KONSEPTUAL
PENGEMBANGAN
ALAT PERMAINAN
EDUKATIF
Oleh
Moh. Miftahul Arifin, M.Pd.I
KONSEPTUAL PENGEMBANGAN
ALAT PERMAINAN EDUKATIF
Latar belakang dibuatnya APE adalah sebagai
upaya merangsang kemampuan fisik motorik
(psikomotorik), kemampuan sosial emosional
(afektif), dan kemampuan kecerdasan
(kognitif).
Dari sudut pandang materinya, APE harus
mampu meningkatkan daya fikir, bahasa,
motorik dan keterampilan anak, melalui alat
yang digunakan sebagai sarana bermain dan
belajar anak, sehingga diharapkan mampu
fungsi intelegensinya, emosi dan spiritual.
TUJUAN PENGEMBANGAN ALAT
PERMAINAN EDUKATIF
Untuk menambah nilai guna
Untuk menambah kuantitas
Untuk perbaikan APE
Untuk peningkatan kreatifitas
Untuk melestarikan APE
PRINSIP PENGEMBANGAN ALAT
PERMAINAN EDUKATIF
Pinsip bahan
Prinsip bentuk
Prinsip warna
Prinsip manfaat
Prinsip kebutuhan
MANFAAT DASAR-DASAR KONSEPTUAL
PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
Pengembangan aspek fisik, yaitu kegiatan-
kegiatan yang dapat menunjang/merangsang
pertumbuhan fisik anak.
Pengembangan bahasa, dengan melatih
berbicara, menggunakan kalimat yang benar.
Pengembangan aspek kognitif, yaitu dengan
pengenalan suara, ukuran, bentuk, warna,
dan tekstur. Pengembangan aspek sosial,
khususnya dalam hubungannya dengan
interaksi antara ibu, ayah, keluarga dan
masyarakat.
STANDARISASI PEMGEMBANGAN
ALAT PERMAINAN EDUKATIF
Standarisasi merupakan batasan-batasan yang diperbolehkan atau
diijinkan. Menurut Richard, latar belakang diberlakuaknnya SNI
terhadap mainan anak di Indonesia adalah :
Beragam mainan beredar di pasaran dengan harga relatif murah.