Contoh Jurnal Psikologi Eksperimen Tentang

Perkembangan Remaja
Penggunaan metode eksperimen berbasis verifikasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa
eksperimen berbasis verifikasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IV mata pelajaran IPA konsep
Gaya SDN Gejugjati I Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan. Skripsi, Program Studi S-1 Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Jurusan kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dra. Sukamti, M. Pd (2). Drs. Ir. Endro Wahyuno, M. Si Ilmu Pengetahuan Alam
(IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam yang sistematis, s ... perkembangan lebih lanjut
dalam penerapannya dikehidupan sehari-hari. Proses pembelajarannya menekankan pada pemberian
pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar menjalajahi dan memahami alam sekitar secara
ilmiah. (Depdiknas, 2006:12) Berdasarkan hasil observasi dan dokumentasi siswa kelas IV SDN Gejugjati I
diketahui bahwa hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini disebabkan karena penerapan pembelajaran yang
dilaksanakan oleh guru-guru di SDN Gejugjati I khususnya dikelas IV ...
ABSTRAKRumain, Saiful. 2010. Penggunaan metode eksperimen berbasis verifikasi untuk meningkatkan hasil
belajar siswa Kelas IV mata pelajaran IPA konsep Gaya SDN Gejugjati I Kecamatan Lekok Kabupaten
Pasuruan. Skripsi, Program Studi S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan kependidikan Sekolah Dasar
dan Pra Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Sukamti, M. Pd
(2). Drs. Ir. Endro Wahyuno, M. SiIlmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu
tentang alam yang sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa
fakta-fakta, konsep-konsep atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Pendidikan
IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri dan alam sekitar, serta
prospek perkembangan lebih lanjut dalam penerapannya dikehidupan sehari-hari. Proses pembelajarannya
menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar menjalajahi dan
memahami alam sekitar secara ilmiah. (Depdiknas, 200612)Berdasarkan hasil observasi dan dokumentasi siswa
kelas IV SDN Gejugjati I diketahui bahwa hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini disebabkan karena
penerapan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru-guru di SDN Gejugjati I khususnya dikelas IV masih
berfokus pada metode ceramah yang hanya menjadikan siswa sebagai objek belajar bukan subjek belajar.
Berdasarkan permasalahan diatas maka dalam penelitian ini digunakan metode eksperimen berbasis verifikasi
yang ...
Read Article
Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Stres Mahasiswa yang Sedang Menyusun Skripsi
Psikologi, Jurusan Bimbingan Konseling dan Psikologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang.
Pembimbing:(I)Dr. Adi Atmoko, M.Si (II)Hetti Rahmawati, S.Psi, M.Si. Dalam proses bimbingan skripsi tidak
jarang mahasiswa dengan susah payah menentukan judul, menyusun skripsi kemudian mengoreksi serta
mengevaluasi bersama dosen pembimbing, atau diminta untuk memperbaiki sesuai dengan standar yang telah
ditetapkan. Hal ini dapat menimbulkan stres bagi sebagian mahasiswa. Stres bagi ...
ABSTRAKOccaesar, Pandu. 2009. Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Stres Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Malang yang Sedang Menyusun Skripsi. Skripsi, Program Studi Psikologi, Jurusan Bimbingan
Konseling dan Psikologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing(I)Dr. Adi Atmoko,
M.Si (II)Hetti Rahmawati, S.Psi, M.Si.Dalam proses bimbingan skripsi tidak jarang mahasiswa dengan susah
payah menentukan judul, menyusun skripsi kemudian mengoreksi serta mengevaluasi bersama dosen
pembimbing, atau diminta untuk memperbaiki sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Hal ini dapat
menimbulkan stres bagi sebagian mahasiswa. Stres bagi mahasiswa dapat disebabkan oleh faktor eksternal
maupun internal. Salah satu faktor internal stres yang akan diteliti adalah efikasi diri.Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui seberapa besar pengaruh efikasi diri terhadap stres mahasiswa yang sedang menyusun

1/2

skripsi. Sampel penelitian sebanyak 132 mahasiswa, diambil dengan teknik random sampling dari populasi
sasaran dalam penelitian ini sebanyak 661 mahasiswa penyusun skripsi di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Negeri Malang pada tahun 2009. Data efikasi diri dan stres mahasiswa diambil dengan metode skala likert.
Reliabilitas skala efikasi diri sebesar 0.940, sedangkan skala stres sebesar 0.958. Data hasil penelitian di
analisis dengan teknik regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa model regresi telah layak (F
15,886, Sig. 0,000 lt 0,05), dan diperoleh persamaan regresi Y 133,277 + ...
Read Article

2/2