Analisis kegiatan

belajar
Modul 6 English For Academic Context
 Lingkungan belajar siswa di
SMK AL-Fudlola’ Porong
•Dalam hal ini siswa di pengaruhi oleh
1. Lingkungan Masyarakat
a.Masyarakat di sekitar sekolah memang semua yang terdampak bencana Lapindo,
sehingga sekolah berada bukan di sekitar perkampungan. Letak yang sebenarnya strategis
tapi karena sudah seperti kampung tanpa penduduk jadi siswa pun tidak bisa luas jangkauan
wilayah maupun kualitas akademik dari siswa sendiri. Tapi juga tidak semua yang kualitas
nya rendah, beberapa dari SMP negeri juga masih mau bersekolah disini.
b.Banyak masyarakat yang putus sekolah mungkin karena dampak bencana Lapindo yg
beberapa tahun terjadi karena rumah yang terendam lumpur dan sampai sekarang masih
belum punya tempat tinggal .
• 2. Lingkungan Keluarga
a. Banyak siswa yang bersekolah disini termasuk anak dari keluarga
“Broken Home”.
b. Orang tua yang tidak bekerja, sehingga kehidupan mereka tergantung diri
mereka sendiri( bekerja dengan sekolah)
c. Ada beberapa keluarga yang tidak mementingkan pendidikan
sebenarnya
 Disajikan video dibawah
• Siswa diarahkan untuk menganalisis
Apa definis dari video tersebut !
• Disini ada generic structure
• Disini ada tabel
secara ranah kognitif di materi ini
siswa diarahkan mulai dari
menganalisis, mengevaluasi
sehingga bisa mencipta.

•
• Tetapi karena kemampuan siswa yang terbatas sehingga untuk merangsang siswa
lebih aktif disini akan disajikan bentuk video
Sehingga diharapkan ada ketertarikan
siswa untuk lebih menganalisis,
mengolah kata, dan menyajikan dalam
ekspresi mereka sendiri
Dengan menyajikan pertanyaan setelah
slide dimunculkan
• Agar tetap siswa bisa berpikir kritis
pada materi ini . Diberikan
rangsangan agar siswa dapat bisa
membedakan benar/salah.
 Setelah stimulus yang sudah di berikan
secara bertahap dan diupayakan secara
maksimal.
• Agar siswa dapat memahami tentang
generic structure seperti gambar disamping
TERIMA KASIH