ISU-ISU STRATEGIS DAN

PERMASALAHAN
MANAJEMEN
TEKNOLOGI PENDIDIKAN

MANAJEMEN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

 KELOMPOK 3

Agung Surya Rumansyah

Akhmad Eka Shihabudin
​Aisyah Fitriani Harahap
M. Zahran Adiatma
​Nabila Silfani
Siti Nurhalizah
 ISU-ISU STRATEGIS PENDIDIKAN
Pendidikan mempunyai arti yang sangat strategis dalam
pembangunan sumber daya manusia. Semakin tinggi pendidikan
masyarakat, diharapkan dapat menciptakan sumber daya manusia yang
tangguh dalam pembangunan.
Pendidikan merupakan sebuah hal yang vital pagi semua orang.
Pentingnya pendidikan sangat berdampak pada kualitas sumber daya
yang dihasilkan, dengan adanya pendidikan kualitas SDM menjadi lebih
baik.
Namun demikian pelaksanaan pendidikan di Indonesia tidaklah
mudah. Berbagai macam system pendidikan dan kurikulum serta
kebijakan pendidikan diterapkan secara bergantian agar kualitas
pendidikan di Indonesia berkembang menjadi semakin baik.
Masalah-masalah lain juga banyak bermunculan dalam 
pelaksanaan pendidikan mengingat keberagaman dan kondisi geografis
Indonesia yang terdiri banyak pulau.
 Menurut Wahab dalam Ali Muhammad (2017, 13) menyebutkan
bahwa ada beberapa isu strategis terkait masalah pendidikan di
Indonesia yaitu :

1. Belum meratanya kesempatan pendidikan, baik secara kuantitas

maupun kualitas.
2. Kualitas lulusan pendidikan masih belum membanggakan pada
semua jenjang.
3. Rendahnya kesiapan lulusan dalam memasuki kelanjutan studi dan
kehidupan di masyarakat.
4. Lemahnya kinerja lembaga pendidikan pada semua jenjang.
 Isu-isu yang disebutkan diatas menjadi permasalahan
mendasar pelaksanaan pendidikan Indonesia yang memang
harus menjadikan prioritas penanganan.

Pemerintah harus senantiasa memberikan solusi dengan

kebijakan yang mendukung jalannya pendidikan agar lebih baik
lagi disertai dengan pengawasan dan monitoring agar
perencanaan program pendidikan dapat terlaksana dengan baik
PERMASALAHAN MANAJEMEN TEKNOLOGI
PENDIDIKAN

Manajemen pada hakikatnya merupakan cara-cara pengelolaan suatu

lembaga agar lembaga tersebut efektif dan efisien. Suatu lembaga akan
efesien apabila infentasi yang di tanamkan didalam lembaga tersebut
sesuai atau memberikan provit seperti yang di harapkan.

Kemudian suatu lembaga akan efektif apabila pengelolaannya

menggunakan prinsip-prinsip yang tepat dan benar sehingga tujuan
dari lembaga itu bisa tercapai.
 Dalam manajemen Dale mengutip pendapat dari beberapa ahli
mengenai pengertian manajemen sebagai berikut :

1. Mengelola orang-orang, yang artinya penanganan terhadap anggota

organisasi.
2. Pengambila keputusan.
3. proses mengorganisasi memakai sumber-sumber untuk
menyelesaikan tujuan yang sudah ditentukan, dalam hal ini
mencakup para anggota dan materi.
SOLUSI PERMASALAHAN DALAM TANTANGAN
MANAJEMEN PENDIDIKAN

Sistem pendidikan nasional sebagai suatu organisasi haruslah bersifat

dinamis, fleksibel, sehingga dapat menyerap  perubahan-perubahan yang
cepat. Dengan mempertimbangkan kendala-kendala yang
kita hadapi didalam pelaksanaan pendidikan nasional yaitu suatu sistem 
yang sangat sentralistis, birokratis, dan matinya inovasi.
 9

KESIMPULAN
Melihat dari beberapa masalah yang ada di pembahasan
sebelumnya. Maka akan muncul pertanyaan bagaimana mengelola sistem
pendidikan nasional supaya dapat sejalan dengan dinamika global yang sedang
dan akan terjadi. 
Sistem pendidikan nasional sebagai suatu organisasi haruslah bersifat
dinamis, fleksibel, sehingga dapat menyerap perubahan-perubahan yang
cepat.  Kita mengenal satu jenis kurikulum dan satu jenis ujian negara yang
dialihkan untuk mencapai kualitas.
 TERIMA KASIH
ATAS PERHATIANNYA