PEMAIN 1 SKOR TERTINGGI 2500 PEMAIN 2

KONSEP DASAR
FONOLOGI

kelompok 1
 GWEN STEFANIE S.
230212605139

ANGGOTA HANANTO TRI

KELOMPOK 1 WIBOWO
230212608552

M. ADAM
ZULVIKARULLOH
..... 230212601301
.....
01 07 12

FONOLOGI DAN BIDANG PEMBAHASAN.

KONSEP HUBUNGAN FONOLOGI DENGAN CABANG

DASAR : LINGUISTIK

MANFAAT FONOLOGI DALAM BERBAGAI BIDANG

 01 07 12

PENGERTIAN

Menurut Kridalaksana (2002) dalam kamus linguistik, fonologi adalah

bidang dalam linguistik yang menyelidiki bunyi-bunyi bahasa menurut
fungsinya. Istilah fonologi ini berasal dari gabungan dua kata yunani
yaitu phono yang berarti bunyi dan logos yang berarti tatanan, kata, atau
ilmu di sebut juga tata bunyi.
 01 07 12

FONETIK FONEMIK

• Berfokus pada analisis bunyi-bunyi • Berfokus pada analisis fungsi masing-

bahasa tanpa melihat hubungan dengan masing bunyi tersebut sebagai pembeda
makna katanya (Verhar, makna kata
1978;Kridalaksana, 1982).
• contoh: apel dan apel, bunyi sebagai
• contoh: kursi dan korsi, pengucapan pembeda makna kata tersebut
berbeda tapi bermakna sama
 01
3 CABANG ILMU FONETIK
ARTIKULATORIS
mempelajari mekanisme,
posisi dan gerakan
bibir, lidah dan alat ucap
lainnya dalam memproduksi
suara atau bunyi bahasa.
07 12
akustik auditoris
mempelajari bagaimana otak
mempelajari gelombang suara manusia
dan bagaimana telinga
manusia dapat menerima mengolah data yang masuk
gelombang suara tersebut. sebagai gelombang suara
(Marsono: 1989).
 01 07 12

HUBUNGAN FONOLOGI DENGAN CABANG

LINGUISTIK
• Bidang morfologi yang berkonstrentrasi
tentang pembentukan kata , kedudukan
fonologi berungsi untuk menjelaskan
proses pembentukkan kata hingga variasi
yang muncul dalam pembentukan kata.
• contoh: kata 'membeli' dan 'menawar',
awalan 'me' sama namun pengucapan
berbeda.
• Bidang Sintaksis atau ilmu tentang
kalimat,kedudukan fonologi berfungsi
untuk membedakan makna kalimat
dari segi jeda,tekanan,dan intonasi.
• contoh:(ayah budi, di rumah sakit.)
dan (ayah, budi di rumah sakit.)
 01 07 12
HUBUNGAN FONOLOGI DENGAN CABANG
LINGUISTIK
• bidang Semantik, yang berkonsentrasi pada
persoalan makna kata. tidak jarang
memanfaatkan hasil telaah fonologi. kapan
sebuah kata bisa di divariasikan ucapannya,
dan kapan tidak.
• contoh: kata ‘tahu’ ketika diujarkan akan
bervariasi menjadi (tahu) dan (tau). dalam
penggunaan variasi tersebut, makna yang
muncul bisa jadi berbeda.
• Bidang Leksikografi atau peyusunan
kamus ,fonologi berfungsi sebagai cara-cara
pengucapan yang khas suatu kata dan variasi
pengucapan hanya bisa di deskripsikan
secara cermat lewat transkripsi fonetis.
• Contohnya adalah kata ‘apel’ yang bermakna
(buah) dan ‘apel’ yang bermakna
(pertemuan / kegiatan upacara).
 01 07 12

HUBUNGAN FONOLOGI DENGAN CABANG

LINGUISTIK
• Bidang dialektologi, yang bermaksud memetakam
"wilayah" pemakaian dialek atau variasi bahasa
tertentu sering memanfatkan hasil kajian fonetis,
terutama variasi-variasi ucapan pemakaian bahasa.
variasi-variasi ucapan hanya bisa di jelaskan dengan
tepat kalau memanfaatkan hasil analisis fonologi.
• contoh: orang banjar banyak menggunakan vokal o.
• dalam psikolinguistik kedudukan
fonologi sebagai alat untuk menjawab
permasalahan-permasalahan yang
berkaitan dengan pemerolehan bahasa.
• conton: anak-anak cenderung lebih dulu
menguasai bunyi-bunyi bilabial.
 01 07 12

MANFAAT FONOLOGI
• membantu pengajaran para guru bahasa dengan
membandingkan sistem fonologi bahasa yang diajarkan
dengan bahasa ibu muridnya (suhendra:1998)

• sebagai penyusunan ejaan bahasa Muslich (2008:5)

• penentu baku dan tidak baku dalam aturan penyerapan kosa

kata asing
TERIMA KASIH!
ADA PERTANYAAN?
HALAMAN TRIADI BAGUS RAI, DKK. (2021)
NAVOLANY, A. ELVIRA.
TIANI, RIRIS (2022)
PEMERINTAHAN BAHASA

SUMBER FONOLOGI BAHASA INDONESIA. PADA SISTEM FONETIK

ARTIKULATORIS ANAK
BALITA

TUSTARI, PIPI (2015)

KEDUDUKAN FONOLOGI DALAM
CABANG-CABANG LINGUISTIK LUTFI (2020) RINGKASAN
TENTANG FONOLOGI MUSLICH, MASNUR (2008)
FONOLOGI BAHASA
INDONESIA

AKHYARUDDIN, P HARAHAP,
LESTARI, DENOK (2021)
EDDY. YUSRA, HILMAN
PENERAPAN FONETIK
(2020) BAHAN AJAR
ARTIKULATORIS DALAM SAVITRI, DIAN AGUSNIAR.
FONOLOGI BAHASA
PEMBELAJARAN BIPA DI (2020) HAKIKAT FONOLOGI.
INDONESIA
PRANCIS