Hasil Observasi Sekolah SMA

Alam Bandung

Kelompok 4:
1. Anis Larasati
2. Delin Herlinda
3. Desi Urbatul Alawiyah
4. Eneng Siti Solihat
5. Garlita Huryatunnisa
6. Herdianti Komara
7. Indra Winata
8. Ismail Fadlurrohman

Mata Kuliah Telaah Kurikulum

Dosen 1 : Meti Maspupah, M.Pd.
Dosen 2 : Iwan Ridwan Yusuf, M.Pd.
ANIS LARASATI
 Latar Belakang

Kurikulum berasal dari kata curricula yang berarti kereta atau pedati dalam
pengertian kereta atau pedati membawa sesuatu dari satu tempat ke tempat.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi,
dan bahan pelajaan serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu. SMA Alam Bandung sebagai salah satu satuan pendidikan tingkat
atas kini sedang merintis menuju pemenuhan Standar Nasional Pendidikan
guna mencapai tujuan pendidikan nasional tersebut. Materi sekolah yang
diterapkan di Sekolah Alam Bandung tetap mengacu pada kurikulum Diknas,
namun ditambah dengan beberapa kajian khusus dan penerapannya
diselaraskan dengan filosofi Sekolah Alam
 SEJARAH SINGKAT

Sekolah Alam Bandung berangkat dari gagasan konsep pendidikan

Sekolah Alam Bang Lendo Novo. Pada awalnya memang hanya
merupakan suatu gagasan pendidikan, tetapi kemudian dicoba
diwujudkan menjadi sebuah model sekolah. Sekolah yang dibuat
harus mempunyai dimensi alam sebagai sumber ilmu dan bisa
dikelola oleh para peserta didik. Konsep pendidikan Sekolah Alam
tidak menggunakan gedung sekolah yang mewah melainkan
saung kelas dari kayu, sehingga biaya untuk gedung lebih murah
 Pendiri Sekolah Alam Bandung
Dengan alasan pengembangan Sekolah Alam di Indonesia, maka Lendo Novo selaku
konseptor Sekolah Alam mendirikan Sekolah Alam di kota Bandung. Diawali oleh 5
orang alumni ITB (Eko Kurnianto Teknik Penerbangan 93, Tati Sulastri GM 93,
Devi Teja Matematika 95, Rina Farida Biologi 94 dan Fajar Handyono Geologi 89)
dirintislah Sekolah Alam Bandung dengan 16 murid pada awalnya. Selanjutnya
sebagain orang tua siswa angkatan pertama dikukuhkan sebagai Pengurus Yayasan.
Sekolah Alam Bandung berdiri di atas tanah dengan luas 5.000 m2 di lokasi
perbukitan Dago Utara.Lokasi Sekolah Alam Bandung berada di lahan Bapak
Hendro Martono, seorang yang sangat konsen pada pendidikan dan beliau juga
pernah menjadi ketua IOM ITB (ikatan orang tua mahasiswa). Lokasi tersebut di
wilayah Bandung Utara tepatnya Jl. Dago Pojok Kp Tanggulan Cikalapa II no 4, Rt
9 Rw 3 Kecamatan Coblong. Saat ini (2009)
DELIN HERLINDA
 FILOSOFI SEKOLAH ALAM BANDUNG

Filosofi pendidikan Sekolah Alam Bandung mengacu pada tujuan manusia

diciptakan ;
1. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah adalah
orang yang paling bertakwa diantara kamu (QS. 49 :13)
2. niscaya Allah akan meninggikan orang yang yang beriman di antara
kamu dan orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat (QS. 58:11)
3. Dan ingatlah ketika tuhanmu berfirman kepada para malaikat,
sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi..
(QS. 2:30)

Sekolah Alam mengembangkan intisari pendidikan mengacu

kepada 3 (tiga) aspek utama: KETAKWAAN -KEILMUAN
KEPEMIMPINAN
 Profil SMA Alam Bandung

Tahun berdiri 2016

Kepala Sekolah Iden Wildensyah, M.Il

Status Terakreditasi B
Jumlah Siswa 3
Jumlah Guru 2
Visi Sekolah: Menjadi lembaga pendidikan yang mengarah dan berbasis kepada
Al Quran dan Sunnah, back to nature dan sustainable development
Misi Sekolah: Mengembangkan aspek sumber daya manusia
Akhlaqul Karimah (sikap hidup), menuntun anak didik pada perilaku yang sesuai
dengan Al Quran dan sunnah Rasulullah SAW
Falsafah Ilmu Pengetahuan dan Sikap Ilmiah yang berdasarkan integrasi iman dan
ilmu
Kepemimpinan (leaderships), kemampuan mengelola kehidupan secara harmonis
dan bijaksana
 HERDIANTI KOMARA & DESI
 METODOLOGI PENELITIAN

Metodologi observasi: Metode Observasi yang digunakan adalah sebagai

berikut :
1. Wawancara
Metode wawancara ini di lakukan dengan cara tanya jawab langsung dengan
narasumber.
Narasumber:
1. Bpk Idan Iden Wildensyah M.Li (Kepala Sekolah SMA)
2. Bpk Wahyu S.Pd (Kepala Sekolah SMP)
Waktu dan Tempat

Observasi ini dilaksanakan pada tanggal 02 Maret 2017 pukul 13.00 Selesai yang
dilakukan di SMA ALAM BANDUNG Jl. Cikalapa II No.4 Tanggulan, Dago Pojok.
Bandung 40135
Bpk Wahyu S.Pd (Kepala Sekolah SMP)
Bpk Idan Iden Wildensyah M.Li (Kepala Sekolah SMA)
Lokasi Sekolah Alam yang ada di Jawa Barat
Bogor

Rancaekek

dago
ISMAIL FADLURROHMAN
Pertanyaan

NO Daftar Pertanyaan Jawaban

1 Kurikulum apa yang di terapkan di Di tahun ajaran 2016-2017 SMA Alam Bandung ini
SMA Alam Bandung ini pak ? memang masih menggunakan KTSP untuk kelas X, XI
dan XII. Namun pada tahun ajaran baru akan
menggunakan K.13 karena memang itu merupakan
program dari pemerintahnya seperti itu.

2. Bagaimana penerapan Kurikulum Penerapan nya dengan mengamati lingkungan sekitar

Terhadap pembelajaran siswa yang dari mulai menanam pohon berkebun dan lain
berbasis Alam ? sebagainya yang ada di alam. Kita menghubungkan
materi pembelajaran misalnya keanekaragaman
hayati dengan melihat atau mengobsevasi lingkungan
sekitar kita dapat melihat berbagai macam jenis flora
dan fauna di sekitar kita. Kenapa banyak sekali
macam-macam jenis. Nah itu lah yang di namakan
keanekaragaman hayati dari gen, spesies ekosistem
dan lain-lain.
3 Terus apa perbedaan yang Kalo menurut saya Perbedaan yang mendasar antara
mendasar antara Kurikulum di SMA kurikulum 2013 dengan KTSP terdapat pada proses
Alam Bandung yang berbasis pembelajaran. Dalam kurikulum 2013 guru harus lebih
Alam ? memberikan kesempatan pada siswa supaya lebih
menelaah, berinteraksi, menganalisis, menalar materi
yang di berikan oleh guru dan di upayakan mereka
mampu untuk menciptakan karya sendiri.

4 Bagaiman tujuan kurikulum Siswa di ajarkan menjadi pemimpin dan dapat

diterapkan disekolah alam dalam melakukan apapun sendiri dan bertanggung jawab
pembelajaran biologi? atas apa yang di lakukannya. Bila tidak sesuai dengan
keinginan kita tidak boleh menyalahkannya tapi
mensyukuri bahwa bukan milik/rezeki kita tapi rezeki
yang lain. Dan mengamati bila kita membunuh hewan
penggangu itu apa yang terjadi pada keberlangsugan
hidup di tempat tersebut. Yang sesuai dengan prinsip
Ketakwaan -Keilmuan Kepemimpinan.
INDRA WINATA &
ENENG
5. Apakah pembelajaran biologi Ya dalam pembelajarannya 80% di luar dan 20% di kelas.
senantiasa disesuaikan dengan
kurikulum berbasis alam ?

6 Kenapa Orang tua memasukan anak Berdirinya sekolah alam ini terutama dilatar belakangi sebuah
mereka di SMA Alam Bandung ? dari gagasan bagaimana menciptakan sistem belajar mengajar
pada Sekolah Formal Lainnya. yang menyenangkan yang bisa menempa kecerdasan natural
anak dengan kualitas menjadi nomor terdepan sehingga
mampu menarik minat anak didik untuk terus belajar. Sistem
pendidikan sekolah alam memiliki perbedaan dari sekolah
formal umumnya. Sekolah alam hadir dengan beragam
inovasi yang menjadikan sekolah bukan lagi beban. Melalui
inovasi yang dihadirkan sekolah alam mampu menjadi sumber
kegembiraan, bukan sumber stress yang biasanya membuat
mereka kehilangan gairah.
Sehingga orangtua lebih mempercayai anaknya di SMA Alam
Bandung.

7. Bagaimana perangkat pembelajran di RPP di SMA alam sama dengan RPP yang ada di sekolah lain.
SMA Alam Bandung dari mulai silabus, Namun di SMA Alam kita sebut Recent plan, dan . buat silabus
rpp, dan alat evaluasi. di sesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran dan kita
melakukan evaluasi setiap minggu, bulan dan tahunan atau
semester.
 Kesimpulan
Sekolah alam dago merupakan sekolah dalam naungan yayasan, sehingga ketika pelaksanaan ujian nasional

sekolah menginduk ke sekolah terdekat yang sudah bekerjasama sejak lama. SMA Alam Dago adalah

sekolah yang berbasis alam dimana SMA alam didirikan karena adanya kejenuhan terhadap proses

pembelajaran disekolah formal yang mementingkan konsep dan hasil belajar. Siswa siswi lulusan sekolah

alam dago banyak yang berhasil dan dipercaya kembali oleh pihak sekolah untuk mengajar disekolah alam.

Selain itu juga banyak dari pihak keluarga yang mempercayai anaknya untuk disekolahkan disekolah alam,

karena melihat hasil lulusannya yang berhasil. Pihak masyarakat atau keluarga menilai bahwa anak yang

disekolahkan disekolah alam dago lebih aktif, percaya diri, produktif dan dapat menerapkan hasil

pembelajaran dilingkungannya. Berbeda dengan anak yang disekolahkan disekolah formal lainnya yang

lebih menerapkan konsep atau materi, sehingga anak tidak dapat menerapkan dilingkungannya. Hal ini

bertujuan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran dengan metode eksplorasi dan observasi dan

merupakan rintisan SMA Alam di Bandung. Pada tahun ajaran yang baru akan direncanakan pergantian

kurikulum dari KTSP menjadi KURTILAS dan pergantian kurikulum akan diterapkan pada kelas X-XII.