BUTIR 23

2 LAPORAN KEGIATAN YANG MERUPAKAN IMPLEMENTASI VISI MISI

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

SMA NEGERI 11 BENGKULU SELATAN

TAHUN 2022
Laporan 1
LAPORAN KEGIATAN
Bimbingan Belajar prakarya dan kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam
program projek profil pelajar pancasila (P5)

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

SMA NEGERI 11 BENGKULU SELATAN

TAHUN 2022
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Hasil Kegiatan Bimbingan Belajar prakarya dan kewirausahaan (Entrepreneurship)

dalam program projek profil pelajar pancasila (P5)
SMA Negeri 11 Bengku Selatan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023

Oleh:
Tim Pelaksana Kegiatan

Koordinator,

…………………

Mengetahui:
Kepala SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan

Tarman Hayadi, M.Pd

NIP.197008111994031012

i
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin. Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW. Berkat

rahmat dan karunia Allah SWT, kami telah menyusun Laporan Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan
Belajar prakarya dan kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam program projek profil pelajar
pancasila (P5) pembuatan gheghetas dari pisang dan tari adat Bengkulu selatan di SMA Negeri 11
Bengkulu Selatan Tahun Pelajaran 2022/2023.
Laporan ini disusun sebagai bentuk perencanaan tertulis tentang program dan kegiatan
proses pelaksanaan Bimbingan Belajar prakarya dan kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam
program projek profil pelajar pancasila (P5) yaitu pembuatan gheghetas dari pisang dan tari adat
Bengkulu selatan yang telah dilaksanakan selama semester ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023.
Untuk kali ini kegiatan bimbingan belajar hanya difokuskan pada pembuatan gheghetas dari
pisang dan peserta berasal dari kelas X. Namun demikian, jika pelaksanaan kegiatan ini ternyata
menunjukkan keberhasilan sesuai dengan perencanaan, maka selanjutnya bimbingan yang serupa
akan diperluas pada bidang studi lainnya.
Terimakasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada Kepala SMA Negeri 11 Bengkulu
Selatan, Dewan Guru, dan Pegawai Tata Usaha/Staff, serta siswa-siswi SMA Negeri 11
Bengkulu Selatan yang sedang dan akan ikut berpartisipasi dalam rangka mensukseskan kegiatan
ini.
Akhirnya kami berharap semoga laporan ini dapat menjadi bahan acuan dan dasar
pemikiran untuk menindaklanjuti kegiatan dimaksud.
Semoga Allah meridhai. Amin Ya Rabbal’alamin.

Ulu Manna, 27 Januari 2022

Koordinator Pelaksan

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN..................................................................................................
KATA PENGANTAR.............................................................................................................
DAFTAR ISI............................................................................................................................
BABI PENDAHULUAN I ......................................................................................................
A. LATAR BELAKANG..................................................................................................
B. LANDASAN HUKUM................................................................................................
C. NAMA KEGIATAN...................................................................................................
D. TUJUAN PELAKSANAAN........................................................................................
E. WAKTU PELAKSANAAN........................................................................................
BAB II MANFAAT KEGIATAN............................................................................................
A. PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN..............................................................
B. PROGRAM KEGIATAN.............................................................................................
C. RANCANGAN ANGGARAN BIAYA.......................................................................
BAB III P E N U T U P..........................................................................................................
A. KESIMPULAN............................................................................................................
B. SARAN-SARAN..........................................................................................................
C. LAMPIRAN-LAMPIRAN ..........................................................................................

iii
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan yang merupakan sebuah lembaga pendidikan
formal, berupaya untuk mencetak dan mendidik peserta didik dengan dasar keterpaduan
antara ilmu pengetahuan, teknologi dan ilmu Entrepreneurship. Hal tersebut sesuai dengan
visi SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan yaitu Terwujudnya Peserta Didik Yang Berwawasan
Entreprenuership Sebagai Pelopor Inovasi Pengelolahan Hasil Pertanian Serta Berkarakter
Pancasila. Selanjutnya dalam misi SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan juga dinyatakan
bahwa:
1. Menumbuhkan Jiwa Kewiraushaan Melalui Pengolahan Hasil Pertanian di Lingkungan
Masyarakat
2. Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Dalam Memamnfaatkan Hasil Pertanian yang
berkulitas
3. Terciptanya Produk Unggulan yang berasal dari Pengolahan Hasil Pertanian Masyarakat
4. Menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam setiap Pembelajaran melalui Pembiasaan Baik di
Sekolah
5. Menciptakan Peserta Didik yang Produtif dalam Memanfaatkan Hasil Pertanian yang
Bernilai Ekonomis

Salah satu upaya dalam mewujudkan visi dan misi tersebut adalah dengan cara
meningkatkan kemampuan wirausaha. Untuk itu, Seksi Pendidikan SMA Negeri 11
Bengkulu Selatan mecoba menyusun program peningkatan kualitas peserta didik dalam
bentuk Bimbingan prakarya dan kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam program projek
profil pelajar pancasila (P5) dalam pembuatan gheghetas dari pisang untuk Kelas X di SMA
Negeri 11 Bengkulu Selatan Tahun Pelajaran 2022/2023.
B. Landasan Hukum
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.
2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
4. Surat Keputusan Kepala Madarsah tentang Pembina OSIS Tahun Pelajaran 2022/2023
5. Surat Keputusan Kepala Sekolah tentang pelaksanaan Bimbingan belajar prakarya
dan kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam program projek profil pelajar pancasila
(P5) dalam pembuatan gheghetas dari pisang untuk Kelas X di SMA Negeri 11
Bengkulu Selatan.
C. Nama Kegiatan
Kegiatan ini dinamakan dengan Bimbingan belajar prakarya dan
kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam program projek profil pelajar pancasila (P5)
dalam pembuatan gheghetas dari pisang untuk Kelas X di SMA Negeri 11 Bengkulu
Selatan.
D. Tujuan Pelaksanaan
1. Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang wirausaha
2. Untuk menfasilitasi minat siswa yang berbakat dalam bidang wirausaha.
3. Untuk meningkatkan motivasi dan daya tarik siswa dalam bidang wirausaha.

E. Waktu Pelaksanaan
Lama waktu pelaksanaan kegiatan Bimbingan belajar prakarya dan
kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam program projek profil pelajar pancasila (P5)
pembuatan gheghetas dari pisang direncanakan untuk semester ganjil Tahun Pelajaran
2022/2023 adalah pada bulan November-sekarang

F. Manfaat Kegiatan
1. Meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang wirausaha
2. Meningkatkan motivasi dan inovasi guru dalam bidang kewirausahaan dan ekonomi
dalam menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
3. Menyiapkan siswa yang berkemampuan maksimal dalam bidang Entrepreneurship
sehingga dapat berkesempatan untuk menguji kompetensinya mewakili SMA suatu
saat nanti.
4. Menyiapkan bekal untuk siswa apabila telah menyelesaikan pendidikan, sehingga bisa
memanfaatkan kemampuan di tengah masyarakat, dan bisa menciptakan lowongan
pekerjaan sendiri.

ii
 BAB II PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN

A. Program Kegiatan

1. Nama Kegiatan Bimbingan Belajar prakarya dan kewirausahaan

(Entrepreneurship) dalam program projek profil pelajar pancasila
(P5) pembuatan gheghetas dari pisang
2. Peserta Siswa kelas X SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan yang berbakat
dan mempunyai minat untuk meningkatkan kemampuan dalam
bidang wirausaha.
3. Jumlah Peserta 27 orang
4. Instruktur Guru Bidang Studi prakarya dan kewirausahaan yaitu Anna
Yulasti, S. Pd.
5. Waktu dan  Waktu Pelaksanaan: setiap hari Kamis dengan alokasi waktu
Tempat 9 Jam 1 kali pertemuan.
 Tempat Pelaksanaan: Gedung SMA Negeri 11 Bengkulu
Selatan
6. Tujuan  Mengoptimalkan proses pembelajaran dengan cara
mengaktifkan kewirausahaan
 Meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menciptakan
pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
 Mengaplikasikan pemahaman kewirausahaan aktif untuk
meningkatkan kemampuan siswa dalam percakapan aktif.
7. Sasaran  Peserta dilatih untuk mampu meningkatkan kemampuan
dalam bidang kewirausahaan secara aktif dalam bentuk
pembuatan.
 Peserta dilatih untuk mampu mengaplikasikan
kemampuan pemasaran produk secara aktif.
 Peserta dilatih dan diarahkan untuk mampu mengaplikasikan
kemapuan wirausaha dalam bentuk pemasaran secara
langsung maupun media social.

3
8. Teknik o Materi pembelajaran disusun sedemikian rupa dan
Pelaksanaan difokuskan pada teknik conversation (percakapan aktif).
o Metode belajar dikombinasikan dalam bentuk
mengaktifkan individual, pasangan, atau group.
o Setiap 4 kali pertemuan, diadakan test langsung untuk
melihat perkembangan peserta dalam kemampuan
berbahasa selama kegiatan
 dilaksanakan.
  Instruktur akan masuk ke kelas secara bergantian
dengan materi yang berbeda untuk menciptakan suasana
yang tidak membosankan.
9. Sumber Dana  Dana bantuan yang bersumber dari DIPA MAN 4 Aceh Timur
Tahun 2016.
 Anggaran lain yang sesuai.

4
B. Rancangan Anggaran Biaya

No Uraian Pengeluaran Jumla Jumla Total

h h (Rp)
(pertemua (Rp)
1 Pembayaran Honor Instruktur Bahasa 12 50.000 600.000
Inggris bulan Oktober 2016
2 Pembayaran Honor Instruktur 12 50.000 600.000
Bahasa Ingris bulan November 2016
4 Administrasi Bahasa Inggris 25.000 50.000

Tota 1.250.00

Jumlah seluruhnya adalah satu juta dua ratus lima puluh ribu rupiah.

5
 BAB III P E N U T U P

A. Kesimpulan
Pelaksanaan kegiatan Bimbingan Belajar prakarya dan kewirausahaan
(Entrepreneurship) dalam program projek profil pelajar pancasila (P5) pembuatan
gheghetas dari pisang di SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan Tahun Pelajaran 2022/2023
telah dilaksanakan sesuai dengan rencana yang telah disusun sebelumnya.

B. Saran-saran
Perlu dukungan penuh dari semua pihak baik yang bersifat sumber daya
manusia, material dan fasilitas untuk memudahkan kelancaran pelaksanaan kegiatan.

6
 LAMPIRAN- LAMPIRAN

FOTO KEGIATAN
Laporan 2

LAPORAN KEGIATAN Bimbingan

Belajar prakarya dan kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam program projek profil
pelajar pancasila (P5)

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

SMA NEGERI 11 BENGKULU SELATAN

TAHUN 2022

ix
 HALAMAN
PENGESAHAN

Laporan Hasil prakarya dan kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam program projek

profil pelajar pancasila (P5) pembuatan gheghetas dari pisang dan tari adat Bengkulu selatan
di SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan Tahun Pelajaran 2022/2023.

Oleh:
Tim Pelaksana
Kegiatan

Koordinator,

Mengetahui:
Kepala SMA N 11 Bengkulu
Selatan

i
Tarman Hayadi, M.Pd
NIP.
197008111994031012

i
 KATA
PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin. Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW.

Berkat rahmat dan karunia Allah SWT, kami telah dapat menyusun Laporan Pelaksanaan
Kegiatan Bimbingan Belajar prakarya dan kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam
program projek profil pelajar pancasila (P5) pembuatan gheghetas dari pisang dan tari adat
Bengkulu selatan di SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan Tahun Pelajaran 2022/2023..
Laporan ini disusun sebagai bentuk hasil tertulis pada kegiatan proses pelaksanaan
Kegiatan Bimbingan Belajar prakarya dan kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam
program projek profil pelajar pancasila (P5) tari adat Bengkulu selatan yang telah
dilaksanakan selama Tahun Pelajaran 2022/2023. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan
meningkatkan kemampuan tarian adat bagi siswa-siswi SMA Negeri 11 Bengkulu
Selatan serta menumbuhkan suasana SMA yang cinta Al-Quran.
Terimakasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada Kepala SMA Negeri 11
Bengkulu Selatan, Dewan Guru, dan Pegawai Tata Usaha/Staff, serta siswa-siswi SMA
Negeri 11 Bengkulu Selatan yang telah ikut berpartisipasi dalam rangka mensukseskan
kegiatan ini.
Akhirnya kami berharap semoga laporan tertulis ini dapat menjadi bahan evaluasi
dan dasar pemikiran untuk menindaklanjuti pelaksanaan kegiatan dimaksud.
Semoga Allah meridhai. Amin Ya Rabbal’alamin.

Ulu Manna, 27 Januari 2023

Tim Pelaksana

ii
 DAFTAR
ISI

HALAMAN PENGESAHAN
................................................................................................................................. I
KATA PENGANTAR
.........................................................................................................................................II
BAB I PENDAHULUAN
................................................................................................................................... 1
A. LATAR
BELAKANG........................................................................................................................
.........1
B. LANDASAN HUKUM
...............................................................................................................................1

C. NAMA
KEGIATAN .........................................................................................................................
.........1

D. TUJUAN PELAKSANAAN
........................................................................................................................1

E. WAKTU PELAKSANAAN
.........................................................................................................................2

F. MANFAAT
KEGIATAN .........................................................................................................................
....2

BAB II PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN

.......................................................................................... 3

BAB II I H A S IL PELAKSANAAN DAN

ANALISIS................................................................................................... 5

A. HASIL PELAKSANAAN
...........................................................................................................................5

B. ANALISIS PELAKSANAAN
......................................................................................................................5
iii
BAB IV P E N U T U P ................................................................................ERROR!
BOOKMARK NOT DEFINED. A. KESIMPULAN
..................................................................................ERROR! BOOKMARK NOT
DEFINED. B. SARAN-
SARAN ................................................................................ERROR! BOOKMARK
NOT DEFINED. LAMPIRAN-
LAMPIRAN...............................................................................ERROR! BOOKMARK
NOT DEFINED.

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

G. Latar Belakang

SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan yang merupakan sebuah lembaga pendidikan

formal, berupaya untuk mencetak dan mendidik peserta didik dengan dasar keterpaduan
antara ilmu pengetahuan, teknologi (iptek) dan ilmu pengetahuan seni tari untuk
melestarikan kebudayaan daerah, Hal ini sesuai dengan visi SMA Negeri 11 Bengkulu
Selatan yaitu mewujudkan lulusan madrasah yang unggul dalam prestasi, terampil dan
berakhlak mulia. Selanjutnya dalam misi MAN Simpang Ulim juga dinyatakan bahwa:
5. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dalam pencapaian prestasi akademik
dan non akademik.

6. Mewujudkan pembelajaran dan pembiasaan dalam mempelajari Al_Quran dan

menjalankan ajaran agama islam.
7. Mewujudkan pembentukan karakter islami dan mampu mengaktualisasikan diri
dalam masyarakat

8. Menyelenggarakan data kelola madrasah yang efektif, efesien dan transparan.

Khususnya untuk mendukung misi yang ke dua tersebut di atas yaitu mewujudkan
pembelajaran dan pembiasaan dalam mempelajari seni tari, maka Seksi Pendidikan OSIS di
bawah koordinasi Bidang Kesiswaan SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan mecoba menyusun
program peningkatan kualitas pemahaman dan cinta tarian adat Bengkulu selatan melalui
kegiatan Akademi sanggar tari Tahun Pelajaran 2022/2023.

H. Landasan Hukum

6. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.

7. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

8. Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.

9. Surat Keputusan Kepala SMA tentang Pembina OSIS Tahun Pelajaran 2022/2023.

1
 10. Surat Keputusan Kepala SMA tentang pelaksanaan program projek profil pelajar
pancasila (P5).

I. Nama Kegiatan

Kegiatan ini dinamakan dengan Bimbingan belajar program projek profil pelajar
pancasila (P5) dalam seni tari di SMA Negeri 11 Bengkulu Selatan Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2022/2023.

J. Tujuan Pelaksanaan

4. Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mempelajari seni tari adat Bengkulu
selatan

5. Untuk menfasilitasi minat siswa yang berbakat dalam bidang seni tari adat Bengkulu
selatan.

6. Untuk meningkatkan motivasi dan daya tarik siswa pada seni tari adat Bengkulu
selatan secara utuh.

7. Untuk menumbuhkan rasa cinta terhadap kesenian daerah secara menyeluruh di

kalangan SMA.

2
 K. Waktu Pelaksanaan

Lama waktu pelaksanaan kegiatan program projek profil pelajar pancasila (P5) pada
seni tari untuk tahap pertama semester ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 adalah empat
bulan yaitu bulan September s/d Desember 2022.

L. Manfaat Kegiatan

4. Meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang seni tari

5. Meningkatkan motivasi guru dalam menciptakan pembelajaran yang kreatif dan

inovatif, khususnya pada pengetahuan seni tari.
6. Menyiapkan kader/siswa yang berkemampuan maksimal untuk
mengembangkan seni tari daerah.

sehingga dapat berkesempatan untuk bersaing pada kompetensi nasional dan

internasional sebagai perwakilan SMA suatu saat nanti.

3
 BAB II PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN

Program kegiatan Bimbingan Belajar prakarya dan kewirausahaan

(Entrepreneurship) dalam program projek profil pelajar pancasila (P5) dalam bidang seni
tari daerah, telah disusun rencananya secara rinci dan dilaksanakan sebagai berikut:
1. Nama Kegiatan

Program kegiatan ini dinamakan dengan Bimbingan Belajar program projek profil
pelajar pancasila (P5) dalam bidang seni tari daerah.
2. Peserta

Peserta merupakan semua siswa kelas X SMA N 11 Bengkulu Selatan yang

berbakat dan mempunyai minat untuk mempelajari seni tari daerah (tari andun).
3. Waktu dan Tempat

Waktu pelaksanaan dilaksanakan setiap hari jumat. Tempat pelaksanaan di

Gedung SMA N 11 Bengkulu Selatan..

5. Guru Pembina

Guru Pembina adalah guru bidang studi yang mempunyai kemauan dan kemampuan
optimal dalam seni tari yaitu Anna Yulasti, S.Pd dan Riska Nofriza, S.Pd.
6. Tujuan Pelaksanaan

 Meningkatkan motivasi belajar siswa pada seni tari adat daerah dengan
menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
 Menyiapkan siswa yang mampu secara optimal dalam bidang seni tari.

7. Sasaran

 Peserta dilatih untuk mampu memahami gerak tari sesuai dengan ketentuan tari
adat setempat dengan benar.

 Peserta dilatih untuk mampu memperagakan kembali tarian adat yan telah
dipelajari dengan baik dan benar.
 Peserta dilatih untuk mampu meningkatkan kemampuan dalam gerak tari secara
aktif.

 Peserta dilatih untuk mampu mengaplikasikan kemampuan m e n a r i dalam

pembelajaran lainnya atau aktivitas lain dalam kehidupan sehari-hari.

4
8. Teknik Perekrutan Peserta

 Siswa yang berminat dan berbakat dapat mendaftar menjadi peserta.

5
  Siswa yang telah mendaftar akan dilakukan audisi oleh para juri (guru pembina)
untuk memilih beberapa peserta terbaik. Audisi difokuskan pada kemampuan
awal yaitu gerakan yang sesuai dengan ketentuan gerak tari.
 Peserta yang telah terpilih hasil audisi akan dibina oleh para guru pembina,
kemudian peserta kembali akan diseleksi untuk menyaring peserta terbaik dan
kemudian akan dilaksanakan pembinaan lanjutan. Demikian selanjutnya kegiatan
dilaksanakan sampai akhirnya mendapatkan peserta terbaik.
 Kriteria penilaian adalah pada keserasian gerak, ekspresi, dan irama.
9. Teknik Pelaksanaan Bimbingan

 Setiap peserta menampilkan tariannya kepada pembina yang telah ditentukan

secara berkala dan terkoordinir. Pada saat menampilkan tarian, pembina akan
mengarahkan/meluruskan yang benar.
 Peserta dapat melanjutkan tampilan tariannya jika tarian sebelumnya dianggap
sudah sempurna.

 Peserta akan dilatih untuk dapat memperagakan tarian secara benar, yaitu peserta
didik memperagakan kembali gerak tari.
 Peserta dapat menampilkan tariannya setiap waktu dan tempat (kesepakatan
antara pembina dan peserta)
10. Rincian Anggaran Biaya Kegiatan

Tanggal Uraian Jumlah (Rp)

14-Aug-16 Administrasi Kegiatan Audisi 50,000
10-Nov-16 Administrasi Kegiatan Seleksi 50,000
17-Dec-16 Honor Pembina 1,740,000
Jumlah 1,840,000

(satu juta delapan ratus empat puluh ribu rupiah

6
 BAB III HASIL PELAKSANAAN DAN ANALISIS

A. HASIL PELAKSANAAN
Keseluruhan kegiatan Bimbingan Belajar prakarya dan kewirausahaan
(Entrepreneurship) dalam program projek profil pelajar pancasila (P5) dalam bidang seni
tari daerah Tahun Pelajaran 2022/2023 telah dilaksanakan dengan baik dan maksimal
sesuai rencana program yang disusun sebelumnya. Secara umum hasil pelaksanaan
program kegiatan adalah sebagai berikut:
1. Jumlah peserta yang mengikuti program projek profil pelajar pancasila (P5) di
bidang seni tari sebanyak 25 orang. Hal ini menunjukkan antusiasme siswa sangat
tinggi untuk mengikuti program tari daerah.
2. Pada saat mengikuti latihan terlihat bahwa setiap peserta berusaha menunjukkan
kemampua dasarnya secara maksimal dan penuh semangat.
3. Bimbingan dan pembinaan dilakukan secara rutin (dengan jadwal disesuaikan
antara peserta dan pembina). Hal ini memudahkan bagi peserta untuk dapat
menampilkan tariannya kepada pembina yang telah ditentukan secara berkala dan
terkoordinir.
4. Teknik d e m o n s t r a s yang dilakukan dengan cara m e m p e r a g a k a n g e r a k
tari dan meminta peserta didik mengulangi kembali
t a r i a n n y a membuat peserta sangat tertantang dan termotivasi untuk mengingat
gerakan dengan tepat dan cepat.
5. Dukungan dan motivasi juga diapresiasikan oleh kepala sekolah, dewan guru,
kementerian pendidikan kabupaten Bengkulu Selatan dan masyarakat sekitar dengan
ikut menyumbangkan hadiah penghargaan bagi peserta tebaik dan favorit.

B. ANALISIS PELAKSANAAN
Beberapa hal yang menjadi hambatan dan kekurangan selama pelaksanaan
kegiatan dilaksanakan di antaranya adalah:
1. Waktu bimbingan masih sangat kurang karena hanya memanfaatkan waktu sisa
masa efektif belajar siswa.
2. Masih banyak peserta yang tidak disiplin dan menjaga waktu untuk belajar
sendiri sehingga hafalan gerakan tari mudah terlupakan kembali.
3. Tempat yang digunakan untuk bimbingan masih kurang kondusif karena dipengaruhi
oleh kebisingan lingkungan sekitar dan lainnya.
4. Beberapa pembina hanya menggunakan metode dan teknik yang monoton,
sehingga
5. menimbulkan kebosanan dan beban hafalan pada beberapa peserta.
Berdasarkan hambatan-hambatan yang ada selama kegiatan dilaksanakan,
maka perlu diadakan beberapa perbaikan untuk kegiatan selanjutnya seperti:
1. Perlu waktu tambahan untuk bimbingan dan hasil yang lebih efektif.
2. Pembina perlu membantu peserta secara intensif untuk dapat meningkatkan
motivasi dan menjaga kedisiplinan waktu belajar sebelumnya.
3. Perlu tempat khusus yang digunakan untuk bimbingan agar suasana bimbingan lebih
kondusif.
7
4. Pembina perlu memperluas wawasan dan ilmu pengetahuan tentang pemahaman
seni tari daerah, metode dan teknik hafalan yang lebih kreatif dan inovatif