TEKNIK PENILAIAN TES DAN

NONTES
Di Susun Oleh : Mahbubah
Prodi : PGSD 5 C
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran SD
Dosen Pengampuh : Kiki Fatkhiani, M.Pd.
 Pengertian Tes dan Non Tes
Tes adalah alat atau prosedur yang di gunakan untuk
mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana,
dengan cara dan aturan-aturan yang sudah di
tentukan hasil belajar adalah sekelompok pertanyaan
atau tugas-tugas yangharus di jawab dengan bertujuan
untuk mengukur kemajuan belajar siswa.
Non Tes adalah cara penilaian hasil belajar peserta
didik yang dilakukan tanpa menguji peserta didik
tetapi dengan melakukan pengamatan secara
sisematis.
Jenis – Jenis Tes
1. Dari bentuk pelaksanaannya
Tes tertulis
Tes lisan
Tes perbuatan
2. Dari segi bentuk soal dan jawabannya
Tes essay
Tes objektif
3. Dari segi fungsi tes di sekolah
Tes formatif
Tes summatif
Tes penempatan
Tes diagnostik
 Jenis – Jenis Non Tes
Observasi
Interview
Attitude scale
Chek list
Rating scale
Angket
Studi kasus
Catatan insidental
Sosiometri
Inventori kepribadian
Teknik pemberian penghargaan kepada peserta didik
 Kelebihan dan Kekurangan Tes
Kelebihan Tes
 Jawabannya mudah dijangkau oleh siswa.
 Tidak memerlukan pemikiran yang mendalam.
 Tidak memakan waktu.
 Mudah disiapkan dan disusun
 Mendorong peserta didik untuk berani mengemukakan pendapat serta
menyusun kata dalam bentuk kalimat.
 Dapat mengetahui sejauh mana siswa mendalami sesuatu masalah
yang dileskan.
Kekurangan Tes
 Penilaian hanya berfokus padaaspek kognitif.
 Materi dan keterampilan yang sangat terbatas,
 Tidak menilai dan menerapkan secara langsung dalam dunia nyata
untuk menyelesaikan.
 Kelrbihan dankekurangan Non tes
Kelebihan Non Tes
Mengukur kemampuan siswa secara langsung dengan tugas-
tugas rill dalam proses pmbelajaran.
penilaian etentik yang menilai keterampilan dna pemahaman
dengan menilai secara langsung performasi murid dengan
setting murid yang alami.
Dengan menggunakan nontes guru bisa menilai siswa secara
komprehensif bukan hanya dari aspek kognitif saja, tapi juga
aktif dan psikomotornya.
Kekurangan Non Tes
Penggunaan Non Tes untuk menilai hasil dan proses belajar
masih sangat terbatas jika dibandingkan dengan penggunaan
alat melalui tes dalam menilai hasil dan proses belajar.
Terimakasih atas perhatiannya, emoga
bermanfaat…
Waasalamua“’alaikum warohmatullahi
wa barokatuh.