirasa sejalan
dengan kepribadian mereka
yang sangat aktif.
20 Oktober 2023 Perkembangan moral a. Etika yang baik dengan teman Peserta didik sangat patuh dan
dan spiritual sebaya. taat pada kepercayaan masing-
b. Namun masih kerap terlontar masing. Hal tersebut terlihat
perkataan mengejek kepada ketika mereka diarahkan
sesama teman seperti julukan- untuk
julukan aneh (nama bapak, atau berdoa, semuanya serius
kondisi fisiknya). berdoa. Ketika mereka
c. Peserta didik sudah diarahkan untuk shalat sebelum
memperhatikan sholat lima meninggalkan sekolah, mereka
waktunya. segera
d. Patuh pada arahan semua guru bergegas ke masjid. Tetapi,
peserta didik juga masih ada
yang sering kelepasan
mengutarakan perkataan
mengejek kepada temannya di
hadapan guru, namun hal
tersebut tidak menjadi
penghalang besar karena justru
teman-teman sekelasnya hanya
merespon dengan tertawa dan
membuat suasana kelas menjadi
tidak canggung.
20 Oktober 2023 Perkembangan a. Peserta didik lebih aktif Peserta didik di kelas IX 5
motorik peserta didik melakukan aktivitas menulis terlihat ada beberapa orang yang
dibandingkan membaca. sering berpindah- pindah bangku
b. Beberapa peserta didik sering juga ketika berdiskusi dan
pindah dari bangku ke bangku dominannya adalah peserta didik
temannya untuk berdiskusi laki-laki. Mereka berpindah
(bahkan bukan kepada teman tempat tetapi tidak mengganggu
kelompok sendiri). teman lain atau bahkan ribut
karena peserta didik tersebut
senang mencari ide-ide baru dari
temannya yang lain.
Kesimpulan:
Setelah melakukan observasi peserta didik di kelas IX 5 mahasiswa dapat menyimpulkan bahwa peserta didik di dalam
kelas tersebut sangat aktif dan tidak canggung. Kebanyakan peserta didik laki-laki adalah komponen paling aktif bahkan
sering menghidupkan suasana kelas dengan melakukan candaan. Namun, mereka masih tetap memerhatikan batasan dan
tidak melunturkan kefokusannya saat belajar.
Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong
Tanggal Senin, 23 Oktober 2023 Rabu, 25 Oktober 2023
Tanda Tangan
dan Nama
Lengkap

Prof. Dr. Hj. Kembong Daeng, M.Hum. Indrawaty Dewi Rachmy, S.Pd., M.Pd.
NIP 19641231 198903 2 005 NIP 1981051 1 200901 2 005