M U D A

BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN

MK Falsafah dan tiore Keperawatan
Mohammad Basit, S.Kep.Ners.MM

Jurusan Keperawatan Prog. Studi Ilmu Keperawatan dan Profesi Ners

UNISM. AC.ID
 MUDA VISI DAN MISI UNIVERSITAS SARI
BERKARAKTER
MULIA
VISI
Menjadi Universitas yang terkemuka dalam mengembangkan nilai potensi kekayaan lokal untuk
menghasilkan lulusan yang berkarakter unggul dan berdaya saing di tingkat wilayah, nasional maupun
internasional Tahun 2030.

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan secara professional dan berkesinambungan melalui pendidikan lintas profesi.
2. Meningkatan kualitas dan mengembangkan penelitian budaya dan kekayaan hayati lokal.
3. Meningkatkan kualitas pelayanan dan pengabdian kepada masyarakat melalui pendekatan kerja sama lintas
profesi.
4. Menjalin kemitraan yang intensif untuk menunjang terwujudnya penyelenggaraan Tridharma Perguruan
Tinggi dan luaran yang unggul.

UNISM. AC.ID
 MUDA
BERKARAKTER

Visi Keilmuan Prodi Sarjana dan Profesi

Keperawatan

Menjadi Program Studi Sarjana Keperawatan dan Profesi Ners yang

menghasilkan lulusan unggul berkolaborasi secara profesional dalam
pemberian asuhan keperawatan berbasis Patient-Centered Care tahun
2030.

UNISM. AC.ID
 Referensi:
1. Kosier et al. Fundamental Of Nursing Internasional Edition. New
York Addison Logman, 1999
2. Venzon, Lydia. Profesional Nursing in the Philipin. Manila, C&E
Publisting Inc. 1998
3. George, Julia. Nursing Theories Conneccut, Apple. Longe. 1995
4. Grippando. Gloria, Nursing Perspective and issue. New York.
Delmor Publishing.1983
5. Sr Mery Baradero,Nursing Concep. Banjarmasin, 2005
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM
Perkembangan Koncep Keperawatan
Nursing merawat/mengasuh (oleh seorang Wanita) Mother Instinct
Perubahan/perkembangan  pengaruh masyarakat, adanya Perubahan struktur
keluarga ayah menjadi pengasuh Anak.

Ex : One paren Family, Single parent family (orang tua bekerja, fungsi jaga mengasuh
anak dibagi antara kedua orang tua)

Nurse “seseorang” yang dilatih, “trained” merawat orang sakit

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

Konsep Keperawatan

Keperawatan :
Keterampilan
Pengetahuan
Sikap

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

UNISM. AC.ID
 Nilai-Nilai Dalam
Holistic Nursing

1. Tanggung jawab meningkatkan kesehatan,

memfasilitasi penyembuhan, dan mengurangi
penderitaan.
2. Sifat holistik manusia. 4. Perawat profesional budaya klien intervensi
3. Tidak Boleh membeda bedakan sesuai dengan budaya.
5. Sasaran  individu, keluarga, kelompok, atau
masyarakat.
6. Klien peserta libatkan keputusan
perencanaan perawatan.
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM
HISTORICAL PERSEPECTIVE OF NURSING
Wanita, ibu, istri identic dengan merawat dan mengasuh

Humanistic Caring

Nurturing

Comforting

Supporting

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

Nursing in Ancient Civilazation / Keperawatan Zaman Purbakala

Kepercayan : Roh Roh Jahat, di pakai pengobatan, perkembangan masyarakat (Observasi), berdasarkan pengalaman
(Praktical Theories) dan pengetahuan alamiah.

Bidan “(membantu Persalinan)”,

Wet Nurse “ seorang wanita (budak) yang menyusui dan merawat bayi tapi bukan anaknya

1990 di Babylon, Dukumen paling awal “Hukum Praktik Medis” Kode Hammurabi tentang :
1. Sanitasi dan kesehatan lingkungan
2. Praktik Bedah
3. Perbedaan pengeobatan pada manusia dan pengobatan pada hewan (Vaterinary)
4. Daftar Honor dokter bedah
5. Sangsi atas pelanggaran aturan tersebut

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

Nursing in Ancient Civilazation / Keperawatan Zaman Purbakala

Yunani dan Roma Kono “asklepios”dewa penyembuhan, Epigone “meringkankan penderitaan” Hygeia “dewi kesehatan”
kata hygiene (kebersihan bersal dari kata Hygeia’”
Peradaban kono Afrika, Perawat : pengasuh, Perawat : bidan, Herbalist: ahli tanaman obat, Wet Nurse: pengasuh anak
kecil dan lanjut usia.

Di India 4 kreteria menjadi perawat

1. Pengetahuan cara obat doi siapkan dan diberikan
2. Mahir dan pandai
3. Dedikasi pada pasien
4. Kemurnian jasmani dan rohani

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

THE ROLE OF RELIGION IN DEVELOPMENT OF NURSING

Benevolence

The Good Samaritan

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

DEVELOPMENT OF NURSING INDONESIA

Sebelum Kemerdekaan, (1799) Jakarta RS Binnen perawat merawat tentara belanda, tidak ada sekolah perawat, tp
perawat tersebut di latih oleh dokter dokter
1811-1816 (pemerintah colonial inggris) Reffles Gubernur :
1. perbaikan kesehatan masyarakat pribumi
2. pendirian RSU standsverbend (RS.Cipto Mangunkosomo) (tahun 1819)
3. Rumah sakit persatuan gereja Indonesia (1816-1942)
4. RS St Boromeus Bandung
5. Rs Carolos Jakarta
6. Rs Elosabet Semarang
7. Setiap RS ada sekolah perawat
1942-1945 (Jepang), perubahan pada system pemerintahan, ekonomi, social, dan political asia, kesehatan juga
mengikuti.

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

DEVELOPMENT OF NURSING INDONESIA

Sesudah Kemerdekaan, (1985) UI membuka fakultas Ilmu keperawatan S1 keperawatan. Angkatan I 1988.

Persatuan perawat Nasional Indonesia(PPNI),

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

DEVELOPMENT OF NURSING AMERIKA

(1800) Keperawatan Amerika, sekolah keperawatan mulai di bangun, lulusan menjadi tokoh keperawatan Isabel Robb
menulis buku ttg keperawatan (standar keperawatan textbook di amerika)

(1908) Canada Nurse Amerika (CNA),

(1911) Amerika Nurses Asosiacition (ANA)

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

THE DEVELOPMENT OF MODERN NURSING

Abad 18-19 wanita di hormati, Biasanya dari keluarga kaya, (Florence Nightingale). Status
profesi perawat suatu pekerjaan mulia dan terhormat, di beri gelar Lady Of The Lamp (pendiri
perawat Modern, perawat pertama yang merumuskan teori Keperrawatan.

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

KONSEP KEPERAWATAN MENURUT ORGANISASI

AMERICAN NURSES ASSOCIATION (ANA)
CANADIAN NURSES ASSOCOTION (CNA)
INTERNASIONAL COUNCIL OF NURSING (ICN)

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM
Keperawatan Masa Kini

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
Tugas Terstruktur: INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

1. Caring Perawat Jurnal

2. Teori keperawatan terkait Caring

UNISM. AC.ID
 M U D A
BERKARAKTER
INTERPROFESIONAL EDUCATION-COLABORATION

UNISM

TERIMA KASIH

UNISM. AC.ID