PROPOSAL

STANDARDISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM

MENUNJANG PENDIDIKAN DI SMK AL - HIDAYAH LESTARI LEBAK
BULUS
Tugas proposal ini di susun untuk memenuhi tugas individu pada mata kuliah
Metode Penelitian Manajemen Pendidikan yang diampu oleh
Dr. Hasyim Asy’ari M.Pd.

Disusun Oleh:
Farhan Novalda Yaser
NIM : 11170182000069
 STANDARDISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA
DALAM MENUNJANG PENDIDIKAN
Sebagai lembaga pendidikan, sekolah memerlukan dukungan sarana prasarana
pendidikan. Sarana dan prasarana pendidikan merupakan material pendidikan yang
sangat penting. Sekolah yang memiliki sarana dan prasarana pendidikan yang lengkap
akan sangat membantu dalam menunjang proses kegiatan belajar mengajar di sekolah.
Baik guru maupun siswa merasa terbantu dengan adanya fasilitas tersebut. Sekalipun
sebagai salah satu faktor pendukung, namun esensinya sangat berpengaruh untuk
tercapainya mutu pendidikan yang efektif dan efisien.
Standar nasional pendidikan harus dipenuhi oleh setiap sekolah, meliputi standar isi,
proses, kompetensi lulusan, pendidikan dan tenaga kependidikan, sarana dan
Latar Belakang prasarana pengelolaan, pembiayaan, dan penilaian pendidikan. Secara terencana,
bertahap, dan berkesinambungan. Setiap sekolah harus melakukan berbagai upaya
agar kedelapan standar tersebut dapat terpenuhi.
Selanjutnya, banyak faktor yang mempengaruhi tingkat keberhasilan siswa dalam
belajar untuk mencapai tujuan pendidikan atau lembaga pendidikan itu sendiri. Para
peneliti mencoba mengukur banyak faktor yang dapat dipengaruhi keberhasilan siswa
dalam belajar, diantaranya yaitu faktor internal yang terdiri dari kondisi fisik dan
panca indra, bakat, minat, kecerdasan, motivasi, dan kemampuan kognisi. Dan faktor
eksternal yakni lingkungan, yang terdiri dari alam dan sosial. Instrumental, yang
terdiri dari kurikulum, guru, sarana prasarana, administrasi dan manajemen.
 Identifikasi Masalah
1. Sarana dan prasarana pendidikan di SMK Al-Hidayah Lestari ini belum memenuhi standar,
sarana dan prasarana pendidikan hanya sekedar ada untuk disetiap jurusan.

2. Wakil Kepala Sekolah dibidang sarana prasarana kurang optimal pada bidangnya sehingga
manajemen sarana prasarana pendidikan di SMK Al-Hidayah Lestari masih belum berjalan
dengan baik.

3. Terbatasnya sumber dana yang diperuntukan dalam pengelolaan sarana dan prasarana
pendidikan di SMK Al-Hidayah Lestari.

4. Pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan di SMK Al-Hidayah Lestari masih belum
berjalan dengan baik, mulai dari peremajaan sampai dengan perbaikan sarana yang rusak.
 Pembatasan Masalah

Dengan adanya beberapa kendala tersebut, lembaga pendidikan SMK Al

Hidayah Lestari masih belum memenuhi atau mencapai standar sarana
dan prasarana pendidikan. Hal ini mendorong penulis untuk menjadikan
objek penelitian penulis “Berdasarkan indetifikasi masalah tersebut, peneliti
membatasi masalah standardisasi dan manajemen sarana dan prasarana
dalam menunjang pendidikan di SMK Al-Hidayah Lestari Lebak Bulus,
Jakarta Selatan.”
 Rumusan Masalah
1. Sejauh mana SMK Al-Hidayah Lestari sudah menerapkan perencanaan,
pengadaan, pelaksanaan, pemeliharaan, dan pengawasan sarana dan prasarana
pendidikan di SMK Al-Hidayah Lestari ?

2. Apakah sarana dan prasarana pendidikan di SMK Al-Hidayah Lestari sudah

memenuhi standar ?
 Kerangka Berfikir
Pendidikan merupakan salah satu bidang ilmu yang sangat penting dalam kehidupan, hampir semua bidang
lainnya memiliki dampak dari pendidikan, sehingga pendidikan sangat diperhatikan oleh setiap pihak baik
pemerintah maupun masyarakat. Untuk mencapai tujuan pendidikan banyak faktor yang perlu
diperhatikan mulai dari sumber daya manusia, kurikulum, keuangan, dan sarana dan prasarana
pendidikan. Begitu pentingnya sarana dan prasarana dan prasarana pendidikan sehingga setiap lembaga
pendidikan untuk memenuhi standar sarana dan prasarana demi meningkatkan kualitas mutu pendidikan
dalam menunjang keberhasilan tujuan pembelajaran.
Sarana dan prasarana pendidikan memang bukan satu-satunya faktor yang menunjang pencapaian tujuan
pendidikan, akan tetapi tanpa sarana dan prasarana pendidikan yang standard maka pelaksanaan proses
pendidikan akan terhambat. Sarana dan prasarana pendidikan yang tidak memenuhi standard akan
menghambat dan menjadi kendala bagi terlaksananya proses belajar mengajar, guru tidak akan bisa
mengajar dan siswa tidak akan nyaman belajar ketika terganggu oleh buruknya sarana dan prasarana
pendidikan, terlebih lagi saat ini kita sudah memasuki era perkembangan teknologi termasuk teknologi di
bidang pendidikan, sehingga sekolah harus mampu beradaptasi dengan perkembangan tersebut. Dengan
demikian standardisasi sarana dan prasarana pendidikan seingga penting dalam mecapai tujuan
pendidikan.
 Metode Penelitian
Desain Penelitian
penulis menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif, yaitu metode yang berbentuk survey yaitu
jenis penelitian yang memberikan gambaran atau uraian atas suatu keadaan sejelas mungkin tanpa ada
perlakuan terhadap objek yang diteliti.

Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Yayasan Al-Hidayah Lestari, Jl kana lestari block K/l, RT.11/RW.7, Kel.
Lebak Bulus, Kec. Cilandak, Kota Jakarta Selatan. Website www.smkalstar.sch.id ,Telp 0217661243,
E-mail admin@smkalstar.sch.id Adapun perkiraan waktu penelitian, rencana akan dilaksanakan mulai
September 2020 – Februari 2021.

Teknik Pengumpulan Data

Observasi, Wawancara Mendalam, dan Studi Dokumen.

Teknik Analisis Data

Reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.
Thank You!
Any Questions?