Pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar sebagai

Media Pembelajaran
 Nikken Thia
Ayu Savitri
(858798868)

Dewi Isma Siti Shofiyah

Kelompok
Diana (858798621
(858798653) 6: )

Lailly Nur
Anggraeni
(858798836)
Kegiatan Belajar 1
Peranan Alam Lingkungan Sekitar Sekolah
Sebagai Sumber Belajar Anak Didik

Pada hakikatnya anak belajar sambil
bermain, aktivitas bermain merupakan
bagian dari dari proses pembelajaran.
Oleh karena itu yang memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk
berinteraksi kepada teman dan
lingkungannya merupakan hal yang
diutamakan.
Beberapa teori yang mendukung
dan menyatakan bahwa
lingkungan anak didik sangat
mempengaruhi pertumbuhan
jasmani dan rohani secara sehat
dan optimal antara lain :
1. Teori belajaran behaviorisme,
ahli yang menganut teori ini
adalah Thorndike, Watson,
Pavlop, dan Skinner
2. Teori belajar konstruktisme.
A. Makna dan Manfaat bermain
bagi anak didik sekolah dasar
di lingkungan alam sekitarnya Prinsip dalam Pembelajaran
tentang Lingkungan Alam
sekitar Sekolah
Papalia (1995), seorang ahli dalam perkembangan manusia
Belajar dengan
dalam bukunya human development, mengatakan bahwa anak Belajar dengan
berkembang dengan cara bermain. Dunia anak-anak adalah memanfaatkan
cara yang
dunia bermain. Dengan bermain anak-anak menggunakan otot sumber belajar
menyenangkan
tubuhnya, menstimulasi indra-indra tubuhnya, mengeksplorasi yang tersedia
dunia disekitarnya, menemukan seperti apa lingkungan yang ia
tinggali dan menemukan seperti apa diri mereka sendiri. Oleh Belajar dengan
karena itu guru harus mampu menciptakan suasana belajar di mengasah
Belajar melalui
lingkungan alam sekitar sekolah yang memberikan kemampuan
berpikir kritis dan
kolaborasi
kegembiraan dan mengurangi stress bagi anak didiknya.
kreatif
Bagaimana anak bisa
senang bila diajak belajar di
01 Ciptakan lingkungan tanpa
stress(rileks)

alam lingkungan sekitar

alam sekolah?
02 Manfaatkan sarana bermain
untuk belajar

03
Gunakan kelima indra anak
sebagai jalur belajar

04
Pakailah seluruh dunia
sebagai ruang kelas
B. Pemanfaatan Model Pembelajaran PAKEM

Dua alasan memanfaatkan PAKEM

sebagai sumber belajar dengan Aktif
memanfaatkan lingkungan alam sekitar
sekolah
Pemanfaatan
lingkungan alam
PAKEM lebih sekitar sekolah
memungkinkan anak didik Me- untuk
dan guru sma-sama aktif nyenangkan pembelajaran Kreatif
terlibat dalam dengan
pembelajaran karakteristik
PAKEM

PAKEM lebih
memungkinkan, baik anak
didik maupun guru sama-
sama kreatif
Efektif
KEGIATAN
BELAJAR 2
BERBAGAI SUMBER
BELAJAR di SEKITAR
ALAM LINGKUNGAN
SEKITAR SEKOLAH bagi
PENDIDIKAN ANAK DIDIK
A. LINGKUNGAN DALAM SEKOLAH
1. Lingkungan halaman sekolah sebagai tempat Bermain sambil belajar dan
Belajar sambil bermain

• Faktor penting yang mempengaruhi permainan anak

Status Sosial
Ekonomi

Lingkungan

Jenis
Inteligensia Kelamin
Kesehatan
Ragam Permainan dengan Moto Belajar sambil
bermain dan Bermain sambil belajar

Aktivitas Pasif dan

Aktivitas Aktif Semi Pasif

Bermain
terarah,bebas Membaca
dan spontan

Sandiwara dan Mendongeng di

drama pendek halam sekolah

Bermian musik

Mengumpulkan
atau mengoleksi
sesuatu benda
2. Memilih Permainan yang Edukatif

3. Tumbuhan sebagai sumber

pembelajaran IPA
• Program kebun bunga sekolah
• Program sekolah hijau
• Taman sekolah sebagai tempat belajar ekosistem
• Taman sebagai apotek hidup di sekolah
• Berkebun di halaman sekolah
• Herbarium sebagai sumber pengetahuan tanaman
4. Pemanfaatan halaman sekolah belajar
untuk belajar IPS

5. Pemanfaatan halaman dan lingkungan

alam sekitar sekolah untuk belajar IPA

6. Penggunaan TEMA dalam pembelajaran

IPA melalui pemanfaatan lingkungan alam
sekitarnya
7. Pemanfaatan halam sekolah untuk
Pendidikan Lingkungan Hidup
• Pendidikan kebersihan lingkungan di Sekolah
• Menanam pola hidup sehat
8. Pemanfaatan halaman sekolah olahraga
sehat

9. Belajar bahasa di alam Lingkungan Sekolah

• Bahasa Indonesia
• Bahasa Inggris
B. Lingkungan Alam Sekitar Sekolah

01
Pelaksanaan Pendidikan Lingkungan
Alam Sekita Sekolah

Bentuk Metode Pendidikan Lingkungan

Alam Sekitar dan Lingkungan Hidup
Lainnya yang Baik 02
03 Pendekata yang Digunakan

Teknik yang bisa dilakukan Guru

• Belajr menghargai alam
• Belajar sambil bermain
• Pemanfaatan alat bantu
04
 06 07

Pemanfaatan Museum
Sebagai Sumber Belajar di Toko Swalayan
Belajar Mengenal Sawah
Pembelajaran Pendidikan atau Supermarket
IPS di Tingkat Persekolahan
THANK YOU