Urgensi Pendidikan Islam

Materi 8
Pendahuluan
 Azra mengatakan bahwa pendidikan adalah
salah satu jalan yang harus ditempuh seorang
muslim agar terhindar dari kemiskinan dan
kehancuran.
 Pendidikan adalah usaha sadar untuk mengubah

potensi manusia agar menjadi manusia yang

bertakwa.
 Pendidikan adalah salah satu komponen penting

yang harus ditempuh seorang muslim dan

mukmin hal ini senada dengan ayat pertama
turun yaitu iqra.
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
 Kata“pendidikan”yang umum kita gunakan
sekarang, dalam bahasa arabnya adalah
“tarbiyah”, dengan kata kerja “rabba”. Kata
“pengajaran” dalam bahasa arabnya adalah
“ta’lim” dengan kata kerjanya “alama”.
Pendidikan dan pengajaran dalam bahasa
arabnya “tarbiyah wa ta’lim” sedangkan
“pendidikan islam” dalam bahasa arabnya
adalah “tarbiyah islamiyah”. Kata kerja rabba
(mendidik) sudah di gunakan pada zaman nabi
muhammad SAW
Definisi Pendidikan Islam menurut
ahli:
 a. Menurut Drs. Ahmad D. Marimba : Pendidikan Islam
adalah bimbingan jasmani, rohani berdasarkan hukum-
hukum agama Islam menuju kepada terbentuknya
kepribadian utama menurut ukuran-ukuran Islam.
 b. Menurut Musthafa Al-Ghulayaini: Pendidikan Islam
ialah menanamkan akhlak yang mulia di dalam jiwa
anak dalam masa pertumbuhannya dan menyiraminya
dengan air petunjuk dan nasihat, sehingga akhlak itu
menjadi salah satu kemampuan (meresap dalam)
jiwanya kemudian buahnya berwujud keutamaan,
kebaikan dan cinta bekerja untuk kemanfaatan tanah
air.
Ruang Lingkup Ilmu pendidikan Islam
 1.Perbuatan Mendidik sendiri
 Sikap atau tindakan menuntun, membimbing,memberikan
pertolongan dari seorang pendidik kepada anak didik untuk
menuju ke tujuan pendidikan Islam.
 2 Anak Didik
 Yaitu pihak yang merupakan objek terpenting dalam
pendidikan. Hal ini disebabkan perbuatan atau tindakan
mendidik itu diadakan atau dilakukan hanyalah untuk membawa
anak didik ke arah tujuan pendidikan islam yang di cita-citakan.
 3.Dasar dan tujuan pendidikan Islam
 Yaitu landasan yang menjadi fondamen serta sumber dari segala
kegiatan pendidikan Islam ini dilakukan. Maksudnya
pelaksanaan pendidikan Islam yaitu arah ke maana anak didik
akan dibawa.
 4. Pendidikan
 Yaitu subjek yang melaksanakan pendidikan Islam. Pendidik
ini mempunyai peran penting karena berpengaruh kepada
baik atau tidaknya hasil pendidikan islam.

5. Materi pendidikan Islam

 Yaitu bahan - bahan atau pengalaman – pengalaman belajar
ilmu agama Islam yang disusun yang sedemikian rupa untuk
disajikan kepada anak didik.

6.Metode pendidikan Islam

 Ialah cara yang paling tepat dilakukan oleh pendidik untuk
menyampaikan bahan atau materi pendidikan islam agar
materi pendidikan islam tersebut dapat dengan mudah
diterima oleh anak didik
 7.Evaluasi pendidikan
 Yaitu memuat cara – cara bagaimana mengadakan

evaluasi atau penilaian terhadap hasil belajar anak

didik.
8. Alat – alat pendidikan Islam
 Yaitu alat – alat yang dapat digunakan selama

melaksanakan pendidikan Islam agar tujuan

pendidikan Islam tersebut lebih berhasil.
 9.Lingkungan sekitar

 Yang dimaksud ialah keadaan – keadaan yang ikut

berpengaruh dalam pelaksanaan serta hasil

pendidikan Islam.
Fungsi Ilmu Pendidikan Islam
 Achmadi memaparkan fungsi ilmu pendidikan
Islam:
 1.Untuk mengembangkan wawasan subjek didik
mengenai dirinya dan alam sekitarnya dengan
semakin luasnya wawasan akan menimbulkan
berbagai kreatifitas.
 2.Untuk melestarikan nilai-nilai insani yang akan
menjadi filter bagi wawasan hidupnya sehingga
wawasannya menjadi tepat.
 3.Untuk membuka pintu ilmu pengetahuan yang
sangat bermanfaat bagi kelangsungan hidupnya.
 Keutamaan Orang yang Berilmu
 Dalam kitabnya Ihya Ulumuddin Al Ghazali (juz I : 49)
mendeskripsikan keutamaan orang yang berilmu, “Barang siapa
berilmu, membimbing manusia dan memanfaatkan ilmunya
bagi orang lain, bagaikan matahari selain menerangi dirinya
juga menerangi orang lain. Dia bagaikan minyak kasturi yang
harum dan menyebarkan keharumannya kepada orang yang
berpapasan dengannya”.

 Dengan begitu menjadi gamblang, bahwa ilmu memimpin

manusia kepada kebahagiaan, menghibur manusia dalam duka,
perhiasan dalam pergaulan, dan perisai terhadap musuh. Maka
berbahagialah orang yang menuntut ilmu karena Allah. Sebab
sungguh para malaikat akan membentangkan sayap-sayapnya,
dan ikan-ikan di laut memohonkan ampunan kepada Allah
untuk mereka yang selama perjalanan menuntut ilmu.
 Demikianlah nabi menjelaskan kemuliaan orang
berilmu dalam sabdanya,
 “innallaha wa malaaikatahu wa ahlassamawaati wal

ardli hattan namlata fii hujrihaa wahattal huuta la

yushal luuna ‘alaa mu’alliminnaasil khaira”
 (Bahwasanya Allah dan malaikat-malaikatNya serta

penghuni langit dan bumi hingga semutpun yang

ada di lubang, dan juga ikan di laut, semuanya
memohon rahmat untuk orang yang mengajarkan
kebajikan bagi manusia. (HR. Turmudzi)).
Tanggung Jawab ilmuwan Muslim dan
Mu’min
 Musthofa Anshori, (2006: 231) mengutip pendapatnya
Sardar dalam bukunya Sain, Teknologi, dan Pembangunan
di Dunia Islam ada tiga buah tanggung jawab yang
dipikulnya yaitu :
 Pertama, terhadap dirinya sendiri guna menyempurnakan
hidupnya (lahir-batin, dunia-akhirat).
 Kedua, terhadap masyarakat dan lingkungannya. Artinya
mengubah, menuntut, dan membentuk suatu masyarakat
sesuai dengan pandangan dan pengetahuannya.
 Ketiga, terhadap perasaan-perasaan batinnya, yakni
perasaan yang menentukan hal-hal manakah yang
bermanfaat.
 Firman Allah Surat At Taubah ayat 122 :
Artinya :
 “ Tidak sepatutnya bagi mukminin itu pergi

semuanya (ke medan perang). Mengapa tidak

pergi dari tiap-tiap golongan di antara mereka
beberapa orang untuk memperdalam
pengetahuan mereka tentang agama dan untuk
memberi peringatan kepada kaumnya apabila
mereka telah kembali kepadanya, supaya
mereka itu dapat menjaga dirinya “. (QS. At
Taubah : 122 ).
Tantangan Pendidikan Islam
a. Globalisasi tidak dapat dihindari.
Tetapi globalisasi harus disikapi dengan dewasa dan wajar.
Al-Quran sebagai sumber ajaran Islam yang utama dan
pertama sudah semestinya menjadi rujukan bagi umat islam
untuk menelaah lebih lanjut isi kandungan Al-Quran guna
kemajuan peradabaa Islam itu sendiri.
b. Anggapan tertutupnya pintu ijtihad.
Ijtihad sebagai usaha sungguh-sungguh menyelesaikan
problematika hokum Islam, digunakan untuk mencari
kepastian hukum karena dinamika masyarakat yang
semakin pesat. Anggapan tertutupnya pintu ijtihad adalah
opini yang keliru, karena Al-Quran menyuruh manusia
untuk senantiasa berpikir dengan mengoptimalkan akal
pikiran.
F. Manajemen IQ, EQ, dan SQ untuk meningkatkan mutu SDM

 Kecerdasan Intelektual (IQ) adalah ukuran kemampuan

intelektual, analisis, logika, dan rasio seseorang. IQ
merupakan kecerdasan otak untuk menerima, menyimpan,
dan mengolah informasi menjadi fakta.
 Kecerdasan Spiritual (SQ) adalah kemampuan seseorang
untuk mengerti dan memberi maknapada apa yang di
hadapi dalam kehidupan, sehingga seseorang akan
memiliki fleksibilitas dalam menghadapi persoalan
dimasyarakat.
 Kecerdasan Emosional (EQ) adalah kemampuan mengenali
perasaan sendiri dan perasaan orang lain, kemampuan
memotivasi diri sendiri, serta kemampuan mengolah
emosi dengan baik pada diri sendiri dan orang lain
 Keterkaitan IQ,SQ, dan EQ

 Dengan nada yang sama, Muhammad Zuhri (1993) memberikan definisi

SQ yang menarik. IQ adalah kecerdasan manusia yang, terutama,
digunakan manusia untuk berhubungan dengan Dengan nada yang
sama, Muhammad Zuhri (1993) memberikan definisi SQ yang menarik.
IQ adalah kecerdasan manusia yang, terutama, digunakan manusia
untuk berhubungan dengan dan mengelola alam. IQ setiap orang
dipengaruhi oleh materi otaknya, yang ditentukan oleh faktor genetika.
Meski demikian potensi IQ sangat besar. Sedangkan EQ adalah
kecerdasan manusia yang, terutama, digunakan manusia untuk
berhubungan dan dan bekerja sama dengan manusia lainnya. EQ
seseorang dipengaruhi oleh kondisi dalam dirinya dan masyarakatnya,
seperti adat dan tradisi. Potensi EQ manusia lebih besar dibanding IQ.
SQ adalah kecerdasan manusia yang digunakan untuk “berhubungan”
dengan Tuhan. Potensi SQ setiap orang sangat besar, dan tak dibatasi
oleh faktor keturunan, lingkungan, atau materi lainnya.
