Personaliti Guru Cemerlang (Potensi Guru)

 Berwawasan
 Peningkatan Ilmu
danKemahiran
 Penyumbang kepada
Profesion
 Kreatif dan Inovatif
 Berwawasan
Sentiasa menetapkan matlamat
untuk membangunkan murid.
Sentiasa peka terhadap
keupayaan murid.
Menyedari, memahami dan
menghayati nilai serta memiliki
kekuatan jati diri.
Memiliki pengetahuan psikologi,
pengetahuan semasa dan
pelbagai kebolehan lain.
03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 2
Peningkatan Ilmu dan Kemahiran

Melengkapkan diri dengan Teknologi

Maklumat dan Komunikasi.
Kemahiran menangani masalah,
memimpin dan pengurusan.
Menghadiri kursus, latihan dan
bengkel untuk mempertingkatkan ilmu
dan kemahiran
Berkolaboratif dengan rakan sejawat
untuk meningkatkan pengetahuan
sedia ada.
Membuat refleksi setiap kali
berakhirnya pengajaran.
03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 3
Penyumbang kepada Profesion
Menyumbang kepakaranan kepada
sekolah dan dunia pendidikan untuk
menghasilkan kemenjadian murid.
Mendidikan,membimbing dan
membentuk jati diri murid yang bakal
menjadi pemimpin.
Terlibat memberi sumbangan dalam
kursus, seminar atau bengkel.
Bersedia menjadi pakar rujuk kepada
rakan sejawat yang memerlu bantuan.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 4

 Kreatif dan Inovatif
Menghasilkan proses pengajaran dan
pemudahcaraan efektif dan melahirkan
murid yang berkualiti.
Sentiasa mencari idea baharu yang menarik.
Kurikulum dapat diterjemahkan dengan cara
yang menarik dan berkesan serta berkualiti.
Guru bertindak sebagai pencetus kreativiti
dan penjana inovasi.
Melahirkan murid yang sentiasa berfikir,
ingin mencipta, berani dan yakin kepada diri
sendiri

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 5

Guru yang inovatif ;
Melengkapkan murid dengan kemahiran
semasa
Sentiasa mencari jalan bagi mendapatkan
idea untuk mengaplikasi kaedah yang lebih
efektif.
Sentiasa membimbing murid agar berupaya
mengamalkan ilmu dan menyelesaikan
masalah yang dihadapi di dunia nyata.
Sentiasa mewujudkan persekitaran
pembelajaran yang menarik dan menyeronok.
Membuat penilaian terhadap murid secara
holistik dan mengambil langkah proaktif.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 6

 Kebolehan Menghadapi Cabaran
Guru perlu responsif, proaktif,
berinisiatif dan bersedia menghadapi
pelbagai cabaran.
Mendidikan dan mengajar dalam apa
jua situasi yang mendatang.
Memperkembangkan bakat murid sesuai
dengan keperluan semasa.
Sumber untuk membina daya pemikiran
yang analitikal, kritikal dan kreatif.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 7

 Personaliti Guru Cemerlang (Hasil Kerja)

 Peningkatan Hasil
Pembelajaran
 Penglibatan Pelajar
 Pembangunan Potensi Murid
Peningkatan Hasil Kerja

 Dilihat melalui perubahan tingkah

laku yang
ditunjuk oleh murid.
 Melaksanakan tugas dengan jujur,
ikhlas dan
bertanggungjawab.
 Pengajaran yang berkesan
direalisasi oleh
guru yang berkesan.
 Penunjuk kecemerlangan seorang
03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 9
Penglibatan Murid

Menggalakkan murid melibatkan

diri dalam setiap aktiviti.
Menghidupkan suasana PdPc
dengan penglibatan aktif murid.
Peningkatan minat dan
penglibatan murid melalui
pelbagai keadah dan pendekatan
dalam PdPc.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 10

Pembanguanan Potensi Murid

Menghasilkan insan yang mempunyai

daya ketahanan diri yang tinggi.
Murid yang memahami hakikat diri
sendiri dan mampu memanfaatkan
potensi yang ada dalam dirinya.
Murid perlu menilai, melihat dan
mencuba untuk membentuk diri
dengan sempurna.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 11

 Sambungan …
Guru perlu mencungkil potensi murid
secara efetif.
Mengajar murid kemahiran berfikir
secara kritis dan kreatif @ KBAT
Menganalisis maklumat sebelum
menerapkan dalam kehidupan seharian.

03/14/2020
Implikasi Kepada
Profesionalisme Keguruan

 Pengajaran berkesan
 Warga pendidik berkualiti
 Memertabatkan
profesionkeguruan
 Melahir modal insan cemerlang
 Membawa perubahan

03/14/2020
 Pengajaran Berkesan…

Pengajaran yang menarik,

menyeronok dan efektif.
Guru lebih kreatif dan inovatif
dalam menyampai ilmu
pengetahuan &kemahiran.
Menuntut guru memahami isi
kandung mata pelajaran.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 14

Sambungan…

Personaliti
yang boleh mempengaruhi
kecemerlangan pencapaian akademik
murid.
Pengurusan kelas yang efektif, teknik
penyoalan serta penerangan jelas.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 15

Warga Pendidikan Berkualiti

Kolaboratif, perbincangan dan

penyelidikan akan mencetus idea
dalam dunia pendidikan.
Bersifat dinamik sentiasa responsif
serta berupaya menyesuiakan diri
dalam apa jua situasi.
Sahsiah dan tingkah laku yang
terpuji.
Kestabilan emosi serta
keseimbangan rohani.
03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 16
Memartabatkan Profesion
Keguruan
Menggalas tanggungjawab dengan
bersungguh-sungguh dan penuh
keikhlasan.
Menjadi model peranan untuk diikuti dan
dicontohi oleh murid.
Personaliti dan keperibadian menjadi
perhatian dan penilaian masyarakat.
Guru lebih mudah diterima oleh murid
dan ibu bapa.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 17

Melahirkan Modal Insan Cemerlang

Membentuk dan menghasilkan

sumber manusia yang profesional.
Penentu bagi meningkatkan daya
saing dan produktiviti negara.
Pembangunan Modal Insan yang
holistik melengkapi pengetahuan
dan kemahiran serta memiliki nilai
etika yang positif.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 18

Sambungan …

Mampu berhadapan dengan

persekitaran persaingan
antarabangsa.
Memiliki kebolehan dan kemahiran
yang memberi nilai tambah yang
mampu menarik minat majikan.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 19

Membawa Perubahan

Bertanggungjawab membawa
perubahan kepada kemajuan
masyarakat.
Menyebar pelbagai ilmu
pengetahuan dan kemahiran
yang dapat diadaptasi dan
diamalkan dalam kehidupan.
Murid yang berjaya akan
membawa perubahan kepada
masyarakat.
03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 20
 Rumusan
Personaliti mengambarkan
keperibadian seseorang manusia
melalui sahsiah dan tingkah laku.
Guru merupakan model peranan
kepada murid.
Personaliti guru merangkumi sifat
peribadi, komunikasi berkesan,
potensi dan hasil kerja.

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 21

Sambungan …
Guru cemerlang ;- konsep kendiri
positif, berakhlak mulia,
bertanggungjawab, amanah,
dedikasi, bersikap terbuka,
penyayang dan berketerampilan.
Memiliki kemahiran komunikasi
yang berkesan.
Berpotensi untuk meningkatkan
kecemerlangan diri dan orang
lain.
03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 22
Sambungan…

Sentiasa meningkatkan ilmu

pengetahuan dan kemahiran,
menyumbang kepada profesion,
kreatif dan inovatif serta
berkebolehan menghadapi
cabaran.
Meningkatkan penglibatan murid
dan membangunkan potensi
murid.
Melahirkan warga pendidik yang
03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 23
Terima kasih

03/14/2020 Adrian Luat/EDU3083_Sem 2_2017 24