TUGAS – TUGAS

PERKEMBANGAN
REMAJA
 A. Pengertian Tugas-Tugas Perkembangan
Robert J. Havinghust (1990) mengatakan bahwa tugas
perkembangan adalah tugas yang muncul pada saat
atau sekitar satu periode tertentu dari kehidupan
individu.

jika berhasil ~ akan menimbulkan fase bahagia dan

membawa keberhasilan dalam melaksanakan tugas-
tugas berikutnya.

jika gagal ~ akan menimbulkan rasa tidak bahagia dan

kesulitan dalam menghadapi tugas-tugas berikutnya.
 B. Faktor Munculnya Tugas –
Tugas Perkembangan
:
Adapun faktor munculnya tugas-tugas perkembangan yaitu :
1. Adanya kematangan fisik tertentu pada fase perkembangan
tertentu
2. Tuntutan masyarakat secara kultural : membaca, menulis,
berhitung, dan organisasi
3. Tuntutan dari dorongan dan cita – cita individu sendiri
 C. Tujuan Tugas-Tugas Perkembangan
Adapun tujuan tugas-tugas perkembangan yaitu :
 Sebagai petunjuk bagi individu untuk mengetahui apa
yang diharapkan masyarakat dari mereka pada usia-
usia tertentu.
 Memberikan motivasi kepada setiap individu, untuk
melakukan apa yang diharapkan oleh kelompok sosial
pada usia tertentu sepanjang kehidupannya.
 Menunjukkan kepada setiap individu tentang apa yang
mereka yang mereka hadapi dan tindakan apa yang
diharapkan dari mereka jika nantinya akan memasuki
tingkat perkembangan berikutnya.
D. Jenis Tugas-Tugas Perkembangan
Remaja
 Menurut Karl C.Garrison (dalam al-mighwar) ada 6 kelompok
pembagian tugas perkembangan yang berbeda yaitu :

• Menerima keadaan jasmani.

• Memperoleh hubungan baru dan lebih matang dengan teman
sebaya antara dua jenis kelamin.
• Menerima kondisi dan belajar hidup sesuai jenis kelaminnya.
• Mendapatkan kebebasan emosional dari orang tua dan orang
dewasa lainnya.
• Mendapatkan kesanggupan berdiri sendiri dalam hal-hal yang
berkaitan dengan masalah ekonomi.
• Memperoleh nilai-nilai dan falsafah hidup.
Menurut Psikolog William W.
Wattenberg, tugas- tugas
perkembangan remaja awal adalah:
• Mampu mengotrol diri
sendiri seperti orang dewasa.
• Mendapat kebebasan.
• Bergaul dengan teman-teman lawan
jenis.
• Memiliki citra diri yang nyata.
Menurut Mappiare (1982) tugas-tugas
perkembangan remaja, yaitu :
•Menerima keadaan fisiknya
•Menjalin hubungan baru dengan teman-teman
sebaya baik sesama atau lawan jenis
•Memperoleh kebebasan secara emosional
dari orang tuanya dan orang dewasa lainnya
•Memperoleh kepastian dalam hal kebebasan
pengaturan ekonomis
•Memilih dan mempersiapkan diri ke arah suatu
pekerjaan
 •Mengembangkan keterampilan dan konsep
intelektual yang diperlukan sebagai warga
negara yang terpuji
• Menginginkan dan dapat berperilaku yang
diperbolehkan oleh masyarakat
• Mempersiapkan diri untuk pernikahan dan
hidup berkeluarga
• Menyusun nilai-nilai kata hati yang sesuai
dengan gambaran dunia, yang diperoleh dari
ilmu pengetahuan yang memadai
 E.Tugas Perkembangan Remaja Berkenaan dengan
Kehidupan Berkeluarga

Tugas perkembangan remaja dalam hubungannya dengan

persiapan mereka untuk memasuki kehidupan baru, yaitu
kehidupan berkeluarga. Garrison (1956) menyatakan bahwa
dorongan seksual pada masa remaja cukup kuat, sehingga perlu
dipersiapkan secara mantap tentang hal-hal yang berhubungan
dengan perkawinan, karena masalah tersebut mendasari
pemikiran mereka untuk mulai menetapkan pasangan
hidupnya.

Berkenaan dengan upaya untuk menetapkan pilihan pasangan

hidup, perkembangan sosial psikologis remaja ditandai dengan
upaya menarik lawan jenis dengan berbagai cara yang
ditunjukkan dalam bentuk perilaku..
F. Upaya untuk Menumbuh-kembangkan
Tugas Perkembangan Remaja
Adapun upaya-upaya untuk menumbuh-kembangkan
tugas perkembangan remaja yaitu :
 Memberi banyak kesemempatan kepada remaja untuk
aktif dalam berbagai aktivitas sosial, seperti olahraga dan
seni.
 Membantu mengarahkan peran remaja sesuai dengan
tugasnya, seperti laki-laki lebih berkonsentrasi pada studi
dan karir, sedangkan perempuan lebih berkonsentrasi
pada persiapan menjadi seorang ibu.
• Membantu remaja yang lambat perkembangannya melalui
penjelasan bahwa hal itu biasa terjadi dalam perubahan
jasmani yang bersifat variatif dan membuka peluang diskusi.

• Membantu remaja untuk memilih lapangan kerja yang tepat

dan sesuai dengan bakat dan keinginannya, serta
mengarahkannya pada jenis pendidikan yang harus
dimasukinya sebagai persiapan memasuki lapangan kerja itu.
G. Pelayanan yangTepat dari Guru Pembimbing
terhadap Remaja dalam Memenuhi Pencapaian
Tugas-Tugas Perkembangan

Adapun pelayanan tepat dari guru untuk membimbing remaja

dalam mencapai tugas-tugas perkembangan yaitu :
1.Guru pembimbing perlu memberikan kesempatan
melaksanakan kegiatan-kegiatan non akademik melalui
berbagai perkumpulan.
2.Membantu remaja putra dan putri yang tidak sesuai
dengan jenis kelaminnya melalui bimbingan dan konseling.
3. Siswa yang lambat perkembangan jasmaninya diberi
kesempatan berlomba dalam kegiatan kelompoknya
sendiri.

4. Pemberian bantuan kepada siswa untuk memilih

lapangan pekerjaan yang sesuai dengan minat dan
keinginannya, sesuai dengan system kemasyarakatan
yang dianutnya, dan membantu siswa mendapatkan
pendidikan yang bermanfaat untuk mempersiapkan
diri memasuki pekerjaan.
TERIMAKASIH~