Standar Proses

Pendidikan
Oleh Kelompok 5
 Kelompok 5
Our team

Aisyah : 19210620845

Lutfiah Insani Fathonah : 19210620930

Nita Hanafiah : 19210620950

Ogi Juniarsyah : 19210620957

Seni Nurmahaliah : 19210620973

Silvi Anatasya : 19210620974

mon Standar Proses
tue Pendidikan
wed o Standar nasional pendidikan yang berkaitan
dengan pelaksanaan pembelajaran pada satu
thu satuan pendidikan untuk mencapai standar
fri kompetensi lulusan.

o Dikatakan pula dalam peraturan pemerintah

Republik Indonesia No. 19 tahun 2005 tentang
standar proses pendidikan nasional.
 Fungsi Standar Proses Pendidikan
mon

tue
01 02
wed Standar proses pendidikan dalam Standar proses pendidikan
mencapai standar kompetensi bagi guru
thu pendidikan.

fri 03 04
Standar proses pendidikan bagi Standar proses pendidikan bagi
kepala sekolah pengawas (supervisor)

05
Standar proses pendidikan bagi dewan sekolah dan dewan
pendidikan
 Komponen Proses Pendidikan
03
mon 02 Syarat pelaksanaan proses pembelajaran
tue 01 Rencana pelaksanaan
Perencanaan proses pembelajaran
wed pembelajaran
thu

fri
05
Penilaian Hasil Belajar
04
Teknik Pengelolaan
Kelas 06
Pengawasan Proses Pembelajaran
 Keterkaitan Antara Standar Proses Pendidikan
mon Dengan Standar Lainnya
tue Beberapa standar lainnya:

wed 1. Standar Kompetensi lulus.

thu 2. Standar isi.

fri 3. Standar pendidik dan tenaga kependidikan.

4. Standar sarana dan prasarana.

5. Standar pengelolaan

6. Standar pembiayaan.

7. Standar penilaian.
 Keterkaitannya yaitu:
mon

tue 1. Standar proses pendidikan ditentukan oleh standar

kompetensi lulusan dan standar isi.
wed
2. Efektivitas dan kelancaran standar proses pendidikan
thu dipengaruhi atau tergantung kepada tenaga pendidik dan
tenaga kependidikan serta sarana dan prasarana
fri
3. Efektivitas standar proses pendidikan selanjutnya akan
diukur oleh standar penilaian.

4. Keberhasilan pencapaian standar minimal pendidikkan

sangat bergantung pada pembiayaan dan pengelolaan.
 Guru Dalam Pencapaian Standar
mon Proses Pendidikan
tue

wed
Peningkatan Kemampuan Mengoptimalkan peran Keterampilan dasar
thu Profesional guru dalam proses mengajar bagi guru
pembelajaran
fri 1. Guru sebagai jabatan 1. Guru sebagai sumber belajar 1. Keterampilan dasar bertanya
profesional 2. Guru sebagai fasilitator 2. Keterampilan dasar memberikan
2. Mengajar sebagai pekerjaan 3. Guru sebagai pengelola reinforcement
profesional 4. Guru sebagai demonstrator 3. Keterampilan variasi stimulus
3. Guru harus mempunyai 5. Guru sebagai pembimbing 4. Keterampilan membuka dan
kompetensi pfofesional guru 6. Guru sebagai motivator menutup pembelajaran.
7. Guru sebagai evaluator Keterampilan mengelola kelas
 Kesimpulan
mon

tue
 Standar proses pendidikan sebagai suatu bentuk kegiatan
wed yang merupakan acuan atau kriteria yang dibuat secara
terencana dalam pelaksanaan pembelajaran.
thu
 Komponen proses pembelajaran: Perencanaan proses
fri pembelajaran, rencana pelaksanaan pembelajaran,
pelaksanaan proses pembelajaran, teknik pengelolaan
kelas, penilaian hasil belajar dan pengawasan proses
belajar.
Thanks For Attention
