Radiasi Benda Hitam dan

Fenomena Kuantum
Disusun oleh: Dimas Adi Lesmana
Pertanyaan
Apersepsi
Pertanyaan
Apersepsi
 1. Peserta didik mampu menganalisis besaran fisis yang terdapat
pada fenomena radiasi benda hitam melalui kegiatan eksperimen
virtual dengan teliti.
2. Peserta didik mampu menganalis panjang gelombang radiasi
berdasarkan teori pergeseran wien melalui kegiatan eksperimen
virtual dengan teliti.
3. Peserta didik mampu memecahkan masalah fenomena kuantum
menggunakan hipotesis plank melalui kegiatan eksperimen
Tujuan virtual dengan teliti.
Pembelajaran 4. Peserta didik mampu menganalisis fenomena dualisme cahaya
berdasarkan efek fotolistrik melalui kegiatan eksperimen virtual
dengan teliti.
5. Peserta didik mampu menganalisis perubahan panjang
gelombang berdasarkan efek compton melalui kegiatan
eksperimen virtual dengan teliti.
6. Peserta didik mampu menggunakan persamaan sinar x beserta
aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari
 Silahkan kerjakan pertanyaan yang ada di link berikut:

Tes Diagnostik
 Suatu hari Irsyad diminta orangtuanya untuk mencuci
bajunya sendiri. Setelah mencuci, Irsyad diminta untuk
menjemur pakaiannya di bawah sinar matahari. Setelah
menjemur pakaian, irsyad meninggalkan jemurannya
dan bermain bersama adiknya. Pada saat asyik
bermain, tiba-tiba hujan turun. Ibu Irsyad meminta
ORIENTASI Irsyad untuk mengangkat baju yang sedang dijemur.
Saat mengangkat jemuran, Irsyad melihat ada baju
MASALAH yang sudah kering dan ada yang masih basah.
Kemudian Isyad berpikir mengapa baju yang berwarna
hitam lebih cepat kering dibandingkan baju berwarna
putih. Mengapa bisa demikian? Apa saja yang
mempengaruhi tingkat kekeringan baju pada saat
menjemur pakaian?
  Buatlah hipotesis berdasarkan permasalahan di atas! mengapa
baju yang berwarna hitam lebih cepat kering dibandingkan baju
berwarna putih. Mengapa bisa demikian? Apa saja yang
mempengaruhi tingkat kekeringan baju pada saat menjemur
pakaian?

Membuat
Hipotesis
 Buatlah hipotesis mengenai warna manakah yang memiliki
suhu tertinggi?Mengapa bisa demikian?
  Membuka Virtual Lab PHET COLARADO
Gas Properties (colorado.edu)

Mengorganisa
sikan Peserta
Didik
 Pengaruh Warna terhadap Suhu

Membimbing Pengaruh Suhu Terhadap Panjang gelombang

Penyelidikan
Individu dan Pengaruh intensitas cahaya terhadap arus

Kelompok Pengaruh Panjang gelombang terhadap arus

  Kelompok 1

Mengembangk  Kelompok 2

an dan
Menyajikan  Kelompok 3

Hasil Karya  Kelompok 4

 Silahkan kerjakan pertanyaan yang ada di link berikut:

Soal Post Test

 Membuat  Buatlah keismpulan pembelajaran yang telah dilakukan terkait
Kesimpulan radiasi benda hitam dan efek fotolistrik

Bersama
Penguatan
Materi
  Bagaimana pembelajaran hari ini?

Refleksi  Bagaimana perasaanmu setelah pembelajaran dilakukan?

 Apa yang bisa kamu ambil dari pembelajaran yang dilakukan!