SKENARIO KEGIATAN PROJEK

KEARIFAN LOKAL
MINGGU KE-5 ( 12 – 16 Maret 2024 )

MENDESKRIPSIKAN TRADISI SADRANAN SESUAI DENGAN HASIL

WAWANCARA

Guru yang mengampu : Tim Projek Kelas

Tema : Kearifan Lokal
Topik : Tradisi Sadranan
Dimensi yang diterapkan : Berkebinekaan global
Elemen : Mengenal dan menghargai budaya
Sub Elemen : Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman
budaya
Tujuan projek : Memperkenalkan kearifan lokal melalui tradisi Sadranan kepada
murid
Hari / tanggal : Selasa-Sabtu / 12 - 16 Maret 2024
Minggu : ke-5
Waktu : 10 JP
Peran Guru : Fasilitator
Materi : Membuat deskripsi tentang Tradisi Sadranan berdasarkan hasil
wawancara dan mempresentasikan

Skenario Projek:
Ringkasan skenario : kegiatan projek minggu ini yaitu mendeskripsikan dan mempresentasikan
Tradisi Sadranan berdasarkan hasil wawancara dengan bapak ibu guru / karyawan di sekolah
secara berkelompok.

 Selasa, 12 Maret 2024 :

Libur Awal Puasa Ramadhan 1445 H

 Rabu, 13 Maret 2024 Jam ke 7-8 :

 Fasilitator mengecek kehadiran murid.

 Fasilitator menyampaikan tujuan projek.
 Fasilitator menyampaikan ringkasan skenario yang akan dilaksanakan minggu ini.
 Fasilitator memastikan murid sudah duduk sesuai kelompok masing-masing.
 Fasilitator mendampingi siswa untuk menyusun deskripsi tentang Tradisi Sadranan.
 Deskripsi diawali dengan melalukan wawancara kepada narasumber yang berada di
sekolah.
 Fasilitator menyampaikan daftar pembagian kelompok dan narasumber :
1) Kelas 7A kelompok 1 2 3 = Bapak Jajang,
2) Kelas 7A kelompok 4 5 6 = Bapak Slamet Sutono,
3) Kelas 7B kelompok 1 2 3 = Bapak Suwardi,
4) Kelas 7B kelompok 4 5 6 = Bapak Syamsul Hadi,
5) Kelas 7C kelompok 1 2 3 = Bapak Tri Murdopo,
6) Kelas 7C kelompok 4 5 6 = Bapak Suparsono,
7) Kelas 7D kelompok 1 2 3 = Bapak Nurkholis,
8) Kelas 7D kelompok 4 5 6 = Bapak M. Faizin,
9) Kelas 7E kelompok 1 2 3 = Bapak Supriyanto,
10) Kelas 7E kelompok 4 5 6 = Ibu Subardiyati,
11) Kelas 7F kelompok 1 2 3 = Ibu Rusmiati,
12) Kelas 7F kelompok 4 5 6 = Ibu Umi Afifah,
 13) Kelas 7G kelompok 1 2 3 = Ibu Wiwik Kurniawati,
14) Kelas 7G kelompok 4 5 6 = Ibu Rochmiyatun,
15) Kelas 7H kelompok 1 2 3 = Ibu Rini Siswardani,
16) Kelas 7H kelompok 4 5 6 = Ibu Atik Dewi Kurmawati,
17) Kelas 7I kelompok 1 2 3 = Bapak Adhy Kurniawan,
18) Kelas 7I kelompok 4 5 6 = Bapak Bayu Pangestu,
19) Kelas 7J kelompok 1 2 3 = Ibu Fatimah,
20) Kelas 7J kelompok 4 5 6 = Ibu Endah Puji Rahayu,

 Murid berdiskusi menyusun daftar pertanyaan wawancara dengan menggunakan unsur

kebahasaan 5W1H (What/apa, Where/dimana, When/kapan, Who/siapa, Why/mengapa,
How/bagaimana).
Berikut contoh daftar pertanyaan wawancara dan murid dapat mengembangkan sesuai
dengan kreasi masing-masing.
1) Apakah ditempat Bapak/Ibu ada Tradisi Sadranan?
2) Dimana biasanya kegiatan Tradisi Sadranan dilaksanakan?
3) Kapan bulan pelaksanaan tradisi sadranan berdasar kalender Hijriyah dan kalender
Jawa?
4) Siapa saja yang terlibat dalam kegiatan tradisi sadranan ?
5) Mengapa tradisi sadranan dilaksanakan?
6) Bagaimana proses tradisi sadranan dilaksanakan ditempat bapak/ibu?
 Daftar pertanyaan wawancara ditulis pada buku projek masing-masing (minimal 6
pertanyaan).
 Fasilitator memberikan paraf pada hasil kerja murid.
 Fasilitator menutup kegiatan dengan berdoa bersama.

 Kamis, 14 Maret 2024 Jam ke 7-8 :

 Fasilitator mengecek kehadiran murid.

 Fasilitator menyampaikan tujuan projek.
 Fasilitator menyampaikan kepada murid untuk mencetak foto-foto pada saat proses
wawancara pada hari ini untuk dibawa pada hari Jumat, 15 Maret 2024.
 Fasilitator memastikan murid sudah duduk sesuai kelompok masing-masing.
 Fasilitator membimbing murid untuk menyiapkan proses wawancara yang akan
dilaksanakan dengan bapak ibu guru/ karyawan sesuai dengan kesepakatan kelompok.
 Murid melakukan wawancara ke narasumber yang sudah ditentukan di hari sebelumnya.
 Murid mendokumetasikan kegiatan wawancara bisa berupa rekamaan video/audio/foto.
 Bagi kelompok yang sudah selesai melakukan wawancara, dilanjutkan dengan
menuliskan hasil wawancara di buku projek masing-masing.
 Fasilitator memberikan paraf kepada tugas murid yang sudah selesai.
 Fasilitator menyampaikan bahan yang harus dibawa kelompok pada hari Jum’at, 15
Maret 2024, yaitu:
1) 3 Foto yang sudah tercetak di kertas.
2) 3 lb Kertas HVS.
*jumlah dapat menyesuaikan dengan kebutuhan.
 Fasilitator menutup kegiatan dengan berdoa bersama.

 Jum’at, 15 Maret 2024 Jam ke 3-4 :

 Fasilitator mengecek kehadiran murid.
 Fasilitator menyampaikan tujuan projek.
 Fasilitator memastikan murid sudah duduk sesuai kelompok masing-masing.
 Fasilitator menyampaikan kepada murid untuk mengubah teks wawancara menjadi teks
deskripsi yang ditulis pada kertas HVS dan dilampiri foto-foto.
 Fasilitator memberi paraf pada hasil kerja siswa.
 Fasilitator menutup kegiatan dengan berdoa bersama.
 Sabtu, 16 Maret 2024 Jam ke 5-6 :

 Fasilitator mengecek kehadiran murid.

 Fasilitator menyampaikan tujuan projek.
 Fasilitator memastikan murid sudah duduk berkelompok.
 Setiap kelompok melakukan presentasi secara bergantian
 Fasilitator meminta kelompok lain untuk memberikan tanggapan dari presentasi
kelompok.
 Fasilitator menutup kegiatan dengan berdoa bersama.

-o0o-