Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Jenis Membaca Ditinjau Dari Cakupan Bahan Bacaan

    Diunggah oleh

    Ristu Wahyu Stiawan
    359 tayangan11 halaman
    Dokumen tersebut membahas berbagai jenis keterampilan membaca, termasuk membaca teliti, pemahaman, kritis, ide, bahasa asing, sastra, survey, sekilas, dan dangkal. Jenis-jenis membaca tersebut memiliki tujuan dan cakupan yang berbeda-beda.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Jenis membaca ditinjau dari cakupan bahan bacaan

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas berbagai jenis keterampilan membaca, termasuk membaca teliti, pemahaman, kritis, ide, bahasa asing, sastra, survey, sekilas, dan dangkal. Jenis-jenis membaca tersebut memiliki tujuan dan cakupan yang berbeda-beda.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    359 tayangan11 halaman

    Jenis Membaca Ditinjau Dari Cakupan Bahan Bacaan

    Diunggah oleh

    Ristu Wahyu Stiawan
    Dokumen tersebut membahas berbagai jenis keterampilan membaca, termasuk membaca teliti, pemahaman, kritis, ide, bahasa asing, sastra, survey, sekilas, dan dangkal. Jenis-jenis membaca tersebut memiliki tujuan dan cakupan yang berbeda-beda.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 11

    Kelompok 8

    Keterampilan
    Membaca
    1. Ristu Wahyu Stiawan
    2. Sri Wahyuningsih
    3. Idamatul Khusna
    Jenis
    membaca
    ditinjau dari
    cakupan
    bahan bacaan
    Membaca
    teliti

    Membaca
    pemahaman
    Membaca
    telaah isi
    Membaca
    kritis

    Membaca Membaca ide


    intensif

    Membaca
    telaah bahasa Membaca
    Jenis membaca bahasa asing
    ditinjau dari cakupan
    bahan bacaan
    Membaca Membaca
    survey sastra

    Membaca Membaca
    ekstensif sekilas

    Membaca
    dangkal

    11/12/2020 Annual Review 3


    Membaca
    intensif
    Membaca Intensif

    membaca intensif merupakan program


    kegiatan membaca yang dilakukan secara
    seksama

    11/12/2020 Annual Review 5


    1. Membaca Teliti
    Membaca teliti merupakan kegiatan membaca secara seksama yang bertujuan
    untuk memahami secara detil gagasan- gagasan yang terdapat dalam teks bacaan
    tersebut atau untuk melihat organisasi penulisan atau pendekatan yang digunakan
    oleh si penulis.
    2. Membaca pemahaman
    Membaca pemahaman merupakan sejenis membaca yang bertujuan untuk
    memahami standar-standar atau norma-norma kesastraan (literary standards),
    resensi kritis (critical review), drama tulis (printed drama) serta pola-pola fiksi
    (pattrens of fiction).
    3. Membaca Kritis
    Membaca kritis adalah sejenis kegiatan membaca yang dilakukan secara
    bijaksana, penuh tenggang hati, mendalam, evaluatif, serta analitis, dan bukan
    hanya mencari kesalahan.
    4. Membaca Ide
    Membaca ide adalah sejenis kegiatan membaca yang bertujuan untuk mencari,
    memperoleh serta memanfaatkan ide-ide yang terdapat dalam bacaan.

    11/12/2020 Annual Review 6


    1. Membaca Bahasa Asing
    Membaca bahasa asing pada tataran yang lebih rendah umumnya bertujuan
    untuk memperbesar daya kata (increasing word power) dan untuk mengembangkan
    kosakata (developing vocabulary), sedangkan dalam tataran yang lebih tinggitentu
    saja bertujuan untuk mencapai kefasihan (fluency).
    2. Membaca Sastra
    Membaca sastra merupakan kegiatan membaca karya-karya sastra, baik dalam
    hubungannya dengan kepentingan apresiasi maupun dalam hubungannya denga
    kepentingan studi atau kepentinga pengkajian.

    11/12/2020 Annual Review 7


    Membaca
    ekstensif
    Membaca ekstensif

    Membaca ekstensif merupakan program


    membaca secara luas, maka implikasinya
    antara lain, pertama, bahan-bahan bacaan,
    baik jenis teks maupun ragamnya haruslah
    luas dan beraneka. membaca ekstensif
    meliputitiga jens membaca, yakni
    membaca survey (survey reading),
    membaca sekilas (skimming), membaca
    dangkal (superficial reading).

    11/12/2020 Annual Review 9


    Membaca ekstensif

    Membaca survey Membaca sekilas Membaca dangkal


    Membaca dangkal atau
    Membaca sekilas atau superfical reading pada
    Membaca survey ialah sejenis membaca skimming adalah dasarnya merupakan kegiatan
    kegiatan membaca dengan sejenis membaca yang membaca untuk memperoleh
    tujuan untuk mengetahui membuat mata kita bergerak pemahaman yang dangkal atau
    gambaran umum ihwal isi dengan cepat melihat dan tidak terlalu mendalam dari
    (content) serta ruang lingkup memperhatikan bahan tertulis bahan bacaan yang kita baca.
    (scope) dari bahan bacaan yang untuk mencari dan Membaca jenis ini biasanya
    hendak kita baca mendapatkan informasi secara dilakukan bila kita bermaksud
    cepat untuk mencari kesenangan atau
    kebahagiaan.

    11/12/2020 Annual Review 10


    Daftar Rujukan
    Tarigan, H.G. 1986. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
    Tarigan, H.G. 1986. Membaca Ekspresif. Bandung: Angkasa

    11/12/2020 Annual Review 11

    Anda mungkin juga menyukai