PENGEMBANGAN

INVENTORI KECEMASAN
AKADEMIK BAGI SISWA
SMP di KOTA MALANG

Oleh :
MAULIDYAH BINTANG FAJAR
(1604010100051)
 BAB I
PENDAH
1. Apa yang di teliti
ULUAN

BAB II
KAJIAN
PUSTAKA
Saya meneliti mengenai tingkat
BAB III kecemasan akademik siswa yang ada pada
METODE
PENELITIAN siswa SMP di Kota Malang
BAB IV
HASIL
PENGEMBA
NGAN
INVENTORI

BAB V
KESIMPUL
AN
BAB I 2. TUJUAN PENELITIAN
PENDAH
ULUAN

BAB II
KAJIAN
PUSTAKA

BAB III
METODE
PENELITIAN
untuk menghasilkan sebuah inventori yang dapat digunakan oleh
BAB IV konselor di sekolah dalam memberikan layanan bimbingan dan
koseling di khususnya dalam bidang belajar
HASIL
PENGEMBA
NGAN
INVENTORI
BAB V
KESIMP
ULAN
 3. Solusi Pengembangan inventori
BAB I
PENDAHU kecemasan akademik
LUAN

BAB II • Solusinya peneliti membuat inventori

KAJIAN
PUSTAKA kecemasan akademik untuk mengatasi
tingkat kecemasan akademik dikarenakan
belum tersedia inventori yang dapat
BAB III mengungkapkan kecemasan akademik
METODE
PENELITIAN yang dimiliki siswa SMP
• Siswa juga dapat mengisi sendiri inventori
BAB IV kecemasan akademik sesuai yang
HASIL
PENGEMBA dialaminya
NGAN
INVENTORI
BAB V
KESIMP
ULAN
 4. Metode Penelitian , Sampel , dan teknik
BAB I dalam inventori kecemasan akademik
PENDAHU
LUAN

• Pengembangan inventori kecemasan akademik ini

BAB II menggunakan model/strategi pengembangan yang
KAJIAN
PUSTAKA dikembangkan oleh Borg dan Gall (1989)
• Sampel Penelitian 322 siswa SMP Negeri di Kota
BAB III Malang Teknik pengambilan Sampelnya
METODE menggunakan Clauser Random Sampling
PENELITIAN • Teknik analisis yang digunakan untuk

BAB IV menghitung mengunakan Cronbach Alpha

HASIL Validitas dan reliabilitas, analisis normalitas,
PENGEMBA analisis faktor
NGAN
INVENTORI
BAB V
KESIMP
ULAN
BAB I 5. Hasil Penelitian
PENDAHU
LUAN
Hasil analisis pengembangan ini
BAB II menghasilkan inventori kecemasan akademik untuk
KAJIAN siswa SMP Negeri di Kota Malang yang terdiri dari
PUSTAKA 27 item pernyataan yang dinyatakan valid dan
memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,884 yang
BAB III
METODE
berarti bahwa inventori yang dikembangkan
PENELITI memiliki tingkat reliabilitas yang tinggi. Untuk
AN analisis faktor inventori kecemasan akademik
BAB IV memiliki 8 faktor yang berkorelasi pada setiap
HASIL
PENELITIAN tertentu yang menghasilkan inventori kecemasan
DAN akademik untuk Siswa Menegah Pertama di Kota
PEMBAHAS Malang.
AN
BAB V
KESIMP
ULAN
BAB I 6. Pembahasan
PENDAHU
LUAN • Penelitian dan pengembangan inventori kecemasan
akademik di tujukan untuk mengukur atau
BAB II mengungkap ada tidaknya atribut kecemasan
KAJIAN akademik pada siswa SMPN di Kota Malang yang
PUSTAKA
berupa daftar pernyataan yang dijawab oleh siswa
BAB III sesuai dengan keadaan yang ada pada dirinya
METODE • Penyusunan inventori kecemasan akademik ini
PENELITI sudah memenuhi syarat ataupun persyaratan dalam
AN
penyusunan inventori
BAB IV
HASIL
PENGEMBA
NGAN
INVENTORI
BAB V
KESIMP
ULAN
BAB I Selanjutnya …………….
PENDAHU
LUAN • Hal ini dibuktikan dengan hasil uji coba produk
yang dilakukan terhadap yang menunjukkan nilai
BAB II koefisien reliabilitas 0,936 dengan 110 item yang
KAJIAN dinyatakan 76 tidak valid. Kemudian, pada uji
PUSTAKA
lapangan utama dilakukan kepada 322 uji lapangan
BAB III utama diperoleh nilai koefisien reliabilitas sebesar
METODE 0, 884 dengan 7 item dinyatakan tidak valid dari
PENELITI 43 total item pernyataan dan mejadi produk terakhir
AN
sebanyak 27 item
BAB IV • Banyaknya item yang dinyatakan tidak valid ada
HASIL
beberapa kemungkinan ,antara lain :Jumlah item
PENGEMBA
NGAN pernyataan yang banyak membuat siswa jenuh dan
INVENTORI terburu-buru ketika mengerjakan, adanya faktor
BAB V human error yang dipengaruhi oleh suasana hati
KESIMP siswa, kesehatan siswa serta kondisi lingkungan
ULAN sekitar
BAB I 7.KESIMPULAN
KESIMPULAN
PENDAHU
LUAN
• Ada 27 item pernyataan yang dinyatakan valid
BAB II setelah melalui pengujian statistik dengan
TINJAUAN rumus korelasi Product Moment Preason, pada
PUSTAKA
p < 0,05
BAB III • Inventori Kecemasan akademik yang
METODE dikembangkan memiliki koefisien alpha (α)
PENELITIA
N sebesar 0.884. Hal ini berarti inventori
BAB IV Kecemasan akademik memiliki tingkat
HASIL
PENELITIAN
reliabilitas yang tinggi
DAN
PEMBAHAS
• Memiliki 8 faktor yang berkorelasi pada setiap
AN item-item tertentu. Hal tersebut berarti
PENUT pernyataan inventori memiliki kolerasi dengan
UP aspek yang mendasari pengembangan inventori.
 SARAN

BAB I Saran bagi konselor adanya inventori kecemasan

PENDAHU akademik ini untuk siswa SMP di Kota Malang ini
LUAN dapat digunakan sebagai alat
pengumpul data. Sehingga hasilnya dapat digunakan
BAB II sebagai konselor untuk mengetahui tingkat kecemsan
TINJAUAN akademik yang dimiliki oleh siswanya serta dapat
PUSTAKA
membantu konselor dalam memilih sebuah layanan
bimbingan yang sangat tepat dan sesuai untuk
BAB III
METODE membangkitkan motivasi belajar siswa.
PENELITIA
N
BAB IV
HASIL
PENELITIAN
DAN
PEMBAHAS
BAB I
PENDAHU
LUAN
Sekian Presentasi ini …..
BAB II
TINJAUAN
PUSTAKA

BAB III TERIMA

METODE
PENELITIA
N
KASIH
BAB IV
HASIL
PENELITIA
N DAN
PEMBAHAS
AN

PENUT
UP