Nama : Nur Azis Hadiyulloh

Npm : 213121025

Tk/Kelas : 3/A

Kelompok KBK : A

Mata Kuliah : Keperawatan Jiwa II

STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN (SPTK)

RESIKO PERILAKU KEKERASAN

Hari : Rabu Nama Klien : Ny.

Tanggal : 25 Oktober 2023 No.Rm :

Jam : 10.00 Nama Perawat :

SP 4 – Resiko Perilaku Kekerasan ( RPK )

A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi klien
Klien tenang, kooperatif, kontak mata ada saat komunikasi.
2. Diagnosa keperawatan
Risiko perilaku kekerasan
3. Tujuan khusus
Pasien dapat menyebutkan cara mencegah / mengendalikan Perilaku Kekerasannya.
4. Tindakan keperawatan
SP 4 klien
 Evaluasi kegiatan yang lalu (SP 1,2&3)
 Latih Secara Spritual :
- Berdoa
- Sholat
 Masukkan dalam jadwal harian pasien
B. STRATEGI KOMUNIKASI DALAM PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN
1. Fase Orientasi
a. Salam Terapeutik :
“ Assalamu’alaikum Ibu , masih ingat nama saya” bagus Ibu,,,ya saya perawat azis ”
b. Membuka Pembicaraan Dengan Topik Umum :
“Bagaimana kabar ibu hari ini ? malam bagaimana tidurnya bu, nyenyak atau
Tidak ? ”
 c. Evaluasi/Validasi :
“ Bagaimana bu , latihan apa yang sudah dilakukan ? apa yang sudah dirasakan
setelah melakukan latihan secara teratur ? Bagus sekali, bagaimana rasa marahnya ”
d. Kontrak (Topik, Waktu Dan Tempat ) :
“Bagaimana kalau sekarang kita latihan cara lain untuk mencegah rasa marah yaitu
dengan ibadah ? ”
“ Dimana enaknya kita berbincang-bincang? Bagaimana kalau di tempat tadi ? ”
“ Berapa lama ibu mau kita berbincang-bincang ? Bagaimana kalau 15 menit ? “
2. Fase Kerja
“ Coba ceritakan kegiatan ibadah yang biasa bu lakukan ! Bagus. Baik, yang mana
mau dicoba ? “
“ Nah, kalau ibu sedang marah coba ibu langsung duduk dan tarik napas dalam. jika
tidak reda juga marahnya rebahkan badan agar rileks jika tidak reda juga, ambil air
wudhu kemudian sholat “
“Ibu bisa melakukan sholat secara teratur untuk meredakan kemarahan ? ”
“Coba ibu sebutkan sholat 5 waktu ? Bagus. Mau coba yang mana ? coba sebutkan
caranya (untuk yang muslim) ”
3. Terminasi
a. Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan
 Evaluasi klien (subyektif) :
“ Bagaimana perasaan Ibu setelah kita bercakap-cakap tentang cara yang keempat
ini ? ”
 Evaluasi perawat (objektif setelah reinforcement )
“ Jadi sudah berapa cara yang ibu pelajari mengenai cara mengontrol marah yang
sudah kita pelajari ? Bagus ”
b. Rencana tindak lanjut :
“ Mari kita masukkan kegiatan ibadah pada jadwal kegiatan ibu. Mau berapa kali ibu
sholat ? Baik kita masukkan sholat dan (sesuai kesepakatan pasien)
“ Coba ibu sebutkan lagi cara ibadah yang dapat ibu lakukan bila ibu merasa marah”
“ Setelah ini coba ibu lakukan jadwal sholat sesuai Jadwal yang telah kita buat tadi ”
c. Kontrak yang akan datang (topik, waktu, tempat) :
“2 jam lagi kita ketemu ya disini ,nanti kita mengevaluasi apakah ibu sudah bisa
mempraktikkan semua cara untuk mengontrol perilaku kekerasannya.
d. Salam terapeutik
“ Kalau begitu saya akhiri pertemuan hari ini saya pamit ya bu, Selamat siang bu,
sampai jumpa Assalamu’alaikum ”