ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN

PROGRESIVISME
Disusun oleh :
1. Intan Sri Dewi (17045059)
2. Fitria Irza Wulandari (17045130)
3. Hasiya Rohmah (18045012)
4. Rinto Mariadi (18067018) <<
Dosen Pembimbing :
Drs. Zelhendri Zen, M.Pd
 1

Latar Belakang Aliran

Filsafat Pendidikan
Progresivisme
 BAGIAN ALIRAN FILSAFAT MENURUT BRAMEID

Progresivisme Esensialisme

1 2

Perennialisme Rekonstruksionisme Aliran

Preogresivisme
3 4
PROGRESIVISME
Progressivisme mempunyai konsep yang didasari oleh pengetahuan dan kepercayaan bahwa
manusia itu mempunyai kemampuan-kemampuan yang wajar dan dapat menghadapi
masalah yang menekan atau mengecam adanya manusia itu sendiri.

Latar belakang lahirnya progresivisme, karena filsafat mempunyai watak:

● Negatif dan diagnostik, adalah arti terhadap otorialisme dan absolutisme dalam
segala bentuk.
● Positif dan remedial adalah,menyatakan manusia itu sebagai subjek yang memiliki
potensial ilmiah untuk menghadapi dan mengatasi problem hidupnya.
● Potensi intelegensi manusia sebagai kekuatan antara manusia yang digunakan sebagai
alat hidup.
● Lingkungan hidup mempengaruhi perubahan kepribadian.
 TOKOH-TOKOH PROGRESIVISME

1 2 3 4
William James Dewey Hans Vaihinger Ferdinant Schiller
dan
Georges Santayana
2

ONTOLOGI
 ONTOLOGI
Ontologi merupakan salah satu kajian
Ontologi progresivisme mengandung
kefilsafatan yang paling kuno dan berasal dari
pengertian dan kualitas evolasionistis
Yunani studi tersebut membahas keberadaan
yang kuat, pengalaman diartikan sebagai
sesuatu yang bersifat ontologis dikenal seperti
arti dinamika hidup, dan hidup adalah
Thales, Plato, dan Aristoteles.
perjuangan, tindakan dan perbuatan..
Ontologis Filsafat Pendidikan Progresivisme

1. Asas heriby atau asas keduniawian adalah disiplin ilmunya

universal yang berarti amanat luas dan tak terbatas dengan kata
lain kenyataan yang berlangsung dalam kehidupan manusia.
2. Pengalaman suatu realita yang telah meresap dan membina
pribadi.
3. Pemikiran apa-apa fungsi manusia yang unik atau pemikiran apa-
apa dilakukan manusia tersebut.
 3

EPISTOMOLOGI
 EPISTOMOLOGI
 Epistemologi adalah cabang filsafat yang berkaitan
dengan asal, sifat, dan jenis pengetahuan.

 Epistemologi atau teori pengetahuan berhubungan

dengan hakikat dari ilmu pengetahuan,
pengandaian-pengandaian, dasar-dasarnya serta
pertangguang jawaban atas pernyataan mengenai
pengetahuan yang dimiliki oleh setiap manusia.

 Epistemologi adalah bidang tugas filsafat yang

mencakup identifikasi dan pengujian kriteria
pengetahuan dan kebenaran.
Epistemologi Filsafat Pendidikan Progresivisme

1 Pengetahuan dan kebenaran

3 Intelegensi dan operasionalisme

2 Pengetahuan itu bersifat positif

Kebenaran itu bersifat aktif 4 Immediate experience dan mediate
experience.
 4

AKSIOLOGI
 AKSIOLOGI

• Aksiologi berasal dari kata axios dan logos. Axios artinya nilai atau sesuatu yang berharga, logos artinya akal, teori.
Aksiologi artinya teori nilai pendidikan tentang kodrat, kriteria dan status metafisik dan nilai.

• Aksiologi merupakan bagian dari filsafat yang menaruh perhatian tentang baik dan buruk, berat dan salah, serta
tentang cara dan tujuan.

• Aksiologi terdiri dari analisis tentang kepercayaan, keputusan, dan konsep-konsep moral dalam rangka menciptakan/
menemukan suatu teori nilai.

• Terdapat dua kategori dasar aksiologi, yaitu: (1) objektivisme, (2) subjektivisme. Keduanya beranjak dari pertanyaan
yang sama, apakah nilai itu bersifat bergantung/ tidak tergantung pada manusia.
Asas belajar menurut progresivisme:
1. Anak dan lingkungan:
2. Kehidupan yang real sebagai proses belajar.

Kurikulum yang tepat pada aliran progresivisme:

1. Mempunyai nilai edukatif.
2. Mempunyai nilai universal dan metode eksperimen dan
banyaknya inisiatif.
3. Kurikulum progresivisme bergerak secara dinamis.
TERIMAKASI
H