Topik
To
k
pi
pi
To
k
Topik
Tema
Topik
utama
To
pik
pi
To
Topik
Komponen – komponen kurikulum :
1. Tujuan dan isi kurikulum
2. Metode
3. Evaluasi
Pelaksanaan pengajaran rekonstruksi sosial.
Rekonstruksi sosial banyak dilaksanakan didaerah
yang belum maju dan tingkat ekonominya masih
rendah. Pengajaran diarahkan untuk meningkatkan
kondidi kehidupan mereka sesuai potensi yang ada
dalam masyarakat , biaya dari pemerintah.
D. Teknologi dan Kurikulum
Penerapan teknologi dalam bidang pendidikan , khusunya
kurikulum dalam 2 bentuk yaitu :
1. Perangkat lunak , disebut teknologi sistem
Pada bentuk ini pengajaran tidak membutuhkan alat dan
media yang canggih , tetapi bahan ajar dan proses
pembelajaran disusun secara sistem , alat dan media
disesuaikan tetapi tidak terlalu dipentingkan
2. Perangkat keras , disebut teknologi alat
Pengajaran disusun secara sistem , dan ditunjang dengan alat
dan media pembelajaran. Alat dan media belum terintegrasi
dengan progam pembelajaran , bersifat “ on – off “
Bentuk lain yang ditawarkan selain 2 poin diatas adalah
progam pengajaran telah disusun secara terpadu antara
bahan dan kegiatan pembelajaran dengan alat dan media ,
misal dalam bentuk kaset audio , video atau film , atau
diprogamkan dalam komputer.
Beberapa ciri kurikulum teknologi :
1. Tujuan diarahkan pada penguasaan
kompetensi yang dirumuskan dalam perilaku.
2. Metode , langkah – langkahnya sbb :
a. Penegasan tujuan
b. Pelaksanaan pengajaran
c. Pengetahuan tentang hasil
d. Organisasi bahan ajar
e. Evaluasi
Pengembangan kurikulum
Pengembangan kurikulum teknologis
berpegang pada kriteria :
1. Prosedur pengembangan kurikulum dinilai
dan disempurnakan oleh pengembang
kurikulum yang lain
2. Hasil pengembangan berbentuk model yang
bisa diuji coba ulang dan memberikan hasil
yang sama.
Tugas kelompok :
1. Macam –macam model konsep kurikulum tersebut diatas
( kurikulum subyek akademis , humanistik , rekonstruksi
sosial , teknologi & kurikulum ) .
Bilamana salah satu konsep kurikulum tersebut dapat
diwujudkan dan diaplikasikan?
Alternatif kajian dari aspek sebagai berikut :
a. Kurikulum berkenaan dengan fungsi
b. Kurikulum itu untuk siapa
c. Kurikulum itu diberikan untuk membantu menjadi apa
d. Hal – hal apa yang harus tercakup dalam kurikulum
e. Bagaimana melaksanakan kurikulum
f. Bagaimana cara mengetahui hasil kurikulum itu
g. Kurikulum sebagai suatu produk , progam , intended progam
dan pengalaman siswa