Presentasi Laporan PLP I

SMKS Sinar Husni

Medan

OLEH
AMELIA DZIKRINA
5181131001
S1 Pendidikan Teknik Elektro 2018
 SISTEMATIKA PENYUSUNAN LAPORAN PLP I

BAB II
BAB I
INFORMASI UMUM
LATAR BELAKANG DAN SEKOLAH MITRA
TUJUAN PLP I

BAB IV BAB III

KESIMPULAN DAN HASIL PENGAMATAN

SARAN LAPANGAN
 BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Program sarjana pendidikan adalah program pendidikan akademik untuk
menghasilkan sarjana pendidikan yang diselenggarakan oleh LPTK atau beberapa
Perguruan Tinggi. Maka dari itu, penyiapan guru profesional harus disiapkan
mulai dari jenjang akademik baik pada tataran akademik dikampus maupun
pengenalan lapangan sedini mungkin pada setting nyata disekolah atau lembaga
pendidikan lainnya. Hal ini dimaksudkan agar sedini mungkin calon pendidik
memahami,
memahami, mengetahui,
mengetahui, menghayati,
menghayati, menjiwai,
menjiwai, dan
dan memiliki
memiliki kemampuan
kemampuan kritis
kritis
serta analitis terhadap profesinya kelak. Untuk itulah, seluruh mahasiswa program
sarjana pendidikan wajib mengikuti tahapan pemagangan penyiapan calon guru
profesional
profesional melalui
melalui PLP.
PLP. Penulis
Penulis melaksanakan
melaksanakan Program
Program Lapangan
Lapangan Persekolahan
Persekolahan
(PLP) I di SMKS Sinar Husni Jl.Veteran Gg.Utama Pasar V Medan Helvetia..
 BAB I PENDAHULUAN

B. TUJUAN PLP I
 Meningkatkan mutu akademis mahasiswa sebagai calon pendidik yang
professional.
 Memperoleh pengalaman langsung yang berkaitan dengan proses
pembelajaran.
 Menerapkan ilmu pengetahuan (disiplin ilmu) di lapangan yang di reflesikan
terhadap
terhadap kegiatan
kegiatan proses
proses belajar
belajar mengajar
mengajar di
di sekolah
sekolah
 Menanamkan rasa tanggung jawab sebagai mahasiswa terhadap profesinya
sebagai tenaga pendidik.
 Ikut serta mengatasi kesulitan-kesulitan teknik edukatif dan administratif di
sekolah tempat dilaksanakan PLP
 BAB II INFORMASI UMUM
SEKOLAH MITRA

A. SUMBER DAYA MANUSIA DI SEKOLAH (GURU, SISWA DAN

TENAGA KEPENDIDIKAN)

Uraian Guru Tendik PTK PD

Laki-laki 47 2 49 1944

Perempuan 25 1 26 9

Total 72 3 75 1953
 BAB II INFORMASI UMUM
SEKOLAH MITRA
 
B. SARANA DAN PRASARANA

No Jenis Sarpras Jumlah

1. Ruang Kelas 47

2. Ruang Laboratorium 3

3. Ruang Perpustakaan 1

  Total 50
 BAB II INFORMASI UMUM
SEKOLAH MITRA

C. PRESTASI SEKOLAH

1. Tiga Siswa SMK Sinar Husni 2 TR Lulus SNMPTN Tahun

2020
2. SMK Sinar Husni 2 TR raih 2 juara di LKS Deliserdang

3. SMK Sinar Husni 2 TR Raih Prestasi di Olimpiade Olahraga Tingkat

Nasional Jenjang SMK 2019
 BAB III HASIL PENGAMATAN

A. KARAKTER UMUM PESERTA DIDIK

SMKS Sinar Husni terdiri dari SMK 2 TR Sinar Husni dan SMK 1 BM
Sinar Husni. Penulis melakukan PLP I di SMK 2 TR Sinar Husni. Secara
garis besar, karakter umum peserta didik di SMK TR 2 Sinar Husni baik.
Peserta didik sudah mampu mengendalikan emosinya hal ini ditandai
jarangnya terjadi pertengkaran dilingkungan sekolah, hal tersebut
dikarenakan peserta didik sudah dapat bersosialisasi dengan baik bersama
teman-temannya, mereka sudah bisa menjalin hubungan yang harmonis satu
sama lain, mengajarkan nilai-nilai hidup bersama dan toleransi kepada setiap
siswa sehingga menciptakan suatu interaksi sosial yang bagus. Karena sudah
terjalinnya suatu interaksi sosial yang bagus dikalangan mereka, maka
peserta didik merasa kebutuhan akan mendapatkan kasih sayang dan empati
kepada sesama sudah terpenuhi. Maka dari itu, peserta didik terdorong untuk
berusaha menjadi orang yang peduli dan saling tolong-menolong kepada
sesama dan ketika bersosialisasi mereka sudah dapat mengenali kepribadian
masing-masing temannya.
 BAB III HASIL PENGAMATAN

B. STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA SEKOLAH

 BAB III HASIL PENGAMATAN

C. PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH

 BAB III HASIL PENGAMATAN

D. KEGIATAN SEREMONIAL FORMAL DI SEKOLAH

1. Pelaksanaan Kegiatan Upacara Bendera.
2. Melaksanakan Apel Setiap Pagi
3. Melaksanakan Upacara Agama
E. KEGIATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
1. Kegiatan Kokurikuler
Untuk kegiatan kokurikuler di SMK 2 TR Sinar Husni melaksanakan les
tambahan dan les kejuruan.
2. Kegiatan Ekstrakurikuler
Adapun kegiatan ekstrakurikuler di SMK 2 TR Sinar Husni adalah Pramuka,
Basket, Paskib, Futsal, Drumband, Volly, Karate, Pencak Silat, dan
Marchingband. Umumnya, kegiatan ekstrakurikuler di SMK 2 TR Sinar Husni
banyak berkaitan dengan dunia perolahragaan. Dan juga prestasi-prestasi yang
didapatkan dalam kegiatan ekstrakurikuler banyak mengarah pada dunia
keolahragaan
 BAB III HASIL PENGAMATAN

F. PRAKTIK PEMBIASAAN DAN KEBIASAAN POSITIF DI SEKOLAH

1. Kebiasaan pengkondisian interaksi dan komunikasi siswa dilingkungan
sekolah
2. Pembiasaan dalam menjaga kebersihan
3. Pembiasaan menjaga ketenangan dan kedisiplinan waktu.

G. REFLEKSI
Secara umum, berdasarkan pengamatan yang sudah dilakukan, SMK 2 TR
Sinar Husni sudah terakreditasi A dengan menggunakan kurikulum 2013. Sekolah
sudah dilengkapi dengan struktur organisasi yang ada, visi dan misi sekolah yang
baik, tata tertib dan aturan yang telah dibuat oleh pihak sekolah. SMK 2 TR Sinar
Husni juga banyak terdapat kegiatan-kegiatan seremonial formal yang dilakukan
di lingkungan sekolah. Begitu pula dengan kegiatan ekstrakurikuler yang banyak
dibuat disekolah tersebut dan partisipasi dari siswa/i disekolah itu. SMK 2 TR
Sinar Husni juga memiliki beberapa prestasi yang membanggakan, baik dalam
bidang kejuruan/jurusan maupun dalam bidang bakat dan minat siswa diluar
pembelajaran.
 BAB IV PENUTUP

KESIMPULAN

Berdasarkan pembahasan dan pelaksanaan Pengenalan Lapangan

Persekolahan (PLP) I di SMKS Sinar Husni Medan dapat disimpulkan bahwa
SMKS Sinar Husni Medan sudah sangat baik dalam melayani peserta didikinya.
Sekolah memberikan sarana dan prasarana yang lengkap terhadap peserta
didiknya seperti halnya ruang lab, sehingga dapat menunjang kegiatan belajar
siswa. SMKS Sinar Husni Medan juga sangat peduli terhadap lingkungan, baik
itu menjaga kebersihan diluar maupun didalam kelas sehingga lingkungan
sekolahpun menjadi bersih dan nyaman. Keunikan yang ada di SMK itu sendiri
adalah masuk pada pukul 06:55 WIB . Selain itu, disekolah ini juga terdapat 2
sesi masuk, 06:55 WIB sesi pagi dan 12:55 WIB sesi siang.
 BAB IV PENUTUP

SARAN
Dari hasil pengamatan yang selama ini penulis lakukan, penulis ingin
memberikan saran kepada sekolah untuk memberikan sanksi kepada siswa
maupun guru yang terlambat sehingga tingkat kedisiplinan dapat meningkat
serta tidak mengizinkan siswa untuk mengikuti kegiatan baris dan berdo'a
setiap pagi dilapangan ketika sudah datang terlambat. Dan juga menugaskan
guru piket untuk bersedia setiap pagi berada didepan gerbang agar kegiatan
3S (Senyum, Sapa, Salam) di SMKS Sinar Husni dapat diterapkan di
lingkungan sekolah sehingga kedepannya SMK ini dapat menjadi lebih baik
lagi.
TERIMA
KASIH