ANALISIS EFEKTIVITAS

PENERAPAN E-LEARNING PADA

MATA PELAJARAN MEKANIKA
TEKNIK DI SMK 2 MAKASSAR

Fadhila Pratama / 1721041004

Muh Arifuddin / 1721041011
 Dunia pendidikan di Indonesia semakin mengalami
perkembangan yang signifikan. Perkembangan ini terlihat

TAR BELAKANG dari semakin beragamnya metode pembelajaran yang

digunakan. (Hartanto, 2016)

Dalam penerepan metode belajar pengajar dari tingkat dasar

sampai dengan perguruan tinggi sedikit mengalami kebosanan
jika hanya menggunakan metode klasikal yakni dengan
ceramah dan tanya jawab saja. Perlu adanya metode baru
untuk meningkatkan semangat belajar mengajar, baik untuk
siswa/mahasiswa maupun guru/dosen. (Nadziroh, 2017)

E-learning dapat memberikan kemudahan bagi setiap mahasiswa

belajar dan mengingat kembali mata kuliahnya. Kemudahan
mendapatkan berbagai informasi membawa dampak yang
signifikan. (Kusuma et al, 2018)
 01
Untuk mengetahui apakah pembelajaran berbasis E-
learning dapat mempermudah dalam proses
pembelajaran pada mata pelajaran mekanika TUJUAN
teknik di SMK 2 Makassar PENELITIAN

02
Untuk mengetahui keefektivitas pembelejaran
berbasis E-learning di mata pelajaran
mekanika teknik di SMK 2 Makassar
 TINJAUAN PUSTAKA
E-Learning merupakan metode pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi (IT) berbasis web yang dapat di
akses dari jarak jauh sehingga pembelajaran yang dilakukan tidak hanya terpaku dalam ruang kelas dan dalam jam tertentu saja
namun dapat tetap dilakukan kapan saja dan dimana saja. (Nadziroch, 2017)

Pembelajaran yang baik untuk siswa ataupun mahasiswa adalah suatu pembelajaran yang memberikan ruang dan
kesempatan kepada mereka untuk membangun pengetahuannya secara nyata melalui pengalaman konkrit. Pembelajaran
yang seperti itu dikenal dengan pembelajaran yang bersifat konstruktivisme. (Gloria, 2017)

Menurut Rifa‟i dan Anni (2011) dalam (Nugraheni, 2017) Media pembelajaran adalah alat atau wahana yang
digunakan pendidik dalam proses pembelajaran untuk membantu penyampaian pesan pembelajaran
 KERANGKA
PIKIR

Penerapan E Learning pada Perbaikan sistem E Siswa dapat mempelajari

mata pelajaran mekanika learning agar lebih mekanika teknik dalam E
teknik tidak efektif menarik dan mudah di learning dengan efektif.
pahami
 
 HIPOTESIS

Ha Ho

Penerapan E learning pada mata Penerapan E learning pada mata

pelajaran mekanika teknik di SMK 2 pelajaran mekanika eknik di SMK 2
Makassar belum berjalan dengan efektif. Makassar sudah berjalan dengan
efektif.
 Metode Penelitian
Metode penelitian yang di gunakan yakni kualitatif
yang dimana menggunakan sumber data secara
langsung
Lokasi Penelitian di SMK 2 Makassar
Waktu Penelitian selama 1 bulan di setiap pertemuan mekanika
teknik

Subjek dari penilitian ini adalah pembelajaran E-

Learning dan objek dari penilitian ini adalah yang
berpartisipasi dalam penelitian ini
TEKNIK INSTRUMENT DAN PENGUMPULAN
DATA

WAWANCARA OBSERVASI DOKUMENTASI

 TEKNIK ANALISIS DATA

01 02 03 04
TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP
MENGUMPULKA MEREDUKSI MENAMPILKAN PENARIKAN
N DATA DATA DATA KESIMPULAN
TERIMA KASIH